小學簡介

六力（lì）學校小學部從學生成長（zhǎng）規（guī）律（lǜ）入手，小學階段（duàn）的教學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸潤式課堂（táng），加入情景式教學，充分發掘每位學生的潛能，讓學生學有章（zhāng）法，快（kuài）樂成長。
在落實九年製義（yì）務教育，開展國家（jiā）課程基礎上，高度凝練項目化教學、元係統思維和六力心理學（xué）的精華，開（kāi）展“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以及 “三慶、四節、五禮”德育活動課程，形成具有六力特色的（de）科學教育體係，旨在培養“德智體美勞”全麵發展（zhǎn）的小學（xué）生。

藝（yì）術家課程：通過一係列的藝術教育（yù）培養孩子（zǐ）興趣，讓每（měi）個學生都能有（yǒu）自己獨特的優勢，提升內在文化（huà）素（sù）養與涵（hán）養（yǎng）。
文學家課程：用思維教學提升學生學（xué）習力，用思維的力（lì）量助力學生成長，讓學生在“大語文（wén）”時代有更強的（de）競爭力。
科學家課程：提高學生（shēng）的邏輯思（sī）維能力，為孩子將來跨學科學習打下（xià）良好的基礎。
活動家課程：培養學生的合作能力、創造能力，更好地適應未來，引導學生播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。
運動家課程：讓孩子有更多時間去釋放（fàng）自己的能量，在專業（yè）老師的指導下學會運動、科學鍛煉、健康成長。
雙語課程：全英文外教與（yǔ）英語劇課程，運用小學生喜歡的方式，提升其對英語學習的興趣，讓“聽說讀寫”全麵發展。
“三慶、四節、五禮”德育活動課程
豐富學生校園生活，提升學生參（cān）與感與幸福感（gǎn），讓學生在活動中培養團結協（xié）作、自主創新的能（néng）力，發現潛能、開（kāi）拓思維。