

六力學校初中部從學生心理(lǐ)發展階段入手(shǒu),以學生為中心,遵循生命規律(lǜ),激發學(xué)生的創(chuàng)造力和學習主動性。在小組合作式學習和課題式引導的(de)教學中全麵提高學生的學(xué)習技巧,充分發掘每位學生的潛能,形成個性化的學習方法和技巧,讓學生學有章法,快樂成(chéng)長!

初(chū)中部介紹
初中階段(duàn)學生(shēng)正值(zhí)青春期,身心發展進入第二次高峰期,獨立意識開(kāi)始覺醒,加之(zhī)學習壓力明顯加大(dà),容易出現厭學、叛逆、衝(chōng)突矛盾等情況。
學校從學生心理發展階段入手,提升學習內動力。在小組合作式學習和課題式引導的教(jiāo)學(xué)中全麵提高學生的學習技巧,充分(fèn)發掘每位學生的潛能,形成個(gè)性化的學習方(fāng)法和技巧,讓學生學有(yǒu)章法,快樂成長!

特色教學:
思維教學:初中階段根據青春期學生的心理特點開設(shè)思維語文、思維數學、浸潤式英語,給學生嵌入一套(tào)高效學習的思(sī)維工具,讓(ràng)學生找(zhǎo)到最適合自己的(de)學習方法。

青春期心理教育:
引導孩子自(zì)我成長,順利度過青春期,塑造健(jiàn)全人格。