為了激發一二年級學生的表達和寫作興趣,培養學生在寫作中(zhōng)運用元係統思維的能(néng)力,六力(lì)學校小學部舉行(háng)了第三屆“妙語展(zhǎn)風采 故事潤童心”思維作文大賽。

賽前準備
為了(le)讓學生能夠對寫作產生興趣,低段的語文老師們從學生的知(zhī)識水平和(hé)年齡特色入手,針對孩子們感(gǎn)興趣(qù)的內容,製定了本次比賽的選題。
班級(jí)宣導
大賽即將開始,各(gè)班語文老(lǎo)師在班內進行了宣導活動。寫作文似乎離一二年級的孩子很遙(yáo)遠(yuǎn),但一想到(dào)自己也能參加作文比賽了,孩子們都豎起小耳朵認真聽(tīng)老師宣導,生怕漏(lòu)掉了哪個環節(jiē)。

作品提交
一年級(jí)的孩子們認真準(zhǔn)備著自己的視頻,有(yǒu)的小朋友用自己的語言(yán)講述著91香蕉视频耳熟(shú)能(néng)詳的故事,有的小朋友則把自己的親身經曆用講故事的方式(shì)說(shuō)給大家聽。

二年級的小朋友們則根據“我最喜愛的玩具”這(zhè)個主(zhǔ)題,用元係統思維提綱和自(zì)己的文字(zì)向大家介紹(shào)著自己的最愛。
優秀作品
經過激烈(liè)的角逐和交叉年級互評,一年級每班榮獲“班級一等獎”的共10篇優秀(xiù)作品,又進行了網絡投票評選。
評選結果
一等獎:李紀緲 張鄴兮
二等獎:孫一鳴 孫浠源 李宸軒
三等獎:李尚(shàng)謙 李津天 杜鎧澤 尹荷(hé)媛 劉(liú)澤槿

二(èr)年級孩子們的優秀作品,則(zé)被製作成了電子報紙。

通過(guò)本次思維作文大賽
孩子們叩(kòu)響了寫作(zuò)的大門
增加了對寫作的興(xìng)趣和信心
激發了孩子們(men)留心(xīn)觀察(chá)生活
和創作(zuò)優秀作品的寫作熱情