天津六力學校，是由新三板上市公司——北京快樂營教育集團投資創辦（bàn）的一所（suǒ）包（bāo）含小學、初中、高中三個（gè）學部的全日製民辦學校。學校堅持貫（guàn）徹黨的（de）教育（yù）方（fāng）針，全麵落實立德樹人根本任務（wù）。以“讓更多學生發揮自己的（de）特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發展（zhǎn）的優秀學生（shēng）。六力（lì）學校（xiào）以（yǐ）“中國（guó）根基全球格（gé）局內聖外王（wáng）修己達人”為校訓，提倡現代中式（shì）教育，為孩子（zǐ）注入...
每一（yī）刻都是探索與發（fā）現的旅（lǚ）程，1+3+1特色教學培養真正的“六力”少年
感受每一次成（chéng）長的喜悅與收獲，讓愛與希望（wàng）伴隨孩（hái）子成長（zhǎng）的每一（yī）步
用專業與熱情（qíng）點亮孩（hái）子的（de）未來，用愛與關懷為孩子們的成長保駕護航
六（liù）力學校小學部校長首都師範大學碩士全國校（xiào）長私房課培訓師13年項目化學習研究與實踐經驗12年元係統思維教（jiāo）學研究與實踐經驗小初高（gāo）《學（xué）科項目化學習教師指導手冊》副主（zhǔ）編（biān）小（xiǎo）初高《學科項目化（huà）學（xué）習任務書》副主編元（yuán）係統工作法係列培訓（xùn）課程首席培訓導師
六力高（gāo）級中學執行校長重慶大學畢業，教育學碩士。豐富的基礎教育從業經驗（yàn）和教學（xué）管理經驗，教育學和心理學功（gōng）底深厚，先進的生涯規劃（huá）能力和（hé）教育理（lǐ）念，曾在重慶、山東、江蘇和上海等地（dì）工作，將上（shàng）千名學子（zǐ）送入國內外頂尖（jiān）大學，擁有強大的學習力和反思力，致力於做新時代的“...
六力學校校長（zhǎng）中（zhōng）共黨員，高（gāo）級教（jiāo）師，全國和諧德育先進實驗（yàn）教師，曾（céng）獲（huò）省師德（dé）先進個人、省（shěng）優秀團幹部（bù）、市優秀共產黨員、優秀（xiù）班主任、百名（míng）科研之星、曆史學科骨幹（gàn）老師、百名（míng）科研（yán）之星、青少（shǎo）年思想政治工作先進工作者。曆任團委書記、學生處主任、黨辦主任、校長助理、副校長、...
六力學（xué）校小學部教學副（fù）校長北京六力教（jiāo）育科學研究（jiū）院副院長（zhǎng）、項目化學習（xí）研究中心專家（jiā）委員會成員、元（yuán）係統思維教學首席技（jì）術顧問；《學（xué）科項目化學習教師指導手冊》《學（xué）科項目化（huà）學習（xí）學生任務書》係列圖書副主編；項目化學習（xí）教師培訓（xùn）係列課程首席（xí）導師。擁有10年項目化學習研究與...
六力高級中學副校長中學高級教（jiāo）師，南京師範（fàn）大學比較文學與（yǔ）世界（jiè）文學碩士，中共黨員。市政府兼職督學，市級優質課評比一等獎，市自主學習課（kè）題組骨幹教師，高（gāo）級家庭教育指導師，全國中學生（shēng）英語（yǔ）能力競賽優秀指導教（jiāo）師（shī），全（quán）國翻譯大賽優秀指導教師，世（shì）界青少年模擬聯合（hé）國大會（huì）指...
初中部教學副校長從（cóng）教20年，深耕（gēng）教學研究與教學管理12年（nián），市級（jí）青年教師優（yōu）秀（xiù）專業人才（cái），區級教學能手、優秀（xiù）班主任，全國說課比（bǐ）賽一等獎、全國建模課比賽一等獎，執教過（guò）國（guó）家級公開課，承擔過（guò）教育部課題（tí）（已結題），多篇論文在（zài）國家級刊物上發表。
六力學校小學部家（jiā）校共育副校長畢業於天（tiān）津理工大學，六力學校優秀教師、優秀班主任、校（xiào）級季度武（wǔ）林大會冠軍、年度總冠軍、校級教研中心專家（jiā）委員會成員（yuán）。 11年一線教（jiāo）學經驗，教育教學成績優秀且獲得“數學競賽AMC 優秀指導教師”稱號，同時是心理谘詢師，家庭教育指導師。
教學主任（rèn）中學一級教師，武（wǔ）清區骨幹教師，高級家庭教育指導（dǎo）師。20年語文教學、班主（zhǔ）任工作經驗。曾獲北京市中小學優質課一等獎。所寫論文入選北京市中小學國際漢語教材。輔導學生在“文心雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國中（zhōng）小學作文競賽等多項比賽中屢次獲獎。曾兩次榮獲北京（jīng）市...
藝術學部（bù）副校（xiào）長畢業於哈爾科夫國立美（měi）術與設計學院，架上油畫，肖像工作室（shì）。十年美術教育一線實戰經驗，學生遍及清（qīng）華美院、中國美院、四川美院、天津美院等知名藝術學府及雙一（yī）流名牌大學。一直秉持（chí）成（chéng）人達己，成己達（dá）人的教育理念。
德育主任物理學科骨幹教師，12年一線物理教學及（jí）德育管理經驗。教育過程中（zhōng）始終（zhōng）堅持“以生為本”，教學過程中擅長將抽象物理原理轉化為生活化案例，注重實驗（yàn）探究與分層指導結合。德育管理中通過量化行為規範與正向激勵結合，所帶班級多次獲市區級優秀班（bān）集體稱號，個人獲評（píng）...
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