【六力·2024新學期教（jiāo）師培訓】堅定教育信念（niàn），提升執教素養，明確發展目標（biāo）！

開學前夕，為了更好地（dì）開（kāi）展新學期的工作，六力學校組織全體教職員工參加了豐富的培訓活動，包括5場管理（lǐ）幹部培訓、3場規劃製定及目標分解培（péi）訓、10場教研教學培（péi）訓、3場（chǎng）青少年心理健康培訓、3場師德師風培訓、10場班主（zhǔ）任培訓、3場身體健康安全（quán）類培訓。

本次培訓采用項目製組織（zhī）形（xíng）式，對不同崗位有針對（duì）性（xìng）地設（shè）置課程，講練結合，並取得良好的培（péi）訓效果。

幹部培訓

幹部培訓包含《目標分解》、《從經營角度做管理》、《五大管理製度深度學習》、《人員盤點助力教師成長》五個主題，培訓（xùn）以項目製的方式開展，幹部們邊學習（xí）、邊思考、邊討（tǎo）論，思維的碰撞產生璀璨的火花。

在此培訓中，各級管理幹部完（wán）成了對目標的解讀（dú）和分解（jiě），現場製定計劃與責任，使得全體管理幹（gàn）部目標一（yī）致、上下同（tóng）欲、左右協同、力出一孔，最終使命必達。

成長規劃及目標（biāo）分解培訓

人（rén）力資源部主任湯彬彬帶領全（quán）體教師（shī）總（zǒng）結2023年業績（jì）、講解2024年學校重點工作、員（yuán）工快（kuài）速成長的方法及工具。

總校副校長兼小初部校長王永剛（gāng）、總校副校長兼六力高級中學校長張銳講解2024年（nián）學部重點工作，全員清晰組織發展方向，把目標真正落實到各級組織及個人工（gōng）作中去，加速提高六力（lì）學校教學質量、口碑及（jí）品牌建設。

教學常規類（lèi）培訓規劃

教（jiāo）學常規類培訓包含《教學常規（guī）》、《課堂管理》、《跨學科主題教學》、《如何做好一名優秀的教研組長》四大（dà）主題。

落實教（jiāo）學（xué）常規是學校教學工作開（kāi）展的有力（lì）保證，新學期六力教師（shī）將繼續夯實教學基本功，從細節（jiē）入手，通過督導係統的反饋不斷提升工作標準。

五位優秀教師通過課堂管理主題的（de）講解，突出高效課堂的優勢（shì），以學生為起點，精心設計教學，以學生參與為基礎，把課堂還給學生，以激發學生學習興趣、獲得知識、獲得能力（lì）為目的，讓學生愛上課堂、愛上學科、愛上學習。

《跨學科主題（tí）教學》是指通過整合多（duō）個學科的知（zhī）識和方法，以解決複雜問題或開展綜合性（xìng）研究的學習過（guò）程。它強調學科之（zhī）間的互動與融合，將不同學科的概念、理論和方（fāng）法相結合，形成（chéng）新的認知模式和思維方式。跨學科學習是培養綜合素質和適（shì）應（yīng）未來社會需求的重要途徑，幫（bāng）助學生（shēng）拓（tuò）寬知識視野、培養創造力和（hé）創新思維、解決複雜問題。

《如何（hé）成為（wéi）一名優秀的教研組長》的培訓讓教研幹部們清晰的了解到教（jiāo）研組建設的（de）重要性，以各學科為單位，建設學習共同體，建設和諧（xié）的學科團隊，建設學科教研文化，提升教師教研能力與水平（píng），促進教師教學質量的提（tí）高。

班主任培訓

班主（zhǔ）任培訓包含《新時代班主任的職業觀》、《如何（hé）了解真正的班級-班情》、《班級目標（biāo）的製定與落實》、《班級管理清單》、《班級（jí）管（guǎn）理學問-項目製》。

總校副校長兼六力高級中學校長張銳進行了精彩的培訓開場，張校長指出班主任要定身份、明方向，搭建（jiàn）班委班子，在班級中應用項目（mù）製，激發班（bān）級全體（tǐ）同（tóng）學動（dòng）力，力爭做到事事有人做，人人有事做，件件有交代（dài）。把學科教師連接（jiē）起來、家校共育連接起來，真正做到師生通（tōng）、生生通、師師通、家校通。

師德師風培訓

師德（dé）師風，代表著教師（shī）的精神風貌和職業操守，是（shì）教育（yù）工作的精神支柱。

三場師（shī）德（dé）師風培（péi）訓是對教師職業道德的一次集（jí）訓，是教師心靈的一次洗禮，是（shì）思想素質又一（yī）次充電。作為新（xīn）學期開學的前奏，師德師風培訓，既（jì）是教師的收心會，也是新學期的一次動員會。

心理健康類培訓（xùn）

隨著教育環境的（de）不斷變化和（hé）學生心理健（jiàn）康問題的日益突出，提升教師對（duì）學生心理健康的關注和應（yīng）對能力顯（xiǎn）得（dé）尤為重要。

六力學校心理（lǐ）健康中心副（fù）主（zhǔ）任張茜為老師們帶來了三場關於《建立心理安（ān）全防護網，守住安全底線》的主題培訓。課程圍繞學生心理（lǐ）健康的重（chóng）要性、識（shí）別學生心理（lǐ）健康問題、掌握基本的心（xīn）理健康評估方法（fǎ）、發現問題後的幹（gàn）預策略、安全（quán）防控（kòng）係統五大內容進（jìn）行（háng）講解。

新的一（yī）年學校將增加家庭教育和家長學習的渠道，願家校合力共同培養陽光、積極、健康、快樂的六力學子。

身體健康安全類培訓

為提高教職員工針對身體突（tū）發情（qíng）況的應對能力，確保在緊急情況下能夠迅速、有效地采取行動，學校醫務室（shì）主管張小（xiǎo）娟開展了三場主（zhǔ）題為《學（xué）會急救知識，守護生命安全》的培訓。

培訓內容包含特異體質學生管理、生活急救、外傷急救、疾（jí）病急（jí）救、醫療保障。急救培訓讓91香蕉视频確（què）切地了解該怎麽做並能夠（gòu）克服（fú）這些恐（kǒng）懼，並能（néng）夠在緊急事（shì）件中以更（gèng）大的自（zì）信和鎮定來做出（chū）反應。

六力老師們帶著滿滿的收貨結束了本次培訓，學校也將繼（jì）續打造、升級教師訓練係統，在成長（zhǎng）的路上為教師賦能， 2024，六力教師們乘風破浪而來，以“成長”為主線迎接新挑戰！

親愛的同學們，即將開（kāi）學，老（lǎo）師們已做好準（zhǔn）備，期待下周與你相見！