親子沙盤之旅，探索六（liù）力與青春期成長

尊敬的家長們

您是否困惑於孩子的行為，卻未走進他們（men）的內（nèi）心世界；您是否被（bèi）忙碌的生活困擾，從未傾聽孩子的（de）夢想；您（nín）是否覺得與（yǔ）孩子漸行漸遠，而（ér）忘記傾聽他（tā）們內心（xīn）的聲音？

六年級是孩子由兒童向青春期過渡的（de）時（shí）期（qī），也是小學升入（rù）初中階段心理狀態變化（huà）明顯的時期，如何（hé）正確引導，解決孩子的困惑，加強親子之間的連接，是小升初家（jiā）長們麵臨的大問（wèn）題。

六力學校初中部—心育（yù）工程

六力學校初中部依據現階段青少年心理健康情況，開設（shè）青春期“心育工程”重點項目，通過心理輔導、心理團輔等形式，疏散青春期心理困惑，引導（dǎo）學生（shēng）進行（háng）同一性探索，建立正確三觀，塑造完整（zhěng）人格。

而不定期的（de）主題（tí）心理團輔，有助於培養青（qīng）少年良好的心理素（sù）質，促進青少年人（rén）格健康成長，助力同學們成長為五育（yù）並舉的優（yōu）秀學生。

走進（jìn）親子沙盤遊戲

為了更好（hǎo）地促進親子關係（xì）的（de）和諧發展，解（jiě）決小升初（chū）階段學生的心理困惑，並讓家長和學生更深入地了解（jiě）青（qīng）春期心理（lǐ）的重要性，六力學校於1月13日特舉辦“親子沙（shā）盤遊戲（xì）”活動。

親子沙盤呈現親（qīn）子關係（xì）的盲點（diǎn）

在沙盤活動（dòng）中，家長與孩子共（gòng）同（tóng）構建一個富（fù）有想象力的沙盤世界（jiè）。這不僅是一個充滿創意的遊戲，更是一次心與心的對話。通過沙盤中的各種物件和布局，親子間的盲點將（jiāng）被呈現出來，這些盲點可能是平時難以察覺或不願麵對的情感和（hé）問（wèn）題。

專家解讀呈現導向，關注（zhù）青春期成長

為了協助家長更好地了解沙（shā）盤中蘊含（hán）的奧秘，91香蕉视频邀請了專業導師給予深度解讀。

徐老（lǎo）師，國（guó）家二級心理谘詢師；天津潤（rùn）心家庭關係研究院院長；中國智慧工程研究（jiū）會心理督導（dǎo）專業委員會委員.人社部家庭係統整合師；家庭教育高級指（zhǐ）導師；催眠治療師（shī）,師從斯蒂芬·吉利根博（bó）士；身心語法程序學執行（háng）師；親子關係導師；貴（guì）州“愛從心開始（shǐ）”公益項目導師 ；簡（jiǎn）快幸福學身心積（jī）極療法導師；廣西退役軍人事務部（bù）特聘心理（lǐ）專家顧問

依（yī）心老師，中科院心理谘詢師；家庭教育指（zhǐ）導（dǎo）師；心理減壓師；催（cuī）眠師；NLP執行師；壹心理&冥想星球正念冥想帶（dài）領者；北京快樂營教（jiāo）育集（jí）團谘（zī）詢師

導師根據沙盤中的布局、物件的選（xuǎn）擇和擺放，深入探討青春期孩子麵臨的（de）挑戰和困惑。導（dǎo）師分享（xiǎng）一些實用的方法和技巧，幫助家長更好地支持（chí）和引導孩子度過這個關（guān）鍵的成（chéng）長階段。

讀懂孩子情緒，做更（gèng）好的父母

每份沙盤作（zuò）品（pǐn）皆為一顆心靈（líng）的（de）映射，它生動地再現親子之間的情感交流和（hé）情感需求。無論（lùn）孩子（zǐ）或父母，均可（kě）在沙盤中找到各（gè）自的特質，感受其情（qíng）感波（bō）動和期待（dài）期許。這（zhè）種映射有（yǒu）助於增進親子之（zhī）間的理解和溝通，也有助於家長（zhǎng）更（gèng）深（shēn）入地認識和接納孩子（zǐ）的成長需求。

家長們表示，沙（shā）盤遊戲提供了讓家長深入（rù）了解孩子內心世界的機（jī）會。通過觀察孩（hái）子的沙盤布局和選（xuǎn）擇，家（jiā）長們能夠更準確地了解孩子的興趣愛好、性格特（tè）點和成（chéng）長需求。這種深入的了解讓家長們能夠更好地支持孩子（zǐ），提供更貼心和有效的引導。

孩子們則表示，沙盤（pán）遊戲讓（ràng）他們感到（dào）自由和放（fàng）鬆，沒有壓力和束縛。在沙盤中，他們可以隨心所欲地創造（zào）自（zì）己想要的世界，用（yòng）玩具和模型表達自己的想法和情感。這種創造性的（de）過程（chéng）激發了他們的想象力和創造力，讓他們感到非常有（yǒu）趣。

走進親子沙盤，讓91香蕉视频攜手共進，為親子關係的和諧發展助力，為孩子（zǐ）的健康成長保駕護航。