立足課堂深耕耘，精品課程共（gòng）成（chéng）長丨六力學校“基礎教育精品課”建設

《教育部辦公（gōng）廳關（guān）於開展2023年“基礎教（jiāo）育精品課”遴選工作的（de）通知》發布。

*圖片來源於教育部官方網（wǎng）站

為深化教學改革（gé），有（yǒu）效推進學校（xiào）精品課建設，6月27日，學校發布（bù）《六力學校關於開展 2023 年“基礎教（jiāo）育精品課”遴選組織工作細則》（下文簡稱《細則》），並組織各學（xué）部開展宣導工作。《細則》要求各學部以基礎教育精品課遴選工作為抓手，引導廣（guǎng）大教師深入研究課程教材（cái）內容和課堂教學規律，創新教學設（shè）計和（hé）教學方法，鼓勵指導（dǎo）教師積極參與各級精品課遴選。

《細則》發布後（hòu），六力學（xué）校積（jī）極組建精品課遴選項目組，層層推進、逐課打磨，鼓勵各學部教（jiāo）師參加精品課遴選工作。

為切實提高精品課質量，各學部分設教學設計、學（xué）習任務單、教學視（shì）頻、課件及作業等（děng）項目（mù）小組，通過組（zǔ）織教研會等方式，幫助參加遴選的教（jiāo）師（shī）更好（hǎo）地把握工作進度、調整課程結構、明晰（xī）注意事項，打磨出立足教學實際且具有創新性和實效性的精（jīng）品（pǐn）課。

本次（cì）精品課遴選工作的（de）開展（zhǎn），在（zài）建立優（yōu）質課程（chéng）示範的同時，也為提升教師個人教（jiāo）學能力與加強學（xué）校整體師資力量提供了有效支持。

從情境創設到課程板（bǎn）書，從引入話語到課程重難（nán）點，參與遴選與負責審校的教師團隊一點一滴調細節，逐字逐句研內（nèi）容。這大（dà）大激發了教師教學熱情和創造性，也（yě）促進教師教學技巧的提升和教學（xué）方式的進步。

03成果·豐富課程教育資源

“基礎教育精品課”建設成果

課例將收錄於天津市科學技術出版社出版的《中小學綜合實（shí）踐活動數字化課程資源》，同時兩（liǎng）位教師獲得（dé）市級優秀課例證書。