天津私(sī)立小學(xué)/初中/高中帶你了解點燃生命之火,堅(jiān)持(chí)立德樹人!
點燃生命之(zhī)火,堅持立德樹人。
最美教師
王鳳培(péi),從事教育事業10年,天津市武清區六力學校英語教師、六年級二班班主任(rèn)、中小學生心理健康教育工程(簡稱(chēng)心育工程)小學部負責人、小學部(bù)德育幹事。

立德樹人,職業之美
她一(yī)直秉承“立德樹人”的教育理(lǐ)念,始終堅(jiān)持“德育為(wéi)先、德(dé)為才之帥”的工作原(yuán)則。
2021年6月,武清區舉辦“強化立德樹人,大力推進大中小幼(yòu)思(sī)政課(kè)一體化(huà)建設”為主題的思政一體化交流活動,共計(jì)1200多位思政課教師參(cān)加、80餘(yú)位領導、專家、教研員和一線思政課教師觀摩和研討。
麵對此項艱巨而具有意(yì)義的(de)任務,王老師以過硬的專(zhuān)業素養,完成了麵向全市直播思政公開課的展示,並受到區教研員和(hé)校(xiào)內外教師的

一致好評。同時(shí),在(zài)建黨百年之際,以黨史學習教育為契機,出色完成講好(hǎo)新時代的“大思政(zhèng)課”,為黨的百年(nián)華誕(dàn)獻禮。

知(zhī)行日(rì)新,教學之美
王鳳培老師把項(xiàng)目化教學融(róng)入課堂,以學生為主體,用角色推動學生完成任務,讓學(xué)生理解並掌握課程要求的知識和技能(néng),提升分(fèn)析和(hé)解決問(wèn)題的能力;實踐過程中挖掘學生優勢,引導學生樹立自信,大膽(dǎn)展(zhǎn)示自我(wǒ)。
王鳳培老師不拘一格的教學模式拓展了學生的思(sī)維,鼓勵孩子在課堂上進行學(xué)習方法的探(tàn)索,在培養創新意識(shí)的(de)同時鍛煉了創(chuàng)新能(néng)力。

至誠(chéng)無息,育人之美
王老師常懷(huái)敬畏(wèi)之心、愛生之仁,用她自己的實際(jì)行(háng)動踐行師者仁心。

2021-2022年,她帶領學(xué)生參加紅歌比賽,榮獲兩次一等(děng)獎,並(bìng)通過比(bǐ)賽(sài)培養學生“所得(dé)為樂,所失(shī)為學(xué)”的樂觀心態,點燃學生的(de)生(shēng)命之火。

六力學校十分注重(chóng)師生、親子、家校連接,所(suǒ)以班(bān)級每次家長會(huì),她都會(huì)融合心(xīn)育工程的(de)知(zhī)識為學生和家長賦能,助力學(xué)生心理健康成長(zhǎng),為家庭教育奠定基礎。


以研促教,教研之(zhī)美
王鳳培(péi)老師將教學實踐中的反思融入學術研究,以教學智慧引領智慧教學(xué)。

日常教學任務雖繁重,但王老師從未辜負學生、家長和學校的期望,她常用業餘時間鑽研教學,大膽實踐。在校期間,多次獲得優秀教師稱號、優秀班集體稱號、六力學(xué)校校級老師說優秀獎、武清區(qū)區級優秀(xiù)班集體稱號、武清區校園藝術節個人項目優秀指導教師獎,評為校級優秀教(jiāo)師……

“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,獲得榮譽之後的她以更加飽滿的狀態投入工作,將愛心、善心和責(zé)任心融入到日常教育教學工作(zuò)中,保持不斷學習提升、不(bú)斷自我調整、不斷挑戰極限(xiàn),樂於超越自我的(de)精神,以自身努力踐行著六力學校的校訓“修(xiū)己達人(rén)”。
教育是(shì)用一個生命(mìng)去影(yǐng)響另一個生命。教(jiāo)師是一份職業,但更多是在做一份功德。她願意(yì)延續愛、傳遞愛,在平凡的工作崗位上用青春譜寫無怨無悔、無(wú)愧無(wú)憾的人(rén)生,默默把自己的一(yī)切奉獻給教育事業,點燃生命之(zhī)火,堅持立德樹人!