恰逢月圓，家國同夢！

圓月上長空，四海歸心同
五千年通古今，風雨兼程
中秋與國慶（qìng），雙向奔赴
恰逢月圓，家國同夢

圓月（yuè）上長空，四海（hǎi）歸心同
五（wǔ）千年通古今，風雨兼程
中（zhōng）秋與國慶，雙（shuāng）向奔赴（fù）
恰逢月圓，家國同夢

中華文化源遠流長，積澱著國人深沉而恒久的精神追求。傳統佳節中秋，承載（zǎi）著一代（dài）代國人對家庭團圓的祈願；激昂且熱烈的（de）國（guó）慶，懷揣（chuāi）著一代代中華兒女的愛國之心。

中華文明（míng）五（wǔ）千多年的悠（yōu）久曆史（shǐ），孕育滋養了中華兒女綿長深厚的家國情懷。 

熾熱而深沉的家國情懷成為中華文明世代相傳（chuán）的文化基因。愛國、愛家，是中華兒女的“本能（néng）”，中華兒女擁有家國休戚與共的責任心（xīn）、使命感，這也支撐著中（zhōng）華民（mín）族生生不息，助力著中華文明薪火相傳。

共赴明月之約，同賀祖國之誕（dàn）

紅歌大賽

江（jiāng）聲浩蕩，歌唱祖國
回顧祖國七十四年滄桑歲月
他（tā）們（men）用歌聲翻開祖國（guó）母親萬眾矚目的那一頁

一首首紅歌，唱響愛（ài）國旋律

六力師生用革（gé）命經典老歌

回憶著中華兒女浴（yù）血奮鬥的心路曆（lì）程

用新中（zhōng）國讚歌細數（shù）著民族的偉大複興

國慶板報

吸收傳統文化精髓

挖掘曆史時代（dài）內涵

團結一心的五十六個民族

滾滾流淌的長江、連綿（mián）起伏的長（zhǎng）城

華表巍峨，交織融匯，氣勢萬千

六力（lì）學子用畫筆（bǐ）繪製對祖國的熱愛

用創作表達對新時（shí）代（dài）接班人和建設者的向往

慶中秋、慶國慶

一輪明月逐人來，一年佳（jiā）節正當（dāng）時

揉麵、包餡、搓形狀

圓潤（rùn）的月餅在（zài）六力學子中的手中慢慢成型

六（liù）力學子

在勞動中學習中秋知識（shí）、感受中秋文（wén）化

親身感受中華傳統（tǒng）文化的獨特魅力

並將一份份祝福逐一傳遞（dì）

銘記崢嶸歲月，強化責任擔當

承載使命，中華民族載榮光；孕育希望，散（sàn）發教育的光芒。

學校作為新（xīn）時代教書育人的（de）踐行者與立德樹人的擔當（dāng）者，在“1+3+1”教育教學理論的指（zhǐ）導下，打造六力“雙師”團隊；深化思政一體化教育，培養五育並舉的社會（huì）主義接班人。

“1+3+1”教育（yù）教學理論

優二代：任課教（jiāo）師為學生量身定製成長指導（dǎo）方案，讓每（měi）位學生獲得全麵成長！

元係統思維：重塑係（xì）統學習思維，助力（lì）學生高效學習！

項目化教學：以學生為主體，激發學生學習動力，化解學習阻力！

三通（tōng）工程：即親子通、師（shī）生通、家校通，真正做到家（jiā）校協作，教育合力！

心育（yù）工程：培養學生正確三觀，給（gěi）予（yǔ）學生本真的“關愛”。

五千年的悠悠曆史
中華兒女共同創造了一個又一個璀璨的文明

六力學子

願以吾輩之青春，捍衛盛世之（zhī）中華

願以智慧為筆，以（yǐ）汗水為榮
在時間的畫卷上與祖國共創“中國夢”

禮讚（zàn）盛世中華，謳歌築夢征程
新時代，新使命，新擔當
全體（tǐ）六力人（rén）必將肩負著中國夢砥礪前行！