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六力學校小學部 | 獻禮十年校慶活動之思維作文(wén)大賽

2024-06-19 admin 80103

綠陰冉冉,淺夏悠悠。五(wǔ)月,是歡喜,亦是溫柔。在這美好的季節裏(lǐ),六力學校的小學生迎來了每學期的思維作文大賽(sài)。有夢不覺天涯遠,揚(yáng)帆起航再出發。


十(shí)年的歲月匆(cōng)匆(cōng),十年的風雨兼程,十年的(de)桃李滿(mǎn)門,點燃了無盡的希望(wàng)。六力學校是一所以思(sī)維教學見長的學校。在這次(cì)思維(wéi)作文(wén)大賽中,同學們以“六力學(xué)校”為話題,用“23541”思維列提綱,書寫出一篇又(yòu)一篇(piān)精彩文章。


01賽前宣導(dǎo)


大賽伊始,語文老(lǎo)師帶領學生一同回顧(gù)了在校學習以及成長的點滴。當學生得知將用文(wén)字為母校十周年校慶書寫(xiě)一份特別的獻禮時,同學們的熱情瞬間被點燃,他們歡(huān)呼雀躍,激動(dòng)的心情溢於言表,每個人都期待著用自己的文字為這特(tè)殊時刻留下難(nán)忘的印記。


02大賽進程

翠竹搖曳,花香襲人,校園(yuán)如詩如畫,訴說著歲(suì)月靜好的故事。經過班級比賽,各班推薦出六名選手進入年級比賽。



在(zài)整個大賽過程中,同(tóng)學們運用23541思維工具梳理寫作(zuò)提綱,謀篇布(bù)局,構思(sī)精巧(qiǎo)。書寫漂(piāo)亮(liàng),描寫細膩(nì),情感真摯,每篇作文都有其(qí)獨特的視角。他們用眼睛觀察學校的美好,用文字書寫心中的真情,用筆尖記錄校園生活。



語言(yán),是情感交流的起(qǐ)源;文字,是情(qíng)緒傳遞的見證;而朗(lǎng)讀,是語言和文字緊(jǐn)密的融合。同學(xué)們把自己寫的作文朗讀出來,用聲音表達著自己對學校的(de)熱愛和讚美之情(qíng)。



03頒獎典(diǎn)禮

評委老(lǎo)師們秉持(chí)著公平、公(gōng)正的原則,評(píng)選出了此(cǐ)次思維作文比賽的寫(xiě)作小(xiǎo)能手。


一等獎

一年級

杜鎧澤、王子宸、莊康琳、李紀緲

二年級

張可欣、仝悠(yōu)悠、錢嘉穎、馮誠程

三年級

曹歆媛、靳紫嫣、李城逸(yì)、東億格、李廷玉

四年級

林羽鑠、張予墨、何昕懿、吳鈺涵(hán)、趙佳諾

五年級

樊雅晨、夏瑀妍(yán)、源(yuán)嘉悅、楊若熙

六(liù)年級

蘭圖、王思童、臧訊(xùn)


二等獎(jiǎng)

一(yī)年級

尚明禹、孟子筠、孫浠源、王楚恬、李想、江(jiāng)曆東、劉懿(yì)涵、鄭怡涵

二年級

蔡檸(níng)至、楊韻冉、王紫暄、王雨鑫、樸是禹、王曦悅、李思遠、焦嬌

三年級

李佳擎、王彥涵、劉雨菲、劉(liú)夢涵、楊(yáng)舒涵、朱朔語、李琳熙、牛辰宇(yǔ)、李恩哲、李思諾

四年級

王梓辰、張佳琪、楊欣玉、孫雯馨、張藝瀠、張語(yǔ)桐、白子佳、張予曦、劉(liú)欣語、姬米  

五年級

祝若晴、趙(zhào)唯(wéi)雅、何佳(jiā)陽、郭子瑜、劉家朋、景思夢、王餘鑫、鄭子萱  

六年(nián)級

張艾琳、陳美霖、劉雨桐、吳芷樂、趙銘嶽、張(zhāng)城艾


三等獎

一年級(jí)

周一諾、葉薇、劉(liú)梓墨、張筠涵(hán)、王廣睿、王師陽、張靖(jìng)宇、崔天琳、齊琪、高溢航、張辰宇、趙梓鈅   

二年級(jí)

於昕諾、曾璟衡、張喆、王浩宇、韓仁眾、於詩涵、孫善宇、劉依涵、蘇(sū)鵬月、豐菲(fēi)、邊子墨、張禦琛 

三年級

馬閆雋、甄兆博、孫(sūn)伊諾、王妙繁、李昱霖、傅婉恬、寇語萱、鄧暢、郭禕辰、劉子璐、顧可心、薛喆、崔梓萱(xuān)、池侑靜、張天   

四年級

高若溪、姚蘇桐、高一凡、劉子航、劉雨澤、李佳桐、劉嘉琳、黃詩涵、張益逍、路錦航、劉伊然、付浩睿(ruì)、張閱行、周靖程、侯博程

五年級

張馨(xīn)心、李海軒、張美莎(shā)、劉子瑜、張恒睿、黃雨澤、陸琳溪、光書(shū)雨、張子洋、林佳瑜、王梓涵、劉怡暢(chàng)

六年級

於果、曹恬歌、張(zhāng)茗婼、李明宸、顏子淇、楊(yáng)明翰、周可藝(yì)、王軒、羅晞寧



本次(cì)思維(wéi)作文大賽,91香蕉视频看到了同學們日益(yì)提升的寫作水平和表達能力,也深(shēn)深感受到了同學們對學校的無限熱愛(ài)和美(měi)好祝福。


“桃(táo)李春風一(yī)杯酒,江湖夜雨十年燈(dēng)。”十年,不短(duǎn)也不長,剛好夠一(yī)段(duàn)回憶,也剛好夠眺望遠方。


“十年”的背後是歲月的印記,是靈魂的寫照,是信仰的堅守,是承諾的踐行(háng)。未來(lái)之路任重而道遠,相信在每一(yī)位老師的堅持下,每(měi)一位六力學子都能茁壯成長,開(kāi)花(huā)結果。


六力學校小學部怎麽樣


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