天津六力學（xué）校，是由新三板上市公司——北（běi）京（jīng）快樂營教（jiāo）育（yù）集團（tuán）投資創辦的一所包含小學、初（chū）中、高（gāo）中三個學部的全日製民辦學校。學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立德樹人根本任務。以“讓更多學生發（fā）揮自己的特長，獲得個性化教育，因材（cái）施（shī）教”為辦學宗旨，培養德智體（tǐ）美勞全麵發展的優秀學生。六力學校（xiào）以“中國根基全球格局內聖外王修己達人”為校訓，提倡現代中式教育，為孩子注入...
每一刻都是探索與（yǔ）發現的旅程，1+3+1特色教學培養真正的“六力”少年
感受每一次成長的喜悅與收獲，讓愛與希望伴隨孩子成長的每一步
用專業與熱情點亮孩子的未來，用愛與關懷為孩子們的成長保駕護航
六（liù）力學（xué）校小學部校（xiào）長首都師範大（dà）學碩士（shì）全國校長私房（fáng）課培訓（xùn）師（shī）13年項目（mù）化（huà）學習研究與實踐經驗（yàn）12年元係（xì）統思維（wéi）教（jiāo）學研究（jiū）與實踐經驗小初高《學科項目化學習教師指導手冊》副主編小初高《學科項目（mù）化（huà）學習任務書》副主編元（yuán）係統（tǒng）工作法係列（liè）培訓課程首席培訓導師
六力高級中（zhōng）學（xué）執行校長重慶大學畢業，教育學碩士。豐富的基礎教育從業經驗（yàn）和教學（xué）管理經驗，教育學和（hé）心理學功底深厚，先進的生涯規劃能力（lì）和教育理念，曾在重慶、山東、江蘇和上海等地工作，將上千名學子送（sòng）入國內外頂尖大學，擁有強（qiáng）大的學習力和反思（sī）力，致力於做（zuò）新時代的“...
六力學校校（xiào）長中（zhōng）共黨員，高級教師，全國和（hé）諧德育先進實驗教師，曾獲省師德先進個人、省優秀團幹部、市優秀共產黨員、優秀班主任、百名科研之星、曆史學（xué）科骨幹老師、百名科研之星（xīng）、青少年思想政治工作先進工作者。曆任團委書記、學生處主任、黨辦主任、校長助理、副（fù）校長、...
六力學校小學部教學副校長北京六力教育科學研究院副（fù）院長、項目（mù）化學習研究中心專家委員會成員、元係統思（sī）維教學（xué）首席技術顧問；《學科項目化學（xué）習教師指（zhǐ）導手冊》《學科項（xiàng）目化學習學生任務書》係列圖書副主編；項目（mù）化學習教師（shī）培訓係列課程首席導師。擁有10年項目化學習研（yán）究與（yǔ）...
六力高級中學副校長中學高級（jí）教師（shī），南京（jīng）師（shī）範（fàn）大學（xué）比較文學與世界文學碩士，中共黨員。市政府兼職督學，市級優質課評（píng）比一等獎，市自主學習課題組骨幹教師，高級家庭教（jiāo）育指導師，全國中學生英語能（néng）力競賽優秀（xiù）指導教師，全國翻譯大賽優秀指導教師，世（shì）界青少年模（mó）擬聯合國大會指...
初中部教學副校長從教20年，深耕教學研究與教學（xué）管理12年，市級（jí）青年教師（shī）優秀專業人才，區級教學能手、優秀班（bān）主任（rèn），全國（guó）說課比賽一等獎、全（quán）國建模課比賽一等獎，執教過國家級公開課，承擔過（guò）教（jiāo）育部課題（已結題），多（duō）篇論文在國家級（jí）刊物上發表。
六力學校小學部家校共育副（fù）校長（zhǎng）畢業於天津理工（gōng）大學，六力學校優秀教師（shī）、優秀班主（zhǔ）任（rèn）、校級季度武（wǔ）林大會冠軍、年（nián）度（dù）總冠軍、校級教研中心專家委員會（huì）成（chéng）員。 11年一線教學經驗，教（jiāo）育教（jiāo）學成績（jì）優（yōu）秀且獲得“數學競賽AMC 優秀指導教師”稱號，同時是心理谘詢師，家庭教育指導師。
教學主任（rèn）中學一級（jí）教師，武清區骨幹教（jiāo）師（shī），高級（jí）家庭教育指導（dǎo）師。20年語文教學、班主任（rèn）工作經驗。曾獲北京市中小學優質課一等獎。所寫（xiě）論文入選北京市中小學國際漢語教材。輔導學生在“文（wén）心雕龍杯”、“葉（yè）聖陶杯”全國中小學作文競賽等多項（xiàng）比賽中（zhōng）屢次（cì）獲獎。曾兩次榮獲北京市...
藝術學部副校長（zhǎng）畢業於哈爾科夫國立美術與設計學院，架（jià）上（shàng）油畫，肖（xiāo）像工作室。十年美術教育一線實戰經驗，學生遍及清（qīng）華美院、中（zhōng）國美院、四川美院、天津美院等知名藝術學府及雙（shuāng）一流名牌大（dà）學。一直秉持成人達己，成己達人的教育理（lǐ）念。
德育主任物理學科骨幹教師，12年一線物理（lǐ）教學及德（dé）育管理經驗。教育過程中始終堅持（chí）“以生為本”，教學過程中擅長（zhǎng）將抽象物理原理轉化為生活化案例，注（zhù）重實驗（yàn）探究與分層指導結合。德育管理中通過量化行為規範與正向激勵結合，所帶班級（jí）多次（cì）獲（huò）市區級優秀班（bān）集（jí）體稱號，個人獲評...
加（jiā）入六力，夢想在（zài）這裏綻放，讓愛與（yǔ）智慧（huì）成為孩子成長路上最堅實的後盾（dùn）
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