天（tiān）津六力學校，是由新三（sān）板上市公司（sī）——北京快樂營教育集團（tuán）投資創辦的一所包含小學、初中、高中三個學部的（de）全日製民辦學校（xiào）。學校堅持貫徹（chè）黨的教育方針，全麵落實立德樹人根（gēn）本任務。以“讓更多（duō）學生發（fā）揮自己的特（tè）長，獲得個性化教育，因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優秀學生。六力學校以“中國根基全（quán）球格局內聖外王修己達人”為校訓，提倡現代中式（shì）教（jiāo）育，為孩子（zǐ）注入...
每一（yī）刻都是探索與發現的旅（lǚ）程（chéng），1+3+1特色教學培養真正的“六力”少年
感受每一次成（chéng）長的喜悅與收獲，讓（ràng）愛與（yǔ）希望伴（bàn）隨孩子成長的每（měi）一步
用專業與熱情點亮孩子的未來，用愛與關懷為孩子們的成長（zhǎng）保駕護航
六力學校小學部校長首都師範（fàn）大學碩士全國校長私房課培訓師13年項目化學（xué）習研究與實踐經驗12年元係統思維（wéi）教學研究與實踐經驗小初高《學科項目化學習教師指導手冊》副主編小初高《學科項目化學習任務書》副主編元係統工作法係列培訓課程首席培訓導師
六力高級中學（xué）執行校長重慶大學畢（bì）業（yè），教育學碩士。豐富的基礎教育從業（yè）經驗和教學管理經驗（yàn），教育學和心理學功底深厚，先進（jìn）的生涯規劃能力和教育理念，曾在重慶、山東、江蘇和上海等地工作，將上千名學（xué）子送入國內外頂尖大學，擁有強（qiáng）大的學習力和反思力，致力於做新時代的“...
六力學（xué）校校長中共黨員，高級教（jiāo）師，全國和諧德育（yù）先進實驗教師，曾獲省師德先進個（gè）人、省優秀團幹部、市優（yōu）秀共產黨員、優秀班主任、百名科研之星、曆史學科骨幹（gàn）老師、百名科研之星、青少（shǎo）年思（sī）想政治工（gōng）作先進工（gōng）作者。曆任團委書記、學生處主任、黨辦主任、校（xiào）長助理、副校長、...
六力學校小學部教學副校長北京（jīng）六（liù）力教育科學（xué）研究（jiū）院副院長、項目（mù）化學（xué）習研究中心專家委員會成員、元係（xì）統思維教學首席技術顧問；《學科項（xiàng）目化學（xué）習教師指導手冊》《學科項（xiàng）目化學習學生任務書》係列圖書副主編；項目化學習教師培訓係列課（kè）程首席導師。擁有10年項目化學習研究與...
六力（lì）高級中學副校長中學高級教師，南京師範大學（xué）比較文學與世界文學碩士，中（zhōng）共黨員。市政府兼職督（dū）學，市（shì）級優質課評比一等獎，市自主學習課（kè）題組骨幹教師，高級家庭教育指導（dǎo）師，全（quán）國中學生英語能力競賽（sài）優秀指導教師，全國翻譯大賽優秀指導教師，世（shì）界青少（shǎo）年（nián）模擬聯合國大（dà）會指...
初中部教學副校長從教20年，深耕教學研究與教學管理12年（nián），市級青年教師優秀專業（yè）人才，區級教學能手、優秀班主（zhǔ）任，全國說課比賽一等（děng）獎、全國建模課比（bǐ）賽一等獎，執教過國家級（jí）公開課，承（chéng）擔過教育部課題（已結題），多篇論文在國（guó）家（jiā）級刊物上發表。
六力學校小學部家校共育副校長畢業於天津理工大學，六力學校優秀教師、優秀班主任、校級季度武林大會冠軍、年度總冠軍（jun1）、校級教研（yán）中心專家委員會成員。 11年一（yī）線教學經驗（yàn），教育教學成績（jì）優秀且獲得“數學競賽AMC 優秀指導教師”稱號，同時是心理谘詢師，家庭（tíng）教育指導（dǎo）師。
教學主任中學一級教師，武清區骨幹教師，高級家庭教育指導師。20年（nián）語文教學、班主任工作經（jīng）驗。曾獲北京市（shì）中小（xiǎo）學優質課一等獎。所寫論文入選北京市中小學國際漢語教材。輔導學生在“文（wén）心雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國（guó）中小學作文競賽等多（duō）項比（bǐ）賽中屢次獲獎。曾兩次榮獲北京市...
藝術學部副校長畢（bì）業於（yú）哈爾（ěr）科夫國立美術與設計學院，架上（shàng）油畫，肖像工作室。十年（nián）美術教育一線實（shí）戰經驗，學生遍及清華美院、中國美院、四川美院、天（tiān）津美院等知名藝術學府（fǔ）及（jí）雙一流名牌大學。一直秉持成人達己，成己達人的教育理念。
德育主任物理學科骨幹教（jiāo）師（shī），12年一線（xiàn）物理教（jiāo）學及德育管理經驗。教育過程中始終堅持“以生為本”，教學過程中擅長將抽象物理原理轉化為生活（huó）化案例，注重（chóng）實驗（yàn）探究與分層指導結合。德育管理中通（tōng）過量化行為規範與（yǔ）正向激勵結合，所帶班級多次獲市區級優秀（xiù）班集體稱號，個（gè）人獲評（píng）...
加入六力，夢想在（zài）這裏綻放，讓愛與智慧成為孩子成長路上（shàng）最堅實的後盾
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