天津私（sī）立小學/初中/高中——六力高級中學，解鎖高（gāo）中生（shēng）活的理想（xiǎng）模樣
六力高等級（jí）中學開放日，歡迎各位（wèi）家長和學生（shēng）的到來（lái）。中考過後，六力高等級中學開放日如約而至。
同學們或許對六力已經有了深入了解，或許仍在路口徘（pái）徊糾結，那不妨跟隨六力高等（děng）級中學開放日的（de）鏡頭，一起探索高中（zhōng）生活的理想模樣！
校園開放日
意向家長可繼續預約，參觀訪校，一對一谘詢，多方位探索六力校園，六力教育教學理念展示（shì），專業高中成長規劃宣講……
開放日安排
參與對象
全天津市初升高學生及家長
時間
7月6日-7月12日
8:00-12:00；14:00-18:00
地點
天津市武清（qīng）區源泉（quán）路15號
聯係方式
022-22132384
022-60882100
022-60882108
開放日直擊
夏日炎（yán）炎並沒有阻擋來訪家長和（hé）同學們的熱情，大家在（zài）誌願者的引導下有序簽到、前往一對（duì）一谘詢處，開啟六力高等級中學探索之行。
一對一谘詢
顧（gù）問老師耐心為家長答（dá）疑解惑（huò），根據（jù）學生中考情（qíng）況和性格特點為學生規劃適合的高中成長方案，詳細介紹學生（shēng）入學後的衣食住行（háng）各項安排；
來訪家長和同學還可以與學部一線教師麵對麵，交流學校教育（yù）教學特色，根據（jù）學生學科學習情況（kuàng）探討適合學（xué）生的培養計劃。
開放日現場
宣講會
顧問（wèn）老師從學校教學（xué）成（chéng）果展（zhǎn）示入手，向到訪家長和同學們展開講解學（xué）校雄厚師資、特色（sè）教育理念及教學管理模式，詳（xiáng）細介紹了學（xué）校的四項培養計劃。
培養計劃
學校通過學生中考成績和入學摸底測（cè）試（shì），準確分析學生（shēng）學（xué）科（kē）優勢，將學生個體目標進行分解，製（zhì）定（dìng）學業發展規劃。
（1） 清北計劃
衝刺國內重（chóng）要的大學、985名校。
（2） 強基（jī）計劃
培養綜合素質好的或基礎學科拔尖的學生，可選擇國家強基計（jì）劃院（yuàn）校。
（3） 培優計劃
弱勢學科、薄弱知（zhī）識模塊階段性提升（shēng），加強學生學習內驅力的建（jiàn）設，使其（qí）單科優勢得以鞏（gǒng）固和夯實,揚（yáng）其所長,得到更加（jiā）充分、自（zì）由的（de）發展。
（4） 提升計劃
對培養目標進行分解，利用學校特色教學培養其學習興趣、自主學習能力，提升思維水平，補弱措施跟進，階段性提升，完成培養目標。
參觀校園（yuán）
谘詢和（hé）宣講環節結束（shù）後，招生（shēng）老師（shī）帶領家（jiā）長和同學們逐一參觀了教（jiāo）學樓、食堂、宿舍等（děng）校園設施，讓家長和同學們多方位探索未（wèi）來三年的學習和（hé）生（shēng）活環境。
基礎（chǔ）設施之外，圖書館、健身房、體育館……一應俱全的配套設施、舒服的校園（yuán）環境，打造同學們的成長能量場，讓同學們在課堂內外（wài），探索不設限的高中生活。
操場上飛揚（yáng）的（de）校服衣角，晚風（fēng）裏伴著蟬鳴的奮（fèn）筆疾書，期待中精彩無限的高中生活，畢業季節如願以償的大學通知書……
嶄新故事，將在六力校園（yuán）展開！
開放日持續進行中，可繼續預約參觀訪校，六（liù）力（lì）高等級中（zhōng）學。
意向家長可繼續預約，參觀（guān）訪（fǎng）校
六力高等級中學下設（shè）文理高中和（hé）藝體高中兩個學部，以新高考改革為主線，采用分（fèn）層教學，因材施教，充分挖掘學（xué）生潛能，為每一個學生量身定製個性化指導方案，讓學生取得優異成績的同時，獲得多（duō）方麵成（chéng）長。
