六力高（gāo）級中學攜（xié）手天（tiān）津科技大學丨六力講壇丨《人工智能對未來（lái）各（gè）行業發（fā）展的影響》科（kē）技報告（gào）會
“九章三號”光量子計（jì）算原型機再度刷新光量子信（xìn）息技術世界紀錄；
連續實（shí）施3艘載人飛船任務和兩艘貨運飛船任務，多個航天員（yuán）乘（chéng）組進駐“天宮（gōng）”；
智能化5G大型生態海洋牧場“耕海1號”將5G技術與船舶AIS係統、北鬥係統（tǒng）相（xiàng）結合，實現船岸一體化管理；
……
在科技的（de）浪潮中，91香蕉视频見證了一個又一個奇跡的誕生（shēng）。
如今，人工智能（néng）已經深（shēn）入到各行（háng）業、各領域，為未來的行業發展帶來了無限可能。為了更好地探討（tǎo）人工智（zhì）能及其對行業發展的（de）影響，也為了（le）在活動式教學（xué）中增加同（tóng）學們對於自身學業規劃、生涯規劃的認識，提升學生學習動力，六力高級中學特邀天（tiān）津科（kē）技大學人工智能實踐基地主任楊巨成教授，舉辦“人工智能技術及（jí）對行業的影響”主題科技學術報告會（huì）。
主講嘉賓：楊巨成
博士，天津科技大學人工智能實踐基地主（zhǔ）任，天津科技大學人工（gōng）智能學院教授，博士（shì）生導師，天津市（shì）特聘教授，“海河學者”特聘教授，天津人工智能（néng）學會（huì）副理事長、黨支部書記（jì）。曾（céng）任天津科技大學人工（gōng）智能學院、計算機科學與信息工程學院院長。
韓國（guó）國立全（quán）北大學碩士、博士，博士後，英（yīng）國薩裏大學（xué）和澳大利亞新南威爾士大學訪問學者。中國計算機學會（CCF）傑出會員，CCF YOCSEF天津16-17主席。近年來主持參與（yǔ）國家課題8項、其中主持5項，包括國（guó）家自然科學基金委項目、科技部國家高端外國專家項目、天津市（shì）科委科技支撐重點項目，留學人（rén）員科技活動擇優資助項目，天津市外專特色項目等30餘項。
楊（yáng）教授圍繞我國人工智能領域研究、生物識別（bié）技術和智能識別技術展開本次報告會，從我國人工智能發展實際出發，深入淺出地展開講解。
楊教授提出（chū）應加（jiā）快建（jiàn）設製造強國，加快發展先進製造業，推動互聯網、大數據、人工智能和實體（tǐ）經濟深度融合，並在（zài）中高端消費、創（chuàng）新引領、綠色低碳、共享經濟、現代供應鏈、人力資本服（fú）務等領域培育新增長點、形成新動能。
楊教授鼓勵同學們在充滿無限可能的科技舞（wǔ）台上綻放光（guāng）彩：培養對科技前沿的敏銳洞（dòng）察力（lì）、拓（tuò）寬視野；積極投身實踐活動，鍛煉（liàn）自己的創新能力（lì）和團隊協（xié）作精神；保持開放的心態（tài），不（bú）斷激（jī）發創造力；勇敢地麵對挑戰，發現（xiàn）更多可能性。
01大放光彩的中國（guó）人工智能領域研究（jiū）
在人工智能（néng）領域的研究中，中國科（kē）研團隊注重實際應用和產業化發展：不（bú）僅在理（lǐ）論上取得了重要（yào）進展，也在實際應用（yòng）中取得（dé）了（le）顯著成果。例如，在智能語音識別、智能圖像（xiàng）識（shí）別、智能推薦（jiàn）等方麵，中國（guó）的人工智能技術已經廣泛應用於各個行業，為經濟發展和社會（huì）進步作出了巨（jù）大貢獻。
02專攻多重生物識別技術讓信息更安全
多重生物識別技術是指通過多種生物特征進行身份認證的（de）技術，包括指（zhǐ）紋識別、虹膜識別、人臉識別等。相比傳統（tǒng）的密碼（mǎ）認證方式，生物識別技術具有更高的安全性和可（kě）靠性。結合使用多重生物識別技術可以大大提高身份認證的（de）準確性和安全性，有效防止信息泄露和（hé）未經授權的訪（fǎng）問。
03智能識（shí）別技術讓人們的生活更便（biàn）捷
智能識別技術是人工智能（néng）領域的一個重要應用方向，它涉及圖像識別、語音識別、物體識（shí）別等多個方麵。這些技術的應用不僅可以提高生產效率和生活便利（lì）性，還可以為安全和監控等領域提供（gòng）重要的技術支持。
報（bào）告會接近尾聲，楊教授積極回複同學們的提問，與同學們就人工智能的未來發（fā）展趨勢和挑戰進行了深入的討論和交流。
現場掌聲陣陣，同學們受益匪淺六力高級中學為同學們搭建了一（yī）個與前沿科技零距（jù）離接觸的平台，激發了同學們的創造（zào）力和實踐力。
通過（guò）此次“人工（gōng）智能技術及對（duì）行業的影響”主題（tí）科技（jì）學術報告會，六力高（gāo）級中學不僅為學生們提供（gòng）了一個了解科技前沿的窗口，更為（wéi）同學們繪製了一（yī）幅充滿無限可能的藍圖。期待六力（lì）學子們能夠乘思維與科技（jì）之風，創造出屬於（yú）自己（jǐ）的未來！
