天津（jīn）六力學校，是由新三板上市公司——北京快樂營教育集團投（tóu）資創辦的一所包含小學、初（chū）中、高中三（sān）個學（xué）部的（de）全日製民辦學校。學校（xiào）堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立（lì）德樹（shù）人（rén）根本任務。以“讓更多學生發（fā）揮自己（jǐ）的特長，獲（huò）得個性化教育，因材施教”為（wéi）辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優秀學生（shēng）。六力學校以“中國根基全球格局內聖外王修己達人（rén）”為校訓，提倡現代中式（shì）教育，為孩子注（zhù）入...
每（měi）一刻都是探索與發現（xiàn）的旅程，1+3+1特色教學培養真正的（de）“六力”少年
感受每一次（cì）成長的喜悅與收獲（huò），讓愛（ài）與希（xī）望伴隨孩子成（chéng）長的每一步
用專業與熱情點亮孩子的未（wèi）來，用愛與關懷為孩子們的成長保駕護航
六力學校小學部校長首都師範大學碩士全（quán）國校長私房課培訓師（shī）13年項目化（huà）學習研究與實踐經（jīng）驗12年元係統思維（wéi）教學（xué）研究與實踐經驗小初高《學科項（xiàng）目化學（xué）習教師指導手冊（cè）》副（fù）主編小初高《學科項目化學（xué）習任務書》副主編元係（xì）統（tǒng）工作法係（xì）列（liè）培訓課程首席培訓導師
六力高級中學執行校（xiào）長重慶（qìng）大學畢業，教育學碩士。豐富的基礎教育從業經驗和教（jiāo）學管理經驗，教育學和（hé）心理（lǐ）學功底深厚（hòu），先（xiān）進的生涯規劃能力和教（jiāo）育理（lǐ）念（niàn），曾在重慶、山東、江蘇和上海等地工作，將上千（qiān）名學（xué）子送入國內外頂尖大學，擁有強大的學習力和反思力，致力於做新時（shí）代的“...
六力（lì）學校校長中共黨（dǎng）員，高級教師，全國和諧（xié）德育先進（jìn）實驗教（jiāo）師，曾獲省師德先進（jìn）個人（rén）、省（shěng）優秀團幹部、市優秀共產黨員、優秀班主任、百名科研之星、曆史學科骨幹老師、百（bǎi）名科研之（zhī）星、青少（shǎo）年思想政治工作先進工作者。曆任團委書記、學生處主任、黨辦主（zhǔ）任、校長助理、副校長、...
六力（lì）學校（xiào）小學部教學副校長北京六力教育科學研究院副院長（zhǎng）、項目化學習研究中（zhōng）心（xīn）專家委（wěi）員（yuán）會成（chéng）員、元係統思維教學（xué）首席技術顧（gù）問；《學科項目化學習教師指導手冊》《學科項目化學習學（xué）生（shēng）任務（wù）書》係列圖（tú）書副主編；項目化學習教師培訓係（xì）列課（kè）程首席導師。擁有10年項目化學習研究與...
六力高級中學副校長中（zhōng）學高級教（jiāo）師，南京師（shī）範（fàn）大（dà）學比較（jiào）文學與世界（jiè）文學碩士，中共黨員。市政府兼職督（dū）學（xué），市級優質課評比一等獎，市自主學習課（kè）題組骨幹（gàn）教師，高級家庭教育（yù）指導師，全國中學生英語能力競賽優秀指導教師（shī），全國翻譯大賽優秀指導教（jiāo）師，世界青少（shǎo）年模（mó）擬（nǐ）聯合國大會（huì）指...
初中部教學副校長從教20年，深耕教學研究（jiū）與教學管（guǎn）理12年，市（shì）級青年教師優秀專業人才，區級教學能手（shǒu）、優秀班主任，全國說課比賽一等獎、全國建模課比賽一等獎，執教過國家級公（gōng）開課，承擔過教育部課題（已結題），多篇（piān）論文在國家級刊物（wù）上發表。
六力學校小學部家校共（gòng）育副校（xiào）長畢業於天津理工大學，六力學校優秀教師、優秀班主任、校級季度武林大會冠軍、年度（dù）總冠軍、校級教研中心專家委員會成員。 11年一線教學經驗，教育教學成績優秀且獲得“數學競賽（sài）AMC 優秀指導教師”稱（chēng）號，同時是心理谘詢師，家（jiā）庭（tíng）教育指導師。
教（jiāo）學主任中學一級（jí）教師，武清區骨幹教師，高級（jí）家庭教育指導師。20年（nián）語（yǔ）文教（jiāo）學、班主任工作經驗（yàn）。曾獲北京市中小學優質課一等獎。所寫論（lùn）文入選北京市中小學國際漢語教材。輔導學生在“文心雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國中小（xiǎo）學作（zuò）文競賽等多（duō）項比賽中屢次獲獎。曾兩次榮獲北京市...
藝術學（xué）部副（fù）校長畢業於哈爾科夫國立美術與設計學院，架上油畫，肖像工作室。十年美術教育（yù）一線實戰經驗，學（xué）生遍及清華美院、中國美院、四川美院（yuàn）、天津美院等知名藝術學府及雙一流名牌大學。一直秉持成人（rén）達己，成己達人的教育理念。
德育主（zhǔ）任物理學科骨幹教師，12年一線物（wù）理（lǐ）教（jiāo）學及德育管理經驗。教育過程中始終（zhōng）堅持“以生為本”，教學過（guò）程中擅長將抽象物理原理轉（zhuǎn）化為生活化案例，注重（chóng）實（shí）驗探究與分層指導結合。德育管理中通（tōng）過量化行為規範與正向激勵結合，所帶班（bān）級多次獲市區級（jí）優秀班集體稱號，個人獲評...
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