文理&藝體
文（wén）理學部
以普通（tōng）文理高考為主，以“素質教育、個性發展（zhǎn）、特長突出”為培（péi）養目標。強調“高一即高考”，通過元係統教（jiāo）學和項目化（huà）學習方法，幫助學生搭建思考問題、解決問題的思維框架，讓學生在小組式互動學習（xí）中，提升自主學習能力，科學備考、高的效學習（xí）。
藝體學部
藝體高中學部下設音樂、美術、體（tǐ）育（yù）三個專業，采用“普通高中（zhōng）教育（yù）+藝體高中教育”深度融合的模式,著力於多方麵提學生（shēng）的（de）藝（yì）術（shù）、體育（yù）水平與綜合素（sù）質。學部堅持“專業與文化並重，學生素質多方麵發展”的（de）辦學方（fāng）向，培養係統掌握藝體學科基本理論、基礎知識、基本技（jì）能（néng）與方法（fǎ）的學生，幫助有藝體特長的學生（shēng）充分發揮自（zì）己的優（yōu）勢（shì）。
師資力（lì）量
天津（jīn）六力高等級中學現有高考科（kē）目任課教（jiāo）師102位，包含特等級教師、一等級教師（shī）、有多年高考一線教學經驗的教師以（yǐ）及985和211高校（xiào）應屆畢業生中選拔出（chū）來的具（jù）有教育潛質的教育新（xīn）秀。
教育理念
“1+3+1”高中工程
優二代工（gōng）程
推行“分層教學”模式，教師綜合（hé）學生（shēng）的學習動（dòng）機（jī）、學科基礎能力水平進行分層，從學生的實際出發，設計（jì）有梯（tī）度的教（jiāo）學目標（biāo），使學生揚長避短，學有所成，使不同層次的學生都得到好的發展和發揮。
同時，設有四類型培養計劃，入學初，教師會（huì）根據學生的（de）學（xué）情、特點，輔（fǔ）導製定專屬成長方案，明確（què）學習目標和成長路徑。
元係統思維
“元（yuán）係統思維”與學科（kē）知識和新高考緊密（mì）相連，教師（shī）根據（jù）高考題型，引導學生（shēng）掌握（wò）思考問題、解決問題的思維模型，做到發散思維，讓所學知識融會貫通，幫助學生成功跨過高考（kǎo）這座（zuò）“獨木橋”。
心育工程
學校通過心理課程、心理輔（fǔ）導、心理團輔活動等形式，學生心理健康水平,幫助學生克服青（qīng）春期困擾，樹立（lì）正確三觀的一項教育實踐。
教師不定期（qī）對學生進行一（yī）對一約談（tán）、心理輔導，並於高考前組織多種形（xíng）式的心理動員，給學（xué）生充（chōng）足的心理支持，緩解學生學（xué）業壓力（lì）,給予學生本真的“關愛”。
項目化（huà）教學（xué）
項目化教學是適應新高考改（gǎi）革的一項創新教學模式。教師團隊結合高中教材編寫各學科項目化學習手冊，並應用到教學過程中（zhōng），帶領學生探索知識、掌握知（zhī）識、有效提分。課堂上，教師通（tōng）過驅動性（xìng）問題和核心問題激發學生學習的主動性，啟發學生思維和創造性，讓學生在解決實際問題中獲得（dé）知識，培養能力，提升素養,進而幫助學生提升應對高考題型的靈活性和變通性。
三通工程
在（zài）家校溝通上，六（liù）力高等級中學開展“三通工程”，讓家長能夠及時（shí）了解學生在校的（de）生活和學習狀態,就學生的近（jìn）期問題進行及時的溝通及反饋，讓家長更（gèng）加了解和懂得自己的孩子，真的做到家校共育，即親子通、師生通、家校通，實現家校教育一（yī）致性（xìng），找到同樣的教育位置和角度，形成教（jiāo）育合力，給孩子的成（chéng）長以支持和引導。
“1+3+1”高中工程
六力高等級中學開放日持續（xù）進行中，歡迎全市初升高學生及家長預約訪校，快來（lái）與91香蕉视频聯係，一起解鎖（suǒ）理想（xiǎng）高中生活吧~
