小學簡介（jiè）

六力學校小學部從學生成長規律（lǜ）入（rù）手，小學階段的（de）教學注重學生的習慣、能力、知（zhī）識、思維、文化（huà）基礎的培養，創設浸潤式課堂，加入（rù）情景式教學，充分發掘每位學生的潛能，讓學生（shēng）學有章法，快樂成長。
在落實九年製義務教育，開展國家課程基礎上，高度（dù）凝練項（xiàng）目化教學、元係統思維（wéi）和六力心理學的精華，開展“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以及 “三慶、四節、五禮”德育活動課程，形（xíng）成（chéng）具有六力（lì）特色的科學教育體係，旨在培養“德智體美勞（láo）”全麵發展的小學生。

藝術家課程：通過一係列的藝術教育培養孩子興趣，讓每個學生都能有自己獨（dú）特的優勢，提升內在文化素養與涵養。
文學家課程：用思維教學提（tí）升學生學習力，用思維的力量助力學生成長，讓學生在“大語文”時代有更強的競爭（zhēng）力。
科學家課（kè）程（chéng）：提高學生的邏（luó）輯思維能力，為孩子將來跨學科學習（xí）打下良好的基礎。
活動家課程：培養學生的合作能力、創造能力，更好地適應未來，引導學（xué）生播種好習慣（guàn），收獲好性格，享受好人（rén）生。
運動家課程（chéng）：讓孩子（zǐ）有更（gèng）多時間去（qù）釋放自己的能量（liàng），在專（zhuān）業老師的指導下學會運（yùn）動、科（kē）學鍛煉（liàn）、健康成長。
雙語課程：全英文外教與英語（yǔ）劇（jù）課程，運用小學生（shēng）喜歡的方式（shì），提升（shēng）其（qí）對英語學習（xí）的興趣，讓“聽說讀（dú）寫”全（quán）麵發展。
“三慶（qìng）、四節、五禮”德育活動（dòng）課程
豐富學生校園生活，提升學生參與感與幸福感，讓學生在活動中培養團（tuán）結協作、自主創新的能力，發現潛能（néng）、開拓思維。