小學（xué）簡介

六（liù）力學校小學部從學生成長（zhǎng）規律入手（shǒu），小學階段的教學注重學生的習（xí）慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸潤式課堂，加入情景式教學，充分發掘每位學生的潛能，讓學生學有章法（fǎ），快樂成（chéng）長（zhǎng）。
在（zài）落實九年製義務教育（yù），開（kāi）展國（guó）家課程基礎上，高度凝練項目化教學、元係統思維和六力心理學的精華，開展“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以及 “三慶、四節、五禮”德育活動（dòng）課程，形成具（jù）有（yǒu）六力特色的科學教育體（tǐ）係，旨在培養“德智體美勞”全麵發展的小學生。

藝術家課（kè）程：通過一係列的藝術教育培養孩子（zǐ）興趣，讓每個學生都能有自己獨特的優（yōu）勢，提升內在（zài）文化素養與涵養。
文學家課程：用思維（wéi）教學提升學生學習力，用思維的力量助（zhù）力學生成長（zhǎng），讓學生在“大語文”時代有更強的競爭力。
科學家（jiā）課程（chéng）：提高學生的邏輯思維能力，為孩子將來跨學科學習打下良（liáng）好的基礎。
活動家課程（chéng）：培養學生的合（hé）作能力、創造能力，更好地適應未（wèi）來，引導學生播種好（hǎo）習慣，收獲好性格，享受好人生。
運動家課程：讓孩子有更（gèng）多時間去釋放自己（jǐ）的能量，在專業老師（shī）的指導下（xià）學會運動、科學鍛煉、健（jiàn）康成長。
雙語課（kè）程：全英文外教與（yǔ）英語劇課程，運（yùn）用小學生喜歡的方式（shì），提升其對英語學習的興趣，讓“聽說讀寫”全麵發（fā）展。
“三慶、四節（jiē）、五禮”德育活動（dòng）課程
豐富學生（shēng）校園生活，提升學生參與感與（yǔ）幸福感，讓學生在活動中培養團結協作、自主創（chuàng）新的能力，發現潛（qián）能、開拓思（sī）維。