小學簡介

六力學校小學部從學生成長規律入手，小學階段的教學注重學（xué）生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸潤（rùn）式課堂（táng），加入情景式教學，充分發掘每位學生的潛能，讓學生學有章法，快（kuài）樂成長。
在落實九年製義務教育，開展國家課程基礎上，高度凝練項目化教（jiāo）學（xué）、元係統思維和六力心理學的精華，開展“五（wǔ）家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以（yǐ）及 “三慶、四節、五（wǔ）禮”德育活動課程，形成具有六（liù）力特色的科學教育體係，旨在培養“德智體美勞”全麵（miàn）發展的小（xiǎo）學生。

藝術家課程：通過一係列（liè）的藝術教育培養孩子興趣（qù），讓每個學生（shēng）都能有自己獨特的優勢，提升內在文化素養與涵養。
文學家課程：用思維教學提升學生學習力，用思維的力量助力學生成長，讓學生在“大（dà）語文”時代有更強的競爭力。
科學家課程：提高學生的邏輯思維能力，為孩子將來跨學科學習打下良好的基礎（chǔ）。
活動家（jiā）課程（chéng）：培養學生的合作能力（lì）、創造能力，更好地適應未來（lái），引導學生（shēng）播種好習慣，收（shōu）獲好性格，享受好人生。
運動家課程（chéng）：讓孩子有更多時間去釋放自己的能量，在專業（yè）老（lǎo）師的指導下學會運動、科學鍛煉（liàn）、健（jiàn）康成（chéng）長。
雙語課程：全英文外教與英語劇課程，運用小學生喜歡的方式，提（tí）升其對英語學習的興趣，讓“聽說讀寫”全麵發展。
“三（sān）慶、四節、五禮”德育活動課（kè）程
豐富學生校（xiào）園生活，提升學生參與感與幸福感，讓學生在活動中培養（yǎng）團結協作、自主創新的能力，發現潛能、開拓思維。