天津六力學校官網——理科高（gāo）考新時代：數物生化如何備考？

聚焦“新”高考，暢談科學備考之道

「2022決勝高考聯盟」是六力高等級（jí）中學圍繞2022年新高考話題，本著（zhe）“高一即高考”、“以終為始”的策略，通過六力高（gāo）等級中學“三駕馬車，決勝高考”的教育教學特色，多方麵、多方位支持高三考生，引（yǐn）導高一、高二學生備戰高考的直播頻道。

天津六力學校將定期邀請常（cháng）年奮戰在高三一線的教師，請他（tā）們向考生和家長講述學（xué）科的命題趨勢和備考策略。

Q1數學高考命題（tí）趨勢

天津數學卷每年題型基本（běn）不變，即9個選擇，6個填空，5個大題（tí）。高考難易梯度分（fèn）布為3:5:2，即百分之30基礎（chǔ）題，百分之（zhī）50中等題，百分之20難（nán）題（tí）。高考中低檔題占比（bǐ）非常大，因此基礎知識是成績提升的關鍵點。

高考寄語（yǔ）是考試院對高考命題方向的指引，可在宏觀上把握考試命題方向。2020、2021年（nián）高考寄語中（zhōng）都提出“穩定”一詞，但（dàn）2022年高考寄語中完全沒（méi）有談及（jí）“穩定”。

考慮（lǜ）本屆考生持續經曆（lì）三年疫情（qíng），很多考生基（jī）礎知識並（bìng）不牢固，所以本次基礎知識的考察會（huì）很基礎，中檔題的難（nán）度略做（zuò）下降。對於普通學生，紮實的基礎知識、耐心和毅力是提升成績的關鍵；對於高分段考生，難題部分應隻升不降，至少（shǎo）持（chí）平（原（yuán）因（yīn）：去年高分段過於集中，而（ér）且高校不會放低人才標準）。

Q2理科（kē）小科高考命題（tí）趨勢

目前理（lǐ）綜文綜改為六選三的形（xíng）式，學（xué）生可按照自己興趣、特長選擇科目，此形式充分調動學生（shēng）學習（xí）的主動性—從“要我學”變成“我要學”。

分析2020、2021年生物試卷，其內容是依據2017年《新課標》來命題，遵循“有利於立德樹人、有利於服務選才、有利於引導教學”的原則，重要突出學科（kē）核心素養。

2021、2022年高考寄（jì）語強調“基本概念和知識、基礎規律和技能”的熟練掌握；2022年高考寄語強（qiáng）調“深入、牢固、紮（zhā）實地吃透了教材，夯實了自身學（xué）科基礎”。所以，理科命題更注重學生基礎知識的考察、要求學生對知（zhī）識（shí）有整體宏觀的把（bǎ）控度以及（jí）學以致用的能力。

化（huà）學（xué）近兩年（nián）的命（mìng）題難度不高（gāo），注重的依舊是知識靈活運用，比（bǐ）如疫情防控、碳中和、碳達峰等都可能是高（gāo）考命題的新情境。

物理命題套路（lù）性較強，每道題考察點比較固定，難（nán）度在於要把實際問題轉（zhuǎn）為物理模（mó）型，學生應加強日常生活與（yǔ）物（wù）理（lǐ）的聯係。

Q3理科複習策略

諾貝爾獎獲得者理查德（dé）·菲利普（pǔ）斯·費曼曾提出的（de）“費曼學習法”適用於所有理科，其核心原理—複述概念並通過反饋結果來加強記憶。

六（liù）力高（gāo）等級中學（xué）借鑒（jiàn）“費曼學習法”研發兩（liǎng）種錯題本教學，通過（guò）學生闡述解題方法和思路，提（tí）升自（zì）身對知識的理解和運用，進而總結、反思、練（liàn）習。

錯題（tí）本訓練法

1)錯（cuò）題本訓（xùn）練法

錯題收集。學生將錯題分為三類：非知識性結（jié）構（gòu）錯誤；不會做的重要（yào）的、難題；典型例（lì）題。學生通過錯題收集找到學習重要及突破（pò）方向。

2)專屬錯題（tí）本

學生可使用設備掃描錯題，題庫推薦（jiàn）變式題，學生可根據自身需求選擇對應變式題，做（zuò）到舉一反三，檢（jiǎn）驗自己是否真的掌（zhǎng）握該知識點。

項目化教學-錯題過關課

六力高等級中學將艾賓浩斯遺忘曲線和項目化學習小組相結合，采取（qǔ）錯題滾動過（guò）關的模式，促使學生定期複習（xí），此模式不僅（jǐn）提升鞏固了學生知（zhī）識基礎，同（tóng）時利於老師（shī）及時掌握學生的知（zhī）識卡點，進（jìn）而總（zǒng）結。

錯題過關（guān）課是（shì）一項試點課，是考察學生知識掌握情況、知識複習（xí）鞏固的課程，屬（shǔ）於教學進度計劃（huá）之內。

老（lǎo）師在課前需針對不同學生情況定製專屬錯題。課上要求學生獨立思（sī）考（kǎo）、整理做題（tí）思路，並向“過關師”講解（jiě）。長此以往，學生會形成自己的題庫，會明晰（xī）自己的知識卡（kǎ）點，這也為教師的後續教（jiāo）學提供了（le）支（zhī）撐。

集中專題（tí）課

教師總（zǒng）結學生知識卡點，並將其形（xíng）成集中專題課，將知（zhī）識模塊交叉融合，幫助學生形成（chéng）整體知識結（jié）構，並鼓勵學生運用所學知識解決問題。

Q4高考複習建（jiàn）議

1)高考數學（xué）備考

回歸課本，重視基礎性質概念和公式；定（dìng）期刷（shuā）套卷，保持（chí）做題的手感；及時（shí）複習做題，鞏固自己知（zhī）識盲點，查（chá）漏補缺。

2)理綜小科備考

回歸教材，夯實基礎；回顧錯題，掌握提分秘籍；限時訓練、規範（fàn）答題、保持狀態；關注模擬卷。

考生迎戰現階（jiē）段（duàn）的高考（kǎo），隻有牢（láo）牢把握住考點才能決勝於高考考場。距離高考越來越近，希望各位考生可以（yǐ）利用好（hǎo）時間，合理備考，決勝高考。

接（jiē）下來，91香蕉视频（men）還將（jiāng）定期邀請常年奮戰在高三一線的教師走進直播間，請他們向考（kǎo）生和家長講述單項學科的命題趨勢和備考（kǎo）策略，給考生帶來具（jù）有針（zhēn）對性的備（bèi）考指南。