春風化雨，耕耘心田 | 六力高（gāo）級（jí）中學 [ 2024第2期 ] 最美教師王（wáng）佳偉、楊俊宇

在（zài）六力高級中學這片沃土上，有這樣兩位教師，他們用心耕耘，用愛澆灌，為學生的成長傾注了無數的心血。他們分別是高三英語教（jiāo）師兼年級主任王佳偉（wěi）老師以及高一化學（xué）教師楊俊宇老師。今天，91香蕉视频聚焦（jiāo）這兩位“最美教師”，聆聽他們的教育故事，感（gǎn）受他們的（de）教育情懷（huái）。

王佳偉

在其位，務其職，思其政

王佳偉，高三英語教師、年級主任。雖然年輕，但用勤勞、負責、創新精神擔起了（le）每一份崗位職責。

01工作·實效

精心設計備課，做到備教材、備（bèi）學生、備資源，結合課堂實際運用，向課（kè）堂要質量、要效率。作為一名高（gāo）三（sān）教師，她（tā）刻苦鑽研業務、認真研究教材教法、分析學情、因（yīn）材施教，注重形成適合學生的教學方法和（hé）學習方法。上（shàng）情下達，下情上曉，作為（wéi）年級主任，起到了良（liáng）好的橋（qiáo）梁溝（gōu）通作用。在年級管理工作中求真務實、顧全大局、融合群體。她製定並組織落實年級的教學工（gōng）作計劃，使年級工作更有計劃性（xìng）、針對性（xìng）、實效性。

02教書·育人

課（kè）堂上，她與學生高頻互動，把主動權（quán）給到（dào）學生。課後多次與學生談心，全方位了解認識學生，走進學生的精神世界。通過樹立學生的信心，激發了他們（men）的學習興趣。所帶班級在本學年度英語一考成績名列前茅。

03班級·管理

作為（wéi）寄宿製學校的班主任，其（qí）工（gōng）作是瑣碎而繁重的，很（hěn）多孩子離家庭較（jiào）遠，父母常（cháng）年不在身邊（biān）。班主任的（de）工作（zuò）要深入到孩（hái）子們的衣食住行，要對孩子負責、對班（bān）級負責、對家長負責。

作為班主任從不吝嗇對孩子的愛和關注，也不（bú）吝嗇對孩子的（de）教育。以愛（ài）為底色的班級管（guǎn）理，讓班級建立了良好的學風以及班（bān）風。王（wáng）老師時刻要求自己做到正確定位，牢固樹立工（gōng）作意識，努力做好學校的助手，做好年（nián）級老師和學（xué）生們的帶頭人！          

楊俊宇

親其師，信其道

楊俊宇，高一化學教師，從教15年。他相信：教育從來都不（bú）是一蹴而就，而是堅持不懈，持之以恒。教育就是一（yī）個生命（mìng）對另一個生命的影（yǐng）響（xiǎng），91香蕉视频用心活好自己，才是對（duì）教育負責（zé）。

春風（fēng）化雨，重任在肩

楊老（lǎo）師：隻要91香蕉视频心中裝（zhuāng）著（zhe）學生，想著學生，用春風化（huà）雨般的溫暖感化學生，深知肩（jiān）上的重任，就一定能做（zuò）好（hǎo）班級工作，做好班主任。

滲透（tòu）德育，品德修養

司馬光說："才德全（quán）盡謂之聖人，才（cái）德兼亡謂之愚人，德勝才謂之（zhī）君子，才勝德謂之小人。”德才兼備是對學生素質培養提出的基本要（yào）求。

他在教授（shòu）知識的同時，不斷滲透（tòu）德育，加強學生的（de）品德修養。幫助學生形成（chéng）積極上進的人生態度和（hé）學習態度，科學的思維方式和正確的價值取向，具有知恩圖報、尊老愛幼（yòu）、尊敬師長、仁愛友善的道德（dé）情操。

班級管（guǎn）理，團結合作

俗話說：“沒（méi）有規矩，不成方圓。”為此（cǐ），他做到（dào）：完善班級管理製（zhì）度，提（tí）高常規管（guǎn）理質量。發揮（huī）班級幹部（bù）作用（yòng），培養學生自治自理能（néng）力。鼓勵學生積極參與校級（jí）活動（dòng），互助合作（zuò），培養團結合作精神。

“愛（ài），不等於（yú）教育；但沒有愛（ài），肯（kěn）定沒有真正的教育。”教育的歸（guī）宿和根基，無處不體現著愛，所以在工（gōng）作中，他努（nǔ）力踐行用愛來感化學生。對學生真誠相待，耐心傾聽學生的心（xīn）聲，接納學生的不足，化解學（xué）生的困惑（huò）和成長的困難，做學生的良師益友。

教育，是一項崇高而偉大的（de）事業。在六力高級中學（xué），王佳偉老師和楊俊宇（yǔ）老（lǎo）師用自己的行動詮釋了教育的真諦。他們（men）像春風一樣溫暖，像細雨一樣滋潤，用智慧（huì）和愛心點亮了學生的心靈，為學生的成（chéng）長鋪就了堅實的道路。讓91香蕉视频向這（zhè）兩位“最美教師（shī）”致敬，也期待更多的教（jiāo）師能夠像他們一樣，用心教書，用愛育人，共同書寫教（jiāo）育的美好篇章。