恰逢月圓，家國同夢（mèng）！

圓月上長（zhǎng）空（kōng），四海歸（guī）心同
五千年通古（gǔ）今，風雨兼程
中秋與國慶（qìng），雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

圓（yuán）月上長空，四（sì）海歸心同
五千年通古今（jīn），風雨（yǔ）兼程
中秋與國慶，雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

中華文化源遠流（liú）長（zhǎng），積澱著國人深沉而恒（héng）久的精神追求。傳統佳（jiā）節中秋，承載著一代代國人對家庭團圓的祈（qí）願；激昂且（qiě）熱烈的國慶，懷揣著一代代中華兒女的愛國之（zhī）心。

中華文明五千多年的悠久曆史，孕育滋養了中華兒女綿長（zhǎng）深（shēn）厚的家國情懷。 

熾熱而深沉的家（jiā）國情懷成為中華文明世代相傳的文化（huà）基因（yīn）。愛國、愛家，是中華兒女的“本（běn）能”，中華兒女（nǚ）擁有家國休戚與（yǔ）共的責（zé）任心、使命感，這也支撐著中華民（mín）族（zú）生生不息，助力著中華文明薪火相傳（chuán）。

共（gòng）赴明月之約，同賀祖國之誕

紅歌大賽

江聲浩蕩，歌唱祖國
回顧祖國七十四年滄桑歲月
他（tā）們用歌聲翻開（kāi）祖國母親萬眾（zhòng）矚目的那（nà）一頁

一（yī）首首（shǒu）紅（hóng）歌（gē），唱響愛國旋律

六力師生用革命經（jīng）典老歌

回憶（yì）著（zhe）中華兒女浴血（xuè）奮鬥的心路曆程

用新中國讚歌細（xì）數著民族的偉大複興

國慶板報

吸收傳統文化精髓

挖掘（jué）曆史時代內涵

團結一心的五十六個民族

滾滾流淌的長江、連綿起伏的長城

華表巍峨，交織融匯，氣勢萬千

六力學子（zǐ）用畫筆繪製對祖國的熱愛

用創作表達對新時代（dài）接班人和建設者的向往

慶（qìng）中秋、慶國慶

一輪明月逐人來，一年（nián）佳節正當（dāng）時

揉麵、包（bāo）餡、搓形狀

圓潤的月餅在六力學子中的手（shǒu）中慢慢成型

六力（lì）學子（zǐ）

在勞（láo）動中學習中秋知識（shí）、感受中秋（qiū）文化

親身感（gǎn）受中華傳統文化的（de）獨特魅（mèi）力（lì）

並將一份份祝福逐一傳遞

銘記崢嶸歲月，強化責任擔當

承載使命，中（zhōng）華（huá）民族載榮光；孕育希望，散發教育的光芒。

學（xué）校作為新（xīn）時代教書育人的踐（jiàn）行者與立德（dé）樹人的擔當者，在“1+3+1”教（jiāo）育教學理論的（de）指導下，打造六力“雙師”團隊；深化（huà）思政一體化教（jiāo）育，培養五育並舉的社（shè）會主義接班人。

“1+3+1”教育教學理論

優二代：任課教師為學（xué）生量身定製成長指導方案，讓每位學生獲得全麵成長！

元係統思維：重塑係統學習思（sī）維，助力（lì）學生高效學（xué）習！

項目化教學：以學生為主體，激發學生學（xué）習動力，化解學習阻力！

三通工（gōng）程：即親子通、師生通、家校通，真（zhēn）正做（zuò）到家校協作，教育（yù）合力！

心育（yù）工程：培養學生正確三觀，給予學生本真的“關愛”。

五千年的悠悠（yōu）曆史
中（zhōng）華兒女共同創造了一個又一個璀璨（càn）的文明

六力學子

願以吾輩之青春，捍（hàn）衛盛世之中華

願以智慧為筆，以汗水為榮
在（zài）時間（jiān）的畫卷（juàn）上與祖國共創“中國夢（mèng）”

禮讚盛世中華，謳歌築夢征程
新（xīn）時代，新使命，新擔（dān）當
全體六力人必將肩負著中國夢（mèng）砥礪前（qián）行！