天津六力學校，是由新三板上市公司——北京快樂營教育集團投資創辦的一所包含小學、初中、高中三（sān）個（gè）學部的全日製民辦學校。學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立德樹（shù）人根本任務。以（yǐ）“讓更多學生發揮自己的特（tè）長，獲得個性化教育，因材施（shī）教（jiāo）”為辦學宗旨（zhǐ），培（péi）養（yǎng）德智體美勞全麵發展的優秀學生。六力學校以“中國根基全球格局內聖外王修（xiū）己達人”為校訓（xùn），提倡現代中式教（jiāo）育，為孩子注入...
每一刻都是探索（suǒ）與發現的旅程，1+3+1特色教學培養真正的“六力”少年
感受每一次成長的喜悅與收獲，讓愛與希望伴隨孩子成長的每一（yī）步
用專業（yè）與熱情點亮（liàng）孩子（zǐ）的未來（lái），用（yòng）愛與關懷為孩子們的成長保駕護航
六力學校小學部校（xiào）長首都師範大學碩士全國校長私房課培訓師13年項目化學習研（yán）究（jiū）與實踐（jiàn）經驗12年元係統思維教學（xué）研究與實踐經驗小初（chū）高（gāo）《學科項目化學習教師指導手冊》副主編小初高《學科項目（mù）化學習任務書》副主編元係統（tǒng）工（gōng）作法係列培訓課程首席培訓導師
六力高級中學執行校長重（chóng）慶大學畢業，教育學碩士。豐富的基礎教育從業經（jīng）驗和教學（xué）管理經驗，教育學和心（xīn）理學功底深（shēn）厚，先進的生涯規劃能力和教育理念，曾在重慶、山（shān）東、江蘇和上（shàng）海等地工作，將上千名學子送入國內外頂尖大學，擁有強大的學習（xí）力和反思力，致力（lì）於做新時代的“...
六力學校校長中共黨員，高級教師，全國和諧德育先進實驗教師，曾獲省師（shī）德先進（jìn）個人（rén）、省優秀團幹部、市（shì）優秀（xiù）共產（chǎn）黨員、優秀班主任、百名科研之星（xīng）、曆史學科（kē）骨（gǔ）幹老師、百名科研（yán）之星、青少年思想政（zhèng）治工作先進工作者。曆任團委書記、學生（shēng）處主任、黨辦（bàn）主任、校長助（zhù）理、副校長、...
六（liù）力學（xué）校小學部教學副校長（zhǎng）北京六力教育科（kē）學研究院副院長、項目（mù）化學（xué）習研究中（zhōng）心專家委員會成員、元係統思維教學首席技術顧問；《學科項目化學習教師（shī）指導手冊》《學科（kē）項目化學（xué）習學生任務書》係列圖書副（fù）主編；項目化學習教師培訓係列課程（chéng）首席導師。擁有（yǒu）10年項目化學習（xí）研究與（yǔ）...
六力高級中學副校長中學（xué）高（gāo）級教師，南京師（shī）範大（dà）學比較文學與世界文學碩士，中共黨員。市政府兼職督學，市（shì）級優質課評比（bǐ）一等獎，市自主學（xué）習課題組骨幹教師（shī），高級家庭教育指導師（shī），全國中學生英語能力（lì）競賽優秀指導教師，全國翻譯大賽優秀指導教師，世界青少年模擬聯合國大會指...
初（chū）中部教學副校長從教20年，深耕（gēng）教學研究與教學管理12年，市級青年教師優秀專業人才，區級教學能手、優秀班（bān）主任，全國說課比賽一等獎、全國建模課比賽一等獎，執教過國家（jiā）級公開課，承（chéng）擔（dān）過教育部課題（已結題），多篇論文在國家級刊物上（shàng）發表。
六力學校小學部家校共育副校長畢業於（yú）天津（jīn）理工大學，六力學校優秀教師、優秀班主任、校級季度武林大會冠軍、年度總冠（guàn）軍、校級教研中心專（zhuān）家委員會成員。 11年一線教學經驗，教育教學成績優（yōu）秀且獲得“數學競賽AMC 優秀指導教師”稱號，同（tóng）時是心理谘詢師，家庭教育指導師。
教學主任中學（xué）一級教師，武清區骨幹教師，高（gāo）級家庭教育指導師。20年（nián）語文教學、班主任工作經驗。曾獲北京市中小學優質（zhì）課一等（děng）獎。所寫論文入選北京（jīng）市中小學國際漢語（yǔ）教材。輔導學生在“文心雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國中（zhōng）小學作文競賽等多項比賽中屢次獲獎。曾兩次榮獲北京市...
藝術學部副校長畢業於哈爾科夫國（guó）立美術與設計學院，架上油畫，肖像工作室。十年美術（shù）教育一（yī）線實戰經（jīng）驗，學生遍及清華美（měi）院、中國美院、四川美院、天津美院等知名藝術學府及雙一流名牌大學。一直秉持成人達己，成己（jǐ）達人的教育理念。
德育主任物理（lǐ）學科骨幹教師（shī），12年一線物理教學及德育管理經驗。教育過程（chéng）中始終堅持“以生（shēng）為本（běn）”，教學（xué）過程中擅長將抽象（xiàng）物理原理轉化為生活化案例，注重實（shí）驗探（tàn）究與分層指導結合。德育管理中通過量化行為規範與正向激勵結（jié）合，所帶班級多次獲市區級優秀班集體稱號，個人獲評...
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