天（tiān）津六力學校，是由（yóu）新三板上市公司——北（běi）京快樂營教（jiāo）育集團投（tóu）資創（chuàng）辦（bàn）的一所包含小學、初中、高中三個學部的全日製民辦學校。學校堅持（chí）貫徹黨的教育方針，全麵落實立德樹人根本任（rèn）務（wù）。以“讓更多學生發揮自（zì）己的（de）特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦學（xué）宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優秀學生。
六力學校以“中國根基 全球格局 內聖外王 修己達人”為校訓（xùn），首倡現（xiàn）代中式（shì）教育，為孩（hái）子注（zhù）入東方文化（huà）基因，著眼於未來20年、30年（nián）孩子的（de）人生（shēng）成長需要，以優質、多元、創新的教學實（shí）踐，讓（ràng）學生獲得全麵成長，辦人（rén）民滿意的（de）教育（yù）！
基本（běn）信息
中文名：天津六力學校
外文名：LiuLi School
簡稱：六力學校
創辦時間：2014年
教學類型：全日製高（gāo）端私立學校
所屬地（dì）區：天津市武清區
學部：小學部、初中部、六力高（gāo）級中學
校訓：中國根（gēn）基 全球格局 內聖外王 修己達人
課（kè）程體係：國（guó）家大綱課程
學校概況
天津市武清區六力學校創建於2014年（nián），是由新三板上市公司——北京快樂（lè）營（yíng）教育（yù）集團投資創辦的一所包含小學、初（chū）中、高中三個學部的全日製民辦學校。
學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落（luò）實立德樹人根本任務。以“讓更多學生發揮自己的特長，獲得個性化（huà）教育，因（yīn）材施教”為（wéi）辦（bàn）學宗旨，培養德智體美勞全麵（miàn）發展的優秀學生。
學校（xiào）擁有成熟的辦學經驗，教學、管理團隊秉承“1+3+1”教育理念（niàn），深挖“思維教學”特色（sè），以學生生（shēng）命動力（lì）係統建設為中心，培養學生（shēng）六種生命能力。依托“雙師”培養（yǎng）計劃，提升（shēng）教師教（jiāo）育教學能力。
校園環境
學校（xiào）2018年入駐天津武清，地處京津“黃金（jīn）走廊”，現占地麵積為17萬平方米，總投（tóu）資3億餘元，教學設施先進、校園服務完善，建（jiàn）有3棟教育樓、3棟（dòng）宿舍樓、2處食堂、2處籃球場地（dì）、1處體育館、1處遊泳館、1處（chù）足球場、操場等（děng）。現有學生3540人，教職員工883人。
學部概覽
小學部
六力學校小學部從（cóng）學生成長規律入手，小學階段的教學注重學生的習（xí）慣、能力、知識（shí）、思維、文化基礎的培養，創設浸潤式課堂（táng），加入情景（jǐng）式（shì）教學，充分發掘每位（wèi）學生（shēng）的（de）潛能，讓學生學有（yǒu）章法，快樂成長。
初中（zhōng）部
初中部在開（kāi）設國家課程基礎（chǔ）上，開設豐富的校本課程，貼近中考改革方向，培養學生（shēng）的批判性思維能力。針對該階段學（xué）生的心理發展特征（zhēng），開展適應青春（chūn）期學生身心（xīn）發（fā）展（zhǎn）的思維教學和心理教育。
在課題引導式教學與小組合（hé）作式學習（xí）中，全麵提升學生的學習技巧，培養其成長為積極進取的終身學習者。
六力高級中學
天津（jīn）六力高級中學下設常（cháng）規文理班和藝體班。學校以新高考改革為（wéi）主線，采用分層次教學，為每一個學生量身定製個性化升（shēng）學指導方案，為京津冀協同發展提供優質教育資源。
資質
天津市武清區行政審批（pī）局審批的全日製民辦學校
所獲榮譽
2020年（nián）中國學校（xiào）教育創新品牌
2019年中國學（xué）校教（jiāo）育力量之星
2018年口碑影響力學校
2018年中國數字百強榜
2017年影響力學校
2016年影（yǐng）響（xiǎng）力教育品牌
願景（jǐng）
首倡現代中式教育，為孩子注入（rù）東方文化基因，給到孩子東西方文化兼容並（bìng）蓄的高端教育，著眼於未來20年、30年孩子的人生成長需要，真正踐行素質教育，培養具有全球（qiú）競爭力的世界精英。
教學特色
優二代成長方案
根（gēn）據學生的認知特（tè）點、性（xìng）格特點、思維特點以及學習能力，為學生（shēng）量身打（dǎ）造專屬的成長（zhǎng）規劃方案，培養學生成為全麵發展的“優二代”。
元係統思維
“元（yuán）係統思維”包括十大思維、23541思維和九維思維，是幾千年來老祖（zǔ）宗智慧的結晶，是高效的思（sī）維模型和完整的思維體係，也是解決（jué）問題（tí）的方法論。
項目化教學
在項（xiàng）目化學習課堂中，教師激發學生思考，讓學生自己去探（tàn）索問題、提出（chū）問題，探（tàn）索知識和世界，進而鍛煉學（xué）生的獨立（lì）思考能力、創造力、團隊合作能力、領導力、動手（shǒu）能力、計劃以及執行項目的能力。
心（xīn）育工（gōng）程
運用生命動力係統建設原理、生命教（jiāo）育、學院派心理學（xué）和後現代心理學，結合青春期（qī）心理學、六力學校班主任（rèn）心理學等，深（shēn）入研究探索出適（shì）用青春期孩（hái）子的“心育工程”項目。教師不定期對學生進行一對一約談、心理輔導，給學生充足的心理支持，緩解學生學業壓力，給予學生本真的“關愛”。
三（sān）通工程
六力學（xué）校“三通工程”讓家長能夠及時了解（jiě）學生在校的生活和學習狀態，就學生的近期問（wèn）題進行及時的（de）溝通及反饋。
真正（zhèng）做到家校共育，即親子（zǐ）通、師（shī）生通（tōng）、家校通，實現家校教育一致（zhì）性，形成教育合力，給孩子的（de）成長以支持和引導。
特色課程（chéng）
“5+1”課程
小學（xué）部在落實九年製義務（wù）教育，開展國家（jiā）課程基礎上，高度凝練項目化教學、元係統思維和六力心理學的精華，開展“五家”（文學家課程、藝（yì）術家課程、科學家課程、活動家課程、運動家課程）、“雙語”課程，培養全麵發展的小學生。
元係統思維教學
獨（dú）創思維教學法，學部根據不同階段學情、考情開展元係統思維教學，開設思維（wéi）作文、思維數學等課程，給學生嵌入一套學習的（de）思維工具，找到適合的學習方法。
學校（xiào）位置
天津市武清區源泉路（lù）15號
