精品班級
夢（mèng）想（xiǎng）學府，繽紛啟航，引領你步入知識的殿堂；學習之旅成就更美好的你
夢（mèng）想（xiǎng）學府，繽紛啟航，引領你步入知識的殿堂；學習之旅成就更美好的你
天津六力學校，是由新三板上市公司——北京快樂（lè）營教育集團投資創辦（bàn）的一所包（bāo）含小學、初中、高中三個學部的全日製民辦學校（xiào）。學校堅持貫徹黨（dǎng）的教育方針，全麵落實立德樹人根本任務。以“讓更多學生發揮自己的特長，獲得個性化教育，因（yīn）材施教”為辦學（xué）宗旨，培養（yǎng）德智體美勞全麵發展的優（yōu）秀學生。六力學校以“中國（guó）根基全球格局內（nèi）聖外王修己達（dá）人”為校訓，提倡現代中式教育，為孩子注入...
每一刻都是探索與發現的旅程，1+3+1特色教學培養真正（zhèng）的“六力（lì）”少（shǎo）年（nián）
感受每（měi）一次成（chéng）長的喜（xǐ）悅與收（shōu）獲，讓愛（ài）與希望（wàng）伴隨孩子成長的（de）每（měi）一步
用專業與熱情點亮孩子的未來，用愛與關懷為孩子們的（de）成長保駕護航
六（liù）力學校小學（xué）部校長首都師範大學（xué）碩士全國校長私房課培（péi）訓師13年項目化學習研（yán）究與實踐經驗12年元係統思維教學（xué）研究與實踐經驗小初高《學科項目化學（xué）習教師指導（dǎo）手冊》副主編小初高《學科項目化學習任務書》副主編元係統工作法（fǎ）係列培訓課程首席培訓導師
六力高級中學執行校（xiào）長重慶大學畢業，教育學碩士。豐（fēng）富的基礎教育從業經驗和教學管理經驗（yàn），教育學和心理（lǐ）學功底（dǐ）深厚，先進的生涯規劃能力和教育（yù）理念，曾在重慶、山東、江蘇和上海等地工作，將上千名（míng）學子送（sòng）入國內外頂尖大學（xué），擁（yōng）有強（qiáng）大的（de）學習力（lì）和反思力，致力於做新時代的“...
六力學校校長中共黨員，高級教師，全國和諧德育先進實驗教師，曾獲省師德先進個人、省優秀團幹部（bù）、市優秀共產黨員、優秀班主（zhǔ）任、百名科研之星、曆史學（xué）科（kē）骨幹老師、百名科研之星、青少年思想政治工作先進工作者。曆任團委書（shū）記、學生處主任、黨辦主任、校長（zhǎng）助理、副校（xiào）長、...
六力學校小學（xué）部教學副（fù）校長北京六力教育科學研究院副院長、項目化學習研究中心專家委員會成員、元係統思維教學首席技術顧問；《學科項目化學習教（jiāo）師指導（dǎo）手冊》《學科項目化學習學生任務書》係列圖（tú）書副主編；項目化學習教（jiāo）師培訓係列課程（chéng）首席導師。擁有10年項目化（huà）學習研（yán）究與...
六力高級中學副校（xiào）長中學高級教師，南京師範（fàn）大學比較文學與世界文學碩士，中共黨員（yuán）。市政府兼職（zhí）督學，市級優質課評比一等（děng）獎，市自主學習課題組骨幹教師，高級家庭教育指導師，全國中學生英語能力競賽優秀指導教師，全（quán）國翻譯大賽優秀指導教師，世界青少年模擬聯合（hé）國（guó）大會指...
初中部教學副校長從教20年，深耕教學研（yán）究與教學管理12年，市級青年教（jiāo）師優秀專業人才，區級教（jiāo）學能手、優秀班主任，全國說課比賽一等獎、全（quán）國（guó）建模課比賽一等獎，執教過國家（jiā）級公開課，承擔過教育部課題（已結題），多篇論（lùn）文在國家級刊物上發（fā）表（biǎo）。
六力學校小（xiǎo）學部家校（xiào）共育副校長畢業於天津理工大學，六力學校優秀教師、優秀班主任（rèn）、校級季度武（wǔ）林大會（huì）冠軍、年度總冠軍、校級教研中（zhōng）心專家委員會成（chéng）員。 11年一線教學經驗，教育教學成績優秀且獲得“數學（xué）競賽AMC 優秀指導教師（shī）”稱號，同時（shí）是心理谘詢師（shī），家庭（tíng）教育指導師。
教學主任中學一級教師，武清區骨幹教師，高級家庭教育指導師。20年語文教學、班主任工作經驗。曾（céng）獲（huò）北京市（shì）中小學優質課一等獎。所寫論文入（rù）選（xuǎn）北京市中（zhōng）小學（xué）國際漢語教（jiāo）材。輔導學生在“文心雕龍杯”、“葉（yè）聖陶杯”全國中小學作文競賽（sài）等多項比賽中屢（lǚ）次獲獎。曾兩次（cì）榮獲北京市...
藝術學部副校長畢業於哈爾科夫國立美術與設計學院，架上油畫，肖像工作室。十年美術教育一線實戰經驗，學生遍及清華美院（yuàn）、中國美院、四川美（měi）院、天津美院等（děng）知名藝術學府（fǔ）及雙一流名（míng）牌大學。一（yī）直秉持成人達己，成己達人的教育理念。
德（dé）育主（zhǔ）任物理學科骨幹教師，12年一線物理教學及德（dé）育管理經驗。教育過程中始終堅持“以生（shēng）為本”，教學過程中擅（shàn）長將抽象物理原理轉（zhuǎn）化為（wéi）生活化（huà）案例，注重實驗探（tàn）究與分層指導結（jié）合。德育管理中通過量化行為規範與正向激勵結合，所帶班級多次獲市區級優秀班集體（tǐ）稱號，個人獲評...
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