恰逢月圓，家國同夢！

圓月上長（zhǎng）空，四海歸心同
五千年通（tōng）古今，風雨兼程
中秋與國慶（qìng），雙向奔赴（fù）
恰逢月（yuè）圓，家國同夢

圓月上長空，四海（hǎi）歸心同
五千年通古今，風雨（yǔ）兼程
中秋與國慶，雙向（xiàng）奔赴
恰逢月圓，家國同夢

中華文化源遠流長，積澱著國人深沉而恒久的精神追求。傳統（tǒng）佳節中秋，承載著一代代國人對家庭團圓的祈願；激昂且熱烈的國慶，懷揣著（zhe）一代代中華兒女的愛國之心。

中華文明五千多（duō）年的悠久曆史，孕（yùn）育滋養了中華兒女綿長（zhǎng）深厚的家國情懷。 

熾熱（rè）而（ér）深沉的家國情懷成為中華文明世（shì）代（dài）相傳的（de）文化基因。愛國、愛家，是中（zhōng）華兒女的“本能”，中華兒女擁有家國休戚與（yǔ）共的責任心、使命感，這也支撐著（zhe）中華民族生生不息，助力著中華文明薪火（huǒ）相（xiàng）傳。

共赴明月之約，同賀祖國之誕

紅歌大（dà）賽

江聲浩（hào）蕩，歌唱祖國
回顧祖（zǔ）國七（qī）十四年滄桑歲月
他們用歌聲翻開祖國母親萬眾矚（zhǔ）目的那一頁

一首首紅歌，唱響愛國旋律

六力師生用革命經典老（lǎo）歌

回憶著中華兒女浴血奮鬥的心路曆程

用新中國讚歌細數著民族的偉大複興

國慶（qìng）板報

吸收傳統文化精髓（suǐ）

挖掘（jué）曆史時代內涵

團結一心（xīn）的五十六個民族

滾滾流淌的長江、連綿起（qǐ）伏的（de）長（zhǎng）城

華表巍峨，交織（zhī）融匯，氣勢萬千（qiān）

六力學子用畫筆繪製對祖國的熱愛

用創作表達對新時代接班人（rén）和建設者的（de）向往

慶中秋、慶國慶

一輪明月（yuè）逐人來，一（yī）年佳節正當時

揉麵、包餡、搓形狀

圓潤的月餅在（zài）六力學子中的手中慢慢成型

六力學子

在勞動中學習中秋知識（shí）、感受中秋文化

親身感受中華傳統文化的獨特魅（mèi）力

並將一份份祝福逐一傳（chuán）遞

銘記崢嶸（róng）歲月，強化責任擔當

承載使命，中華民族載榮（róng）光；孕育希（xī）望，散發教育的光芒。

學校作（zuò）為新時代教書育人的（de）踐行者與立德樹人的擔當者，在“1+3+1”教育教（jiāo）學理論的指導（dǎo）下，打造六力（lì）“雙師”團隊；深化思政一體化教育，培養（yǎng）五育並舉的社會（huì）主義接班人。

“1+3+1”教育教學理論

優二（èr）代（dài）：任課教師為學生量（liàng）身定製（zhì）成長指導方案，讓每位學生獲得全麵成長！

元係統思維（wéi）：重塑係統學習思維，助力學生高效學習！

項目化教學：以學生為（wéi）主體，激發學生學習動力，化解學習阻力！

三通工程：即親子（zǐ）通、師生通、家校通，真正做到家校協作，教育合力！

心育工程：培養學生正確三觀，給予學生（shēng）本真（zhēn）的“關愛”。

五千年的悠悠曆史
中華兒女共同創造了一個又一個璀璨的文明

六力學子

願以吾輩之青春，捍衛盛世之中華（huá）

願以智慧為筆（bǐ），以汗（hàn）水為榮
在時間的畫卷上與祖國共創“中國夢”

禮讚盛世中華，謳歌築夢征程
新時代，新使命，新擔當
全體六力人必將肩負著中國夢砥礪前行！