六力（lì）學校小學部研學課程【道解天津 · 人文天津】| 琢玉成器，溫潤少年心

01{琢玉之基}

教師們依循曆（lì）史脈絡，將玉器文化巧妙（miào）劃分為十二個（gè）課題，涵蓋了從新石器（qì）時代至清末的各（gè）類玉器珍品（pǐn）。

同（tóng）學們（men）自（zì）行認領課題，便投（tóu）身於資料（liào）的浩渺海洋：他們或穿梭於古籍的字裏行間，聆聽曆史的低語（yǔ）；或觀看視頻中的光影變幻，捕捉文化的印記；或聆（líng）聽師者的娓娓道來，感受藝（yì）術的韻律。他們力求將每一件玉器背後的曆史煙雲、文化（huà）精髓了然於心（xīn），為研學之旅的啟程做足準備。

同學們化身小小講解員，他們以文物為媒（méi），以言語為橋，將所知所學娓娓道來。在輸（shū）出的過程中，他們深化了對文物的理解，續寫著曆史與現代的對話，讓沉睡（shuì）千年的故事在當下煥發生機。

美（měi）術課上，同學（xué）們的（de）畫筆在紙（zhǐ）上輕盈滑動，將玉器的古樸韻味、天津地標的壯麗風貌巧妙融入隊旗中，每一筆都蘊含著對傳統文化的致敬，每一劃都勾勒出對現（xiàn）代都市繁華景象（xiàng）的自豪。

團隊交（jiāo）流會上，同學們輪流登台，細述隊旗背（bèi）後的設計理念（niàn）與深層寓意。他們或慷慨（kǎi）激昂，或溫婉細膩，將心中的熱（rè）愛與敬仰編織成一首（shǒu）關於創意、文化與團隊（duì）精神的動人樂章。

02{磨玉（yù）之程}

置（zhì）身博物（wù）館，同學們化身（shēn）為小小講解員，佇立在精（jīng）美展品前，用稚嫩卻飽含熱忱的聲音，向聽眾訴說著這些（xiē）藝術瑰寶背後的故事（shì）。

翡翠蟈蟈白菜   清

清（qīng）翡翠蟈蟈白菜，似靈動精靈展（zhǎn）現清代匠心、世俗雅（yǎ）韻。白菜造型鮮活逼真，翠色嬌豔欲滴。同（tóng）學們在講解中表（biǎo）達了對清（qīng）代工（gōng）藝的讚歎，傳遞著傳統技藝的精髓。

翡翠纏枝菊花環耳扁蓋瓶   清末

清末（mò）翡翠纏枝菊花紋環耳扁（biǎn）蓋瓶，若溫潤雅士展現清末精致、匠韻遺風。瓶身線條流暢優雅，翠紋細膩（nì）秀雅。同學們在講解中表達了（le）對清（qīng）末工藝的讚賞，傳（chuán）遞著對傳（chuán）統美學的感（gǎn）悟（wù）。

碧玉獸麵紋提梁卣   清末

清末碧玉獸麵紋（wén）提梁卣，似神秘信使（shǐ）傳（chuán）遞清末（mò）格調、工藝傳承。卣體造型古樸凝重，獸麵紋飾威嚴（yán）神秘。同學們在講解中表達了對清末文化的敬畏與碧玉雕刻（kè）的仰慕（mù），宣（xuān）示著承繼的（de）擔當。

青玉孝淑睿皇後諡冊   清

清青玉孝淑睿（ruì）皇後諡冊，像肅穆史官（guān）記載清室尊（zūn）榮、皇家禮製。冊頁形製規（guī）整大氣，玉質溫潤有光。同學們在（zài）講解中表達了對清代宮廷文化的尊崇，傳遞（dì）著對禮儀內（nèi）涵（hán）的（de）領悟。

青玉翼（yì）龍紋雙耳壺   元

青玉龍首飾   宋

宋青玉龍首飾，似靈動精魂折射宋代風雅、雕琢巧（qiǎo）思。龍首造型精巧細膩，神韻栩栩如生（shēng）。同學們（men）在講解中表達（dá）了對宋代美學的傾慕與玉（yù）器雕琢的喜愛，傳遞著審美意趣與發揚使命。

青玉“行氣銘（míng）”文飾   戰國

戰國青玉 “行氣銘” 文飾，如智慧先者揭示戰國哲思、養生奧秘（mì）。銘紋刻畫古樸深邃，玉麵光澤（zé）內斂。同學們在講解中表（biǎo）達了對戰國文化的好奇，傳遞著對古文化的思索與傳承職責。

紅山文化（huà）黃玉豬龍形（xíng）珮   新石（shí）器（qì）時代

新石器時代紅山文（wén）化黃玉豬龍形珮，若遠古精靈承載史（shǐ）前神秘、文化濫觴。豬龍造型簡約抽象，玉質古樸天然。同學們在講解中（zhōng）表（biǎo）達了對史前文明的向往，傳遞著追溯古文化的信念。

青玉穀紋雙螭璧   漢

漢（hàn）青玉穀紋雙螭璧，穀紋規整如稻穗搖曳，訴說豐（fēng）收祈願與禮儀尊崇。雙螭靈動矯健，璧身紋（wén）路起伏盡顯漢（hàn）代匠藝。同學們在解讀中融入對大漢氣（qì）象的讚歎與文化熱愛，傳遞著禮玉內涵與傳承擔當。

太（tài）保鼎 西周

西周太保鼎，如威嚴老者訴說西周輝煌、宗法禮製。方（fāng）鼎造型（xíng）莊（zhuāng）重肅穆（mù），紋飾（shì）古樸雄渾。同學（xué）們在講解中表達了對西（xī）周文明的崇敬與青（qīng）銅文（wén）化的向往，傳遞著宗法理（lǐ）解與傳承使命（mìng）。

《雪景寒林圖》   範寬

範寬（kuān）《雪景寒林圖》，尺幅間藏天地浩渺，繪寒冬山川壯美。同學們在講解中融入了對北宋繪畫巔峰的欽佩與國畫（huà）熱愛，傳遞著對自然之美的無限向往與人文情懷的深刻（kè）體悟。

乾隆琺琅彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶（píng）   清

清乾隆琺琅彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶，散發皇家貴氣，瓶身彩繪豔麗。同學們在講解中融入對盛世工藝的敬仰，傳（chuán）遞著對（duì）古文化的傾慕之情。

研學歸來，六力（lì）學子們滿懷收獲，向（xiàng）家長們匯報此次難忘的研學之旅。他們講述玉器背後的曆（lì）史故事，將古老玉器的（de）淵源、工藝與文（wén）化（huà）深意娓娓道來，仿佛（fó）與（yǔ）曆史展開（kāi）一場跨越千年的深刻對話。