恰逢月圓，家國同夢！

圓月上長空，四海歸心同
五千年通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢（féng）月（yuè）圓，家（jiā）國同（tóng）夢

圓（yuán）月上長（zhǎng）空，四海歸心同
五千年通古今，風雨兼程
中秋與國慶，雙（shuāng）向（xiàng）奔赴
恰逢月圓，家國同夢

中華（huá）文（wén）化源遠流長，積澱著國人（rén）深沉而恒久的精神追求。傳統佳節中（zhōng）秋，承（chéng）載著一代代國人對家庭團圓（yuán）的祈願；激昂且熱烈的國慶，懷揣著一代代中華兒女的愛國之心。

中華文明五千多年的悠久曆史，孕（yùn）育滋養了中華兒女綿長深厚的家國情懷。 

熾（chì）熱而深沉的家國情懷成為中華文明世代相（xiàng）傳的文化基因。愛國、愛家，是中（zhōng）華兒（ér）女的“本能”，中華兒女擁有家國休戚與共的責任心、使命感，這也支撐著中華民族生生不息，助力著中華文明薪火相傳（chuán）。

共赴明月之約（yuē），同賀祖（zǔ）國之誕

紅歌大賽

江聲浩蕩，歌唱祖國
回顧祖國七十四年滄桑歲月
他們用歌（gē）聲翻開祖國母親萬眾矚（zhǔ）目的那一頁

一首首紅歌，唱（chàng）響愛國旋律

六力師生用革命經典老歌（gē）

回憶著中華兒（ér）女浴（yù）血奮鬥的心路曆程

用新中國讚歌細（xì）數（shù）著民族的偉大複興

國慶板報

吸收傳統文化精髓

挖掘曆史（shǐ）時代內涵

團結一心的五十六個民族（zú）

滾（gǔn）滾流淌的長江、連綿起伏的長城

華表巍峨（é），交織融匯，氣勢萬千

六力學子用畫筆繪製對祖國的熱愛

用創（chuàng）作表達對（duì）新時代接（jiē）班人和建（jiàn）設者的向往

慶中秋、慶國慶

一（yī）輪明月逐人來，一年佳節正當時

揉麵（miàn）、包餡、搓形狀

圓潤的月餅在六（liù）力學子中的手（shǒu）中慢慢成型（xíng）

六力學（xué）子

在勞動中（zhōng）學（xué）習中秋知識、感受（shòu）中秋文化

親身（shēn）感受中華傳統文化的獨特魅力

並將一份份祝福逐一傳遞

銘記崢嶸歲（suì）月，強化責任擔當

承載使命，中華民族載榮光；孕育希望，散發教育的（de）光芒。

學校作為新時代教書育人的踐行者與立德樹人（rén）的擔當者，在“1+3+1”教育教學理論（lùn）的（de）指導（dǎo）下，打造六力“雙師”團（tuán）隊；深化思（sī）政一體化教（jiāo）育，培養五育並舉的社會主義接班人。

“1+3+1”教育教（jiāo）學理論

優二代：任課教師為學生量身定製成長指導（dǎo）方案，讓每位學生獲得全麵成（chéng）長！

元係統思維：重塑係（xì）統（tǒng）學習思維，助力學生高效學習！

項目化（huà）教學：以學生為主（zhǔ）體，激發學生學習動力（lì），化解學習（xí）阻（zǔ）力！

三通工程：即親子通、師生通、家校（xiào）通，真正做到家校協作，教育合力（lì）！

心育工程：培養學生正確三觀，給予學生本真的“關愛（ài）”。

五千年的悠悠曆史
中華兒（ér）女共同創造了一個又一個璀璨的文明

六力學子

願以吾輩之青春，捍衛盛世（shì）之中華

願以智慧為筆，以汗水為榮
在時間的畫卷上與祖國（guó）共創“中（zhōng）國夢”

禮讚盛世中華（huá），謳歌築夢（mèng）征程
新時（shí）代，新使命，新擔（dān）當（dāng）
全體六力人必將肩負著中國夢砥（dǐ）礪（lì）前行（háng）！