立足（zú）課堂深耕耘，精品課程共成長丨六力學校“基礎（chǔ）教育精（jīng）品課”建設
《教育部辦公廳關於開展（zhǎn）2023年“基礎教育精品課”遴選工作的通（tōng）知（zhī）》發布。
*圖片來源於教育部官方網站
為深化教學改革，有效推進學校精品課建設，6月27日，學（xué）校發（fā）布《六力學校關於開展 2023 年“基礎（chǔ）教育精品課”遴選組織工作細則（zé）》（下文簡稱《細則》），並組織各學部開展宣（xuān）導工作。《細則》要（yào）求各學部以基礎教育精品課遴（lín）選工作為抓手，引導廣大教師深入研（yán）究課（kè）程教材內容和課堂教學規律，創新（xīn）教學（xué）設計和教學方法，鼓勵（lì）指（zhǐ）導教師積極參與各級精品課遴選。
01打（dǎ）磨（mó）·建立優質課程示範
《細則》發布後，六力學校積極組建（jiàn）精品課遴選項目組（zǔ），層層推進、逐課打（dǎ）磨（mó），鼓勵各學部教師（shī）參加精品課遴選工作。
為切實提高精品課質量，各學部分設教學設計、學習任務單、教學視頻、課件及作業等項目小組，通過組織教研會等方式，幫助參加遴（lín）選的教師更（gèng）好地把握工作進度、調整課程結（jié）構、明晰注意（yì）事項（xiàng），打磨出立足教學實際且具有（yǒu）創新性和（hé）實效性的精品（pǐn）課。
02精進·提升（shēng）教師教學能力
本次精品課遴選工作的開展，在建（jiàn）立優質課程示（shì）範的同時，也為提升教師個人教學能力與加強學校整體師資力量提供了有效支持。
參加遴選的教師深入（rù）研究新課標要求，廣泛查找相關（guān）資料，認真選題及準（zhǔn）備教案。
各學（xué）部（bù）教學主（zhǔ）任、學科教研組長（zhǎng）及學校教研（yán）中心負責課程審校（xiào）工作，師師聯通（tōng），形成合力。
從情境創設到課程板書（shū），從引（yǐn）入話語到課程重難點，參與遴選與負責審校（xiào）的教（jiāo）師團隊（duì）一點一滴調細節，逐字逐句研內（nèi）容。這大大激發了教（jiāo）師教學熱情（qíng）和（hé）創造性，也促進（jìn）教師教學技巧的提升和教學方式的（de）進步。
03成果·豐富課程教育資源
“基礎教育精品課”建設成果
課例（lì）將收錄於天（tiān）津（jīn）市科學（xué）技術出版社出版（bǎn）的（de）《中小學綜合實踐活（huó）動數字化課程資源》，同時兩位教師獲得市級優秀課例證書。
