小學簡介

六力學校小學部從學生（shēng）成長規律入手，小學階段的教學注（zhù）重學（xué）生的（de）習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設（shè）浸潤式課堂，加入情景式教學，充分發掘每位學生的潛能，讓學生（shēng）學有章法，快樂成長。
在落實九年製義務教育，開展國家（jiā）課程（chéng）基礎上，高度凝練項目化教學、元係（xì）統思（sī）維和六力心理學的精華，開展“五家”課程、“雙（shuāng）語”課程（即“5+1課程”）以及 “三慶、四節（jiē）、五禮”德育活動課程，形成具有六力特色的科學教育體係，旨在培養“德智體（tǐ）美勞”全麵發展的小學生。

藝術家課程：通過一係列的（de）藝術教（jiāo）育培養（yǎng）孩子興趣，讓每個學生都能有自己獨特的優勢，提升內在文化（huà）素養與涵養。
文學家課程：用思維教學提升學生學習力，用思維的力量助（zhù）力學生成長，讓學生在“大語文”時代有更強的競爭力。
科學家課程：提高學生的邏輯思維能力，為孩子（zǐ）將來跨學科學（xué）習打下良好的基礎。
活動家課程（chéng）：培養學生的合作（zuò）能力、創造能力，更好地適應未來，引（yǐn）導學生（shēng）播種好習慣，收獲好性（xìng）格，享受好人生。
運動家課程（chéng）：讓孩子有更（gèng）多時間去釋放自己的能（néng）量，在專（zhuān）業老師的指導下學會運動、科學（xué）鍛煉（liàn）、健康成長。
雙語課程：全英文外教與英語劇（jù）課（kè）程，運用小學生喜歡的方式（shì），提升（shēng）其（qí）對英語學習的（de）興趣，讓“聽說讀寫”全麵發展。
“三慶（qìng）、四節、五禮”德育活動課程
豐富學生校園生（shēng）活，提升學生參與感（gǎn）與幸福感，讓學生在活動中培養團結協作、自主創新的能力，發現潛能、開拓思維。