小學簡介

六力學校小學部從學生成長規（guī）律入手，小學階段的教學注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基礎的培養，創設浸（jìn）潤式課堂（táng），加入（rù）情景式教學，充分發掘每位學生的（de）潛能，讓學生（shēng）學（xué）有章法，快樂成長（zhǎng）。
在落實九年製義務教育，開展國家課程基礎（chǔ）上，高度凝練項目化教學、元係統思維和六力心理學的精華，開展“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程”）以（yǐ）及 “三慶、四節、五禮”德育活動課程，形成具有六力特色的科（kē）學教育體（tǐ）係（xì），旨在培養“德智體美勞”全麵發展的小學生。

藝術家課程：通過一係列的（de）藝術教育培養孩子（zǐ）興趣，讓每個學生都能（néng）有自己獨特的優勢，提升內在文化素養與涵養。
文學家課（kè）程：用思維教學提升學生學習力，用思維（wéi）的力量助力學生成長，讓學生在“大語文”時代有更強的競爭力（lì）。
科學家課程：提高學（xué）生的邏輯思維能力，為孩子將來跨學科學習打下良好（hǎo）的基礎。
活動家課程：培養學生的合作（zuò）能力、創造能力，更好（hǎo）地（dì）適應未來，引（yǐn）導學生播種好習慣，收獲好性格，享受（shòu）好人生。
運動家（jiā）課程：讓孩子有更多時間去釋放自己的能量，在專（zhuān）業老（lǎo）師的指導下學會運動（dòng）、科（kē）學鍛煉、健康成長。
雙（shuāng）語課程：全英文外教（jiāo）與英語劇課程，運用小學生喜歡的方式，提升其對英語學習的興（xìng）趣，讓“聽說讀寫”全麵發展。
“三慶、四節、五禮”德育活動課程
豐富學生校園生活，提升（shēng）學生參與感與幸福感，讓學生（shēng）在活動中培養團結協作、自主創新的（de）能力，發現潛能、開拓思維。