恰逢月圓，家國同（tóng）夢！

圓月上長空，四海歸心同
五千年通古今，風雨兼（jiān）程
中秋與國慶，雙向奔（bēn）赴
恰（qià）逢月圓，家國同夢

圓月上長空，四海歸心同
五千年通古（gǔ）今，風雨兼程
中（zhōng）秋與國慶，雙向奔赴
恰逢（féng）月圓，家（jiā）國同夢

中華文化源（yuán）遠流長，積澱著國人深沉而恒久的精神追求。傳（chuán）統（tǒng）佳節中秋，承載著一代代國人對家庭團圓的祈願；激昂且熱烈的國慶，懷（huái）揣著一代代中（zhōng）華兒女的愛國（guó）之心（xīn）。

中華文明五千（qiān）多年（nián）的悠久曆史，孕育滋養了中華兒女綿長深厚的家（jiā）國情（qíng）懷。 

熾熱而深沉的家國情懷成（chéng）為中華文明（míng）世代相傳的文化基因。愛國、愛家，是中華兒女（nǚ）的“本能”，中華兒女擁有家國休戚與共（gòng）的責（zé）任心、使命感，這也支撐著中華民族生生不息，助力著中華文明薪火相傳。

共赴明（míng）月之約，同賀祖國之誕

紅歌大賽

江聲浩蕩，歌唱祖國
回顧祖國七十四年滄桑（sāng）歲月
他們用歌聲翻開祖國母（mǔ）親萬眾矚目的那一頁

一首首紅歌，唱響愛國旋律（lǜ）

六力師生用革命經典老歌

回憶著中華兒女浴血奮鬥的心路曆程

用新中國讚歌細數著（zhe）民族的偉大複興

國慶板報

吸收傳統文化精髓

挖掘曆史時代內涵

團結一心的（de）五十六個民族

滾滾流淌的長江（jiāng）、連（lián）綿起伏的長城

華表巍峨，交織融匯，氣勢萬千

六力學子用畫筆繪製對祖國的熱愛

用創作表達對新時代接班人和建設者的向往

慶中秋、慶國慶

一（yī）輪明（míng）月逐人來（lái），一年佳節正當時

揉麵、包餡、搓形狀

圓潤的月餅在六力學子中的手中慢（màn）慢成型

六力學子

在（zài）勞動中學習中秋知識、感受中秋文化

親身感受中華傳（chuán）統文化的（de）獨（dú）特魅力

並將一份份（fèn）祝福逐一