

六(liù)力學校小學部從學生成長規(guī)律入手,小學階(jiē)段的教學注重學生的習慣(guàn)、能力、知識、思維、文化基礎的培養,創設浸潤式課堂,加入情景(jǐng)式教(jiāo)學,充分發掘每位學生的潛(qián)能,讓學生學有章法,快樂成(chéng)長。
在落實九年製義務教育,開(kāi)展國家課(kè)程(chéng)基礎上,高度凝練(liàn)項(xiàng)目化教學、元係統思維和六力心理(lǐ)學的精華,開(kāi)展(zhǎn)“五家”課程、“雙語”課程(即“5+1課程”)以及(jí) “三(sān)慶、四節、五禮”德育活動課程,形成具有六力特色的科學教育(yù)體係,旨在(zài)培養“德(dé)智體美勞(láo)”全麵發展的小學生。

藝術家課程:通過一係列的藝術(shù)教育培養孩子(zǐ)興趣,讓每(měi)個學生都能有自己獨特的優(yōu)勢,提升內在文化(huà)素養與涵養。
文學家課程(chéng):用思維教學提升(shēng)學生學習(xí)力(lì),用(yòng)思維的力量助力學(xué)生成(chéng)長,讓學生在“大語(yǔ)文”時代有(yǒu)更強的競爭(zhēng)力。
科學(xué)家課程(chéng):提高學生(shēng)的(de)邏輯(jí)思維能力,為孩(hái)子將來跨學科學習打下良好(hǎo)的基礎。
活(huó)動家(jiā)課程:培養學生的合作能力、創造能力,更好地(dì)適應未來,引導學生播種好習慣,收獲好性格(gé),享受好人生。
運(yùn)動家課程:讓孩子(zǐ)有更多(duō)時間去釋放自己的能量,在專業老師的指導下學會(huì)運動、科學鍛煉、健康成長(zhǎng)。
雙語課程:全英文外教(jiāo)與英語劇課程,運用小學生喜歡的方式,提升其對英語學習的興趣,讓“聽說讀寫(xiě)”全麵發展。
“三慶、四節、五禮”德育活動課(kè)程
豐富學(xué)生校園生活,提升學生(shēng)參與感與幸福感,讓學(xué)生在活動中培養團結協作、自主創新的能力,發現潛能、開(kāi)拓思(sī)維。