生存力（lì） 實踐力 社交力 精神力（lì） 學（xué）習力 創造力！

  • 張銳

    ​六力高級中學執（zhí）行校長（zhǎng）重慶大學畢業，教育學（xué）碩士。豐富（fù）的基礎教育從業經驗（yàn）和教學管理經驗，教育學和（hé）心理（lǐ）學（xué）功底深厚，先進的生涯規劃能力和教育理念，曾在（zài）重慶、山東、江蘇和上海等地工作，將（jiāng）上千名學子送入國內外頂尖大學，擁有強大的學習力和反思力，致力於做新時代...

    高中 2024-08-29 admin 85448

  • 李雲柏

    六力（lì）高級中學副校長 中學高級教師（shī），南京師範大學比較文學與世界文學碩士，中共黨員。市政府（fǔ）兼（jiān）職督學，市級優質課評比一等獎，市自主（zhǔ）學習課題組骨幹（gàn）教師，高級家庭教育指（zhǐ）導師，全國中學生英語能力競賽優秀指導教師，全國翻譯（yì）大賽優秀指導教師，世界青少年模擬聯合國大會...

    高中 2024-08-29 admin 87431

  • 尹傳水

    藝術學部副校（xiào）長畢業於哈爾科夫國立美術與設計學院，架上油畫，肖像工作室。十年美術教育（yù）一線實戰經驗，學生遍及清華美院、中（zhōng）國美院、四川美院（yuàn）、天津美院等知名藝術學府及雙一流名牌大學。一直秉持成人達己，成己達人的教（jiāo）育理念。

    高中 2026-01-12 admin 12588

  • 曹立召

    藝術學部藝術總監畢業於河北師範大學，從事美術教育工作15年，帶過14屆高三畢業班，在教學過程中能夠發現學生的學習（xí）特點（diǎn），激發學生的潛能，從不放棄任何一個（gè）學生。曾教出過多名省美術統（tǒng）考280分以上的學生，多名學生考進中央美院、中國美院、四川美院、中國傳媒等名校。...

    高（gāo）中 2026-01-12 admin 12345

  • 張新凱

    學生成長中心主任 從事一（yī）線教（jiāo）育管理工（gōng）作10年，曾連續獲得“十（shí）佳班主任”“十佳教（jiāo）師”等榮譽。有（yǒu）豐富的學生成長管理和成長規劃經（jīng）驗，深耕生涯規劃和學生綜合素質評價等（děng）工作，致力於學生的全麵發展。堅信“教書育人在細微（wēi）處（chù），學生成長在活（huó）動中（zhōng）”。

    高中 2024-08-29 admin 86346

  • 邳（pī）小（xiǎo）續

    教（jiāo）學主任 10餘年教學管理和一線課堂授課工作經曆，豐富初高中畢業班帶班經驗，所帶畢業班級曾（céng）獲區級排名第一。曾獲區（qū）級“多學科融合課”優秀指導教師（shī）獎榮譽獎項，所發表論（lùn）文《初（chū）中數學如何入門》刊登教育核心期（qī）刊。

    高中 2024-08-29 admin 84942

  • 喬雲蕾

    教（jiāo）研教學主任浙江師範大（dà）學生態學碩士，學校專家委員（yuán）會導師。從教11年，致力於生物學（xué）科項目化教學的教研（yán）和（hé）落地執行，參（cān）與多項跨學科項（xiàng）目的課程研發（fā）和（hé）實施。曾獲校武林大（dà）會2019年度總冠軍。

    高中 2024-08-29 admin 85239

  • 楊曉君

    ​教研教學（xué）副主任校級骨幹教師，英語專業8級，深耕教育一線十餘年，10年班主任管理經驗，陸（lù）續帶5屆高三畢業班，班級本科升學率超85%，獲評“優秀班主任”“高（gāo）考突出（chū）貢獻獎（jiǎng）”等榮譽。兼具心理谘詢師與生涯規劃專家級教師（shī）雙重身份，累計輔導1000+學子步入理想學府。

    高中 2026-01-12 admin 10861

  • 郝慧（huì）婷

    高（gāo）考辦副主任 英語專業八級（jí），10年高中英語教學經驗（yàn），曾獲（huò）得“校級評優課一等（děng）獎”“優秀（xiù）青年教師”“區級精品課程二等獎”等。注（zhù）重學生學習興趣、思維能力及核（hé）心（xīn）素養的（de）培養（yǎng），尊（zūn）重和信（xìn）任（rèn）學生，讓學生做課（kè）堂（táng）的主人，堅持營造輕鬆（sōng）活躍的學習氣氛，深受學生的喜愛。

    高中 2024-08-29 admin 86097

  • 王紹朋（péng）

    德育（yù）副主任 畢業於哈爾（ěr）濱師範大學，在學生（shēng）管理、德育管理方麵（miàn）深耕多年，經驗豐富。憑借出色的工作表現，多次榮獲 “優秀（xiù）教師”“優秀（xiù）管理幹部” 稱號。始終堅信，師生關係的至高境界之一（yī）在於相互欣賞，當師（shī）生彼此欣賞，關係方能（néng）如魚得水、水乳交融，進而達成教學相（xiàng）長的（de）...

    高（gāo）中 2026-01-12 admin 10973


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