六力學校（xiào）小學部研學課（kè）程【道解天津 · 人文天津】| 琢玉成器，溫潤少（shǎo）年心

01{琢玉之基}

教師們依循曆史脈絡，將玉器文（wén）化巧妙劃分為十二個課題，涵蓋了從新石器時代至清末的各類玉器珍（zhēn）品。

同學們自行認（rèn）領課題，便投身於資料的浩渺海洋：他們或穿梭於古籍的字裏行間，聆聽曆史的低語（yǔ）；或觀看（kàn）視頻中的光影變幻（huàn），捕捉文（wén）化的印記；或聆聽師者的娓娓（wěi）道（dào）來，感受藝術的韻律。他們（men）力求將每一件玉器背後的曆（lì）史煙雲、文化（huà）精髓了然於心，為研學之旅的啟程做足準備。

同學（xué）們化身小小講解員，他們以文物為媒，以言語為橋，將（jiāng）所知所學娓娓道來。在輸出的過程中，他們深化了對文物的理解，續寫著（zhe）曆史與現代（dài）的對話，讓沉睡千年的故事在（zài）當下煥發生機。

美術課上，同（tóng）學們的畫（huà）筆在紙上輕盈滑動，將玉器的（de）古樸韻味、天津地標的壯麗風貌巧妙融入隊旗中，每一筆都蘊含著對傳統文化（huà）的致敬，每一劃（huá）都勾勒出對現代都市繁華景象的自豪。

團（tuán）隊交流會上，同學（xué）們輪（lún）流登台，細述隊旗背後的設（shè）計（jì）理念與深層寓意。他（tā）們或慷慨（kǎi）激昂（áng），或溫婉細膩，將心中的（de）熱愛與敬仰編織成（chéng）一首關於創意、文化與團隊精神的動人樂章。

02{磨玉之程（chéng）}

置身博（bó）物館，同學（xué）們化身為小小講解員，佇立在精美展品前，用稚嫩卻飽含熱忱的聲音（yīn），向聽眾訴說（shuō）著這些藝術瑰寶背後的故（gù）事。

翡翠蟈蟈白菜   清

清翡翠蟈蟈白菜，似靈動精靈展現清代匠心、世俗（sú）雅韻。白菜造型鮮活（huó）逼真，翠色嬌豔欲滴。同學們在講解中（zhōng）表達了對（duì）清代工藝的讚歎，傳（chuán）遞著傳（chuán）統技藝的精髓。

翡翠纏枝（zhī）菊花環耳扁蓋瓶   清末

清末翡翠纏枝菊（jú）花紋環耳扁蓋瓶，若溫潤（rùn）雅士展現清末精致、匠韻（yùn）遺風。瓶身線條流暢優雅，翠紋細膩秀雅。同學們在講解（jiě）中（zhōng）表達了對清末工藝的讚賞（shǎng），傳遞（dì）著對傳統美學的（de）感悟（wù）。

碧（bì）玉獸麵紋（wén）提梁卣   清末

清末碧玉獸麵紋提（tí）梁卣（yǒu），似神秘信使傳遞清末格調、工藝傳承。卣體造型古樸凝重，獸麵紋飾威嚴神秘。同學們在（zài）講解中表達了對清（qīng）末（mò）文化的敬畏與碧玉（yù）雕刻的仰慕，宣示著承繼的擔當。

青玉孝淑睿（ruì）皇後諡冊   清

清青玉孝淑睿皇後諡冊，像（xiàng）肅穆史官記載清室尊榮、皇家禮製。冊頁形製規整大氣，玉質溫潤有光。同學們在（zài）講解中表達了對清代宮（gōng）廷文化的尊崇，傳遞著對禮儀內涵的領悟（wù）。

青玉翼龍紋雙耳壺   元

青（qīng）玉龍首飾   宋

宋青玉龍首飾（shì），似靈動精魂（hún）折射宋代風雅、雕琢（zhuó）巧思。龍首（shǒu）造型精巧細膩，神韻栩栩如生。同學們在講解中表（biǎo）達了對宋代美學的傾慕與（yǔ）玉器（qì）雕琢的喜愛，傳遞著審美意（yì）趣（qù）與發揚使命（mìng）。

青玉“行氣銘”文飾   戰國

戰國青玉 “行氣銘” 文飾，如智慧（huì）先者揭示戰（zhàn）國哲思（sī）、養生奧秘。銘（míng）紋刻畫古樸深邃，玉麵光澤內（nèi）斂。同學們在講解中表達了對戰國文化的（de）好奇，傳遞著對古文化的思（sī）索與（yǔ）傳（chuán）承職責。

紅山文化黃玉豬龍形（xíng）珮   新石器時代

新石器時代紅山文化（huà）黃玉豬龍形珮，若遠古精靈承（chéng）載史前神秘、文化（huà）濫觴。豬龍（lóng）造型簡約抽象，玉質古樸天然。同學們在講解中表達了對史（shǐ）前文（wén）明的向往，傳遞著追溯（sù）古（gǔ）文化的信念。

青玉穀紋雙螭璧   漢

漢青玉穀紋雙螭璧，穀紋規整如稻穗搖（yáo）曳，訴說豐收祈願與禮儀（yí）尊崇。雙螭靈動矯健，璧身紋路起伏（fú）盡顯漢代（dài）匠（jiàng）藝。同學們在解讀中融入對大漢（hàn）氣象的讚歎與文化熱愛，傳遞著禮玉內涵與（yǔ）傳承擔當。

太保鼎 西周

西周太（tài）保鼎，如威嚴老者訴說西周（zhōu）輝煌、宗法禮製。方鼎造（zào）型莊重肅穆，紋飾古樸雄渾。同學們在講解中表達了對西周文（wén）明的崇敬與（yǔ）青（qīng）銅文化的（de）向往，傳遞著宗法理解（jiě）與傳承使（shǐ）命。

《雪景（jǐng）寒林（lín）圖》   範寬

範寬《雪景寒林（lín）圖》，尺幅間藏天（tiān）地浩渺，繪寒冬山川（chuān）壯美。同學們（men）在講解中融入了對北宋繪畫巔峰的欽（qīn）佩與國畫熱愛，傳遞著（zhe）對自然之美的（de）無限向往與人文情懷的深刻體悟。

乾隆琺琅（láng）彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶   清

清乾隆琺（fà）琅彩芍藥雉雞圖玉壺春瓶，散發皇家貴氣，瓶身彩繪豔麗。同學（xué）們在講解中融入（rù）對盛世工（gōng）藝的敬仰，傳遞著（zhe）對古文化的傾慕之（zhī）情。

研學歸來，六力（lì）學子們滿懷（huái）收獲，向家長們（men）匯（huì）報此次難忘的研學之（zhī）旅。他們講述玉（yù）器背後的曆史故（gù）事，將古老玉器的淵源、工藝與文化深意娓娓道來，仿佛與曆史展開一場跨越千年的（de）深刻對（duì）話。