【揭秘六力教師學習之旅】2024-2025新學年教師集訓

迎著秋（qiū）天的腳步，孩子們即將回到熟悉的（de）校園，迎來了新一輪（lún）的學習之（zhī）旅。六力學校也將迎來發展的第二個十年，為（wéi）充分發揮教師團隊在學校教育和管理中的重要作（zuò）用，全麵提升（shēng）教師隊（duì）伍的（de）專業素（sù）養與（yǔ）教育教學能力，學校匠心打造全麵且實用的教師訓練體係。目前，老師們已完成兩周的教（jiāo）師集訓及開學前的各項準備工作。

本次（cì）集訓包含新教師專項課程、教學常規係列課程（chéng）、高效開展教研係列課程、班主任技能係列課程、師德師風、家校共（gòng）育（yù）、傳染病防（fáng）控（kòng）、心理健康、人力資源管理、管理幹部專項課程。

新教師啟航篇

六力學校為新入職教（jiāo）師量身打造“職業啟航”係列課程，涵蓋校訓解（jiě）讀、教（jiāo）師職業道德與角色定（dìng）位、項目化學習理論與實踐、項目製工作法（fǎ）、理解（jiě）六層（céng）次（cì）學情分析等基礎課程，幫助新教師快速融入教學環境，理解並實踐項目化學習的核心（xīn）理念（niàn）。通過“情境創設”培訓激發教（jiāo）學創意（yì），同時引入“元係統思維培訓”，培養其跨學科整合與（yǔ）高階思維（wéi）能力。

全員德育建設篇（piān）

三場師德（dé）師風培訓，重點加強教師對教育法律法規、職業道德規範及新時代（dài）教師職業行為準則的學習與理解（jiě），提升教師的思想政治素質和（hé）職業道德水平，樹立立（lì）德樹（shù）人、關愛學（xué）生的教育理（lǐ）念。

班主任技（jì）能提升篇

班主任培訓通過專業指（zhǐ）導、經（jīng）驗分享、專（zhuān）題講授、年級組座談等（děng）形式開展課程，內容包（bāo）含班級常規管理、班級係統建設、班風營造、班級活動策劃、如何有效召開家長會、家校溝通等（děng）板塊，班主任（rèn）們掌握了更高效的班（bān）級管理方法，對班級管理能力（lì）進行反複夯實（shí），為新學期班級工作管理開展做好充足準備。

同時，培訓還激發了班主（zhǔ）任的創意，助力（lì）打造豐富多彩的班級活動，為學生的（de）全麵發展提（tí）供了堅實保障。

家校共育和諧（xié）篇

家校（xiào）關係創（chuàng）建與維護（hù）強調（diào）了家校共（gòng）育（yù）的（de）重要性，培訓教師如何與家長建立有效溝通機製，掌（zhǎng）握溝通技巧與策略，共同為學（xué）生的成（chéng）長創造良好（hǎo）環境。同時，通過實踐活動加深教師對家校合作的理解與認識，推動家校（xiào）關係（xì）的和諧發展。

教學常規精益求精篇

麵向全體教師開展“教學常規管理（lǐ）”深度培訓，重點對巡課、查課（kè）、教案書寫、作業檢查（chá）、聽評課記錄、周清複測等模塊進行更精細化的強調和延伸，旨（zhǐ）在強（qiáng）化教學管理的（de）規範化與精（jīng）細化，確保教學質量穩（wěn）步（bù）提（tí）升。通過案例分析、經驗分享等形式，促進教師間的教學交流（liú）與（yǔ）反思。

教研創新引領篇

小學部專注於一係（xì）列大（dà）單元項目化教學培（péi）訓，老（lǎo）師們掌握（wò）大單元的關鍵要素，結（jié）合新課標通過學科舉例，掌握單元整體目標的設計要素及課（kè）時目標（biāo）的設計要點（diǎn），通過問題驅動和運用高階認知策略來帶動學習，讓學生們在表現素養中發展素養。

初中（zhōng）部對教研工作及教研管理兩個板塊進行培訓。針對教研（yán）組長和備課組長，進行了集備標準化和教研計劃設計的培訓，幫助教研管理人員掌握管理方法，並有助於（yú）管理者推進各項教研工作（zuò），為教學工作助力。

高中部針對全體教研備課組長，組織了“教研組建設與管理”專題培訓，旨在提升教研組的凝聚力（lì）、執行力與創新能力。另針對畢業班教師，特別設置了“高考備考策略（luè）與政策解讀”專題，詳細解析備考時（shí）間表，確（què）保複習進（jìn）度與考試要求緊密（mì）結合。同（tóng）時，“一輪高效複習方法（fǎ）”的分享中聚焦高效複習策略與技巧，助（zhù）力學生衝刺階段取得優異成績（jì）。

人力資源管理篇

六力學（xué）校（xiào）快速發展的同時，人力資源會根據發展（zhǎn）階段的不同，不斷精（jīng）進、升級教師激勵（lì）機製，形成自轉。兩場激勵機製和（hé）學校管理製度的講解，讓每一位員工都能感受到被重視與認可，從而更加積極地投入工作，完善的人力管理係統（tǒng）讓六力教師團隊具備越來（lái）越強的執行（háng）力、戰鬥力和創新力。

六力學校辦學以來培養了多位優秀的基層、中高層（céng）幹部。人（rén）力一路陪（péi）伴和賦能幹部們（men）成長，並根據（jù）成（chéng）長需求定期開展（zhǎn）專題培訓。本次開設的（de）《如何進行高效人員管理》課程，內容（róng）包含（hán）管理複盤、管（guǎn）理思維（wéi）、係統觀、管（guǎn）理工具、案例模擬（nǐ）五大（dà）板塊。理論結合實操經驗，幹部們不僅（jǐn）學到了實用的管理（lǐ）技巧（qiǎo），更（gèng）在思維碰撞中實現了自我超越。

心理健康（kāng）篇

本次心理健康中心帶來《項目化心理課課程體係搭建（jiàn）》課程（chéng），深入探討如何通過項目化教學提升學生的心理素質和個人潛能，進行（háng）了一（yī）場教育理念的革新之旅（lǚ）。

通過精心設計的課程體係，老師們（men）不僅學習了如何根據學生的心理發展特點進行教學設計，還掌（zhǎng）握了如何通過項目化教學法激（jī）發（fā）學生的內在動力，促進其全（quán）麵發展（zhǎn），力圖（tú）在心理健康、能力（lì）培養、人格健全三大維度上為學生的終身發展奠基。

健康守安全（quán）篇

校醫務室以“守住校園安全（quán）底線，維護正常教學秩序”為核心，聯合（hé）武（wǔ）清區疾控、區衛健委、區總工會、市疾控、區人民醫院、中醫院等（děng）多部門資源為一體（tǐ）傾心打造構建了一個多維度、多形式、高專業（yè）的培訓體（tǐ）係（xì）。

本次集訓包（bāo）含《傳染病防控》、《急救知識培訓》、《特異體質學生管理》、《青春期健康教育》、《中醫藥進校園》五個課程，旨在提（tí）高學校（xiào）整體應（yīng）急處理綜合能力，有效（xiào）保障學（xué）校成員安全，守住校園安全底線，維護校園教學秩序。

本次集訓不僅是知（zhī）識的盛宴（yàn），更是一場教（jiāo）育理（lǐ）念的革新之旅。91香蕉视频堅信，通（tōng）過此次多維度的培訓，六力學校教師隊伍（wǔ）將煥發新的活力，為學生的全麵發展與學校的持續進步貢獻更加（jiā）堅實的力量。