天津六力學校官網——六力高等級中學獲（huò）評“2021年天津教育十大民辦學（xué）校”

為彰顯2021年天津教育改（gǎi）革發展成果，天津教（jiāo）育報從2021年走訪和報道過（guò）的學校之中，評選出10所教育理念新、社會聲譽佳的好的民辦學校（幼兒園）作（zuò）為“紅（hóng）杉杯2021年天津教育（yù）十大傑出的民辦學校（園）”，天津六力高等（děng）級中學（xué）榮譽入選。

喜報

熱烈祝賀我校在天（tiān）津教育報，紅杉杯（bēi）2021年度，天津教（jiāo）育十大傑出民辦學校，評選中，被評為“傑出民辦學校”，紅杉杯2021年度。

天津教育十大傑出民辦學校（園）名單

天津市南開翔宇學校，天津六力高等級中學，天津市西青區為明學校，天外大附屬（shǔ）北辰光華（huá）外國語（yǔ）學校，天津（jīn）市河西區（qū）同望小學，天津市南開區美達菲學校，天津市南華中學，黑利伯（bó）瑞學校，天津泰達楓葉學校，太（tài）陽月亮教（jiāo）育集團（排名不分先後）

天津（jīn）六力高等級中學

為何能在眾（zhòng）多民（mín）辦學校中脫穎而出呢？

入（rù）選理由

天津六力高等（děng）級中學作為一所年輕的學校，雖然建校的時間（jiān）不長，但是它憑借紮實的教育教學基礎、心育工程、突出的教科研水平，以及連續（xù）兩屆高考學子的優異成（chéng）績，收獲了家長的認可和良好的社會聲譽，被評為“傑出（chū）民辦學校”。

獨（dú）特的“1+3+1”教學理念為學生的人生賦能；師資團隊和穩妥的（de）教學管理構築（zhù）學習的基石；穩中求新的教育（yù）實踐更（gèng）容易幫助學生提（tí）高成績。

心育工程建設（shè）：學校有專業的（de）心（xīn）理工程師團隊，幫助教師科學應對學生在（zài）學習與生活中的心理問題，為學生解決心理困惑。

突（tū）出的學術科研能力：2021年，我校德育活（huó）動（dòng）與思政課題一化研究取得了階段性成果，在科研交流活動（dòng）中，天津科技大學朱新華教授充分對學校思政課上的教研（yán）創新給予了充（chōng）分肯（kěn）定（dìng）。

教育教學特色

師資團隊與教學管理

天津六力高等（děng）級中學的教師團隊具有好的教學能（néng）力（lì）和豐富的（de）教學經驗。學校不僅重視教師（shī）的教學能力，也注重教師的育人方法。2021年學校對全體（tǐ）在校教師提出“雙師培養計劃”，即：六力（lì）心理谘詢師、六力教師。要求每位教師在踐行生命（mìng）教育的基礎（chǔ）上，緊緊圍繞（rào） “1+3+1”的核心教育思想展開教育教（jiāo）學工作（zuò），以好的（de）教學管理幫助教師引導學生有效（xiào）學習，解決成長的（de）心理（lǐ）困惑。

“1+3+1”特色教學理（lǐ）念

優二代，因材施教（jiāo），為（wéi）提高（gāo）學曆鋪路

“每一個孩子都是（shì）無可替（tì）代的存在，讓每一個孩子都有成功的機會”。

六力高等級中學的教師會根據學生的自身情況製定規劃，在（zài）推（tuī）進規（guī）劃的過程中，根據學生學習情況的不同階段，來不斷調整規劃，使其高度匹配學生的未來發展方向，為孩子為計劃鋪（pù）路。

清北（běi）計劃：衝刺（cì）國（guó）內大學、985名校。

強基計劃：培（péi）養綜合素質（zhì）或基礎學科拔尖的（de）學生，可選擇國家強基（jī）計（jì）劃院校。

培優計劃：弱勢學科、薄（báo）弱知（zhī）識模塊進行階段性提升，加強學生學習內（nèi）驅力的建設，使其單科優勢得以鞏固和夯實，揚其所（suǒ）長，得（dé）到（dào）更加充分、自由的發展。

提升（shēng）計劃：對培（péi）養目標進行分（fèn）解，利用學校特色（sè）教學培養其學習興趣、自主學習能力，提升思維水平，補弱措施跟進，階段性提升，完成培養目（mù）標（biāo）。

六力高等級中學，高考錄取情況

思維教學與項目化（huà）教學，讓獨（dú）立思考與團隊協作並重，元係統思維教學 | 讓學習事半功倍

將“元係統（tǒng）思維”與學科知識融合，形成特色鮮（xiān）明、適（shì）合中國學生（shēng）的“思維教（jiāo）學”。元係統思維教學在各個學（xué）科的教學（xué）中廣泛應用，形（xíng）成了思維語文、思維作文、思（sī）維數學、思維政治等（děng）特（tè）色課程。元係統思維教學可以提升（shēng）孩子的思維水平和學習效率，讓孩子擁有一個“聰明的腦”。

項目化教（jiāo）學 | 感受團隊合作的魅力

六力高（gāo）等級中學的教師團隊結合高中教材（cái）編寫完成（chéng）了各個學科的項目化學習手冊，並應用到（dào）教學過程中，帶著學生（shēng）一起去探（tàn）索知識、掌握知識、有效提分。在項目化（huà）教學的課堂中，教師激發學（xué）生（shēng）思考，幫（bāng）助每個孩子找到在（zài）團隊中的位置，發揮自己的價值。項目化教學在注重（chóng）學生學習的同時，還注重引導學生獨立思考和團隊合作的能力。

三通工程（chéng）

家校共育，邁向未來，家（jiā）校通、師生通、親（qīn）子通，三通合力托舉起孩子（zǐ）的（de）未來。

學校注重（chóng）與家長的溝通，定期舉辦家（jiā）長會邀請家長到（dào）校來訪，讓學校和家長有效（xiào）連接，不僅有線下活動促進家校同頻共育，各位（wèi）教師也利用互聯網工具與各位（wèi）家（jiā）長進行溝通 ，讓家長（zhǎng）看到學生（shēng）進步，了解家長在教育中的問題，關注學生，幫助學生。

家校通

師生通（tōng）

理論之道，師者之心。學校的教師們關注班裏的每一位學生，以豐富的知識和（hé）友好（hǎo）的交流，與學生構建平（píng）等的師生關係，做好學生學習（xí）道路和人生道路上的引路人。

親子通

學校（xiào）促進家長與孩子之間的交流，幫助家長和孩（hái）子構建和諧的親子關係，增進家長與孩子的感情。學校以“1+3+1”特色教學充分發掘每個孩子的（de）優勢，因材施教，幫助孩子有效學（xué）習，高的效（xiào）率學習。

心育工程

心（xīn）育工程 | 關注學生心理健康

“心育工程”是學校通（tōng）過心理課程、心理輔導、心理團輔活動等形式，提高學生心理健康（kāng）水平，幫助學生克服青春期困惱，樹立正（zhèng）確三觀的一項教育實踐。高中是關鍵的階段，學生或多或少都會產生來自不同方麵的壓力（lì），六力高等級中學配備專業的心理工程師團隊，與班主任老師連接，為（wéi）學生提供多樣的心理健康服務，組織學生進行一對一約談、疫情減壓和考前減壓等心理動員（yuán），給學生充足的心理支持，給予學生真的“關愛”。

經過不懈的努力與心理學實踐，2021年學校（xiào）被心理守門（mén）人項（xiàng）目組審核並評定為“天津（jīn）市中小學生（shēng）心理健康教（jiāo）育示範校”。

德育活動與思政課題一體化研究

兩年多來，關於（yú）深化學校思政教育改革的文件相繼出台，細致擘畫（huà）了（le）新時代（dài）思政（zhèng）課一體化建設的新藍圖，一段思政教育、循序（xù）漸進、螺旋上升的階梯正在逐步建立並完善。在加強學生思政和德育協同育（yù）人的發展趨勢背景下，天津六（liù）力高等（děng）級中學緊跟教育改革創新發展的步伐，在德育活動和思政課題一體（tǐ）化協同創新研究方（fāng）麵初見成效——將項目化學習法引入思政課（kè），將德育活（huó）動與思政課題一體化初步（bù）實現（xiàn）橫向和縱向的貫通。

在加強德育活（huó）動和（hé）思政課題（tí）一體化建設方麵（miàn），六力高等（děng）級中學聯合（hé）天津南開（kāi）大學京劇傳承（chéng）基地舉辦了以（yǐ）“初心如磐，使命在（zài）肩，國粹藝（yì）術進校園”為主題的思政教（jiāo）育一體化（huà）活動，並與天津南開大學合作成為“中華美育課程思政協同創新共建單位”，讓更多的學生擁有中國“芯”和世界視野！

在思政課題教學研究方麵，六（liù）力高等級中學與天津科（kē）技大學馬列主義學院共研《德育活動與思（sī）政一體化協同創新研究》等課題，獲得了（le）馬列主（zhǔ）義學院院長朱（zhū）新華教授的肯定。六力高等級中學的教師團隊（duì）在教科（kē）研活動中展示了（le）團隊的學術研究能力，在之後的研究工作中他們也將會推出更多可推廣的（de）成果。

天津（jīn）六力高等級中學（xué）小檔案

六力高等級中學下設文理高中學部和藝體高（gāo）中學部兩個學部。

六（liù）力高等級中學，文理高中學部

文理高中學部以“素（sù）質教（jiāo）育、個性發（fā）展、特（tè）長突出”為培（péi）養目標，采用（yòng）全封閉管理模式，開設激（jī）情早讀、無聲自習、高的效率課堂（táng）等多種形式（shì），讓學生在繁重學習中找到合（hé）適的（de）學習方式，科學備考，高的效率學（xué）習，主動學習。

六力高等級中學，藝體高中學部

藝體高中學部下設音樂、美術、體育三個專業，采用“普通高中教育+藝體高中教育”深度融合的模（mó）式，著力於多方麵提高學生的藝術、體育水平與綜合素質。學部堅持（chí）“專業與文化並重，學生素質多方麵發展”的辦學方向，培養係（xì）統（tǒng）掌握藝體學科基本理論、基礎知識、基本技能與方法的學生，幫助有藝體特長的學生充分發揮自己的優勢，實現自我發展。

教學管理、好（hǎo）的“1+3+1”特色教學理念、好的心育工程、好的（de）學術科研能力，讓91香蕉视频能夠成為（wéi）“傑出民（mín）辦（bàn）學校”中的一員。不（bú）忘初心，方（fāng）得始終。六（liù）力高（gāo）等級中學將繼續踐行創新的教育理（lǐ）念（niàn），堅持教學管理，深化“1+3+1”特色教學的（de）實施，加強心育工程（chéng）建設，推進德（dé）育一體化與思政課題的研究，以好的教學（xué）實踐，做好學生成長道路（lù）上（shàng）的基石（shí），做好天津（jīn）教育發展的參與者，為全市基礎教育均衡發展的新態勢（shì）添磚加瓦。在當前普通高中轉變育人模式，推進教（jiāo）學改革的（de）時代大背景下，六力高等級中學必將銳意進取（qǔ），力爭站（zhàn）在改革前沿，發揮自身的教科研資源優勢，做出應有的探索和貢獻（xiàn）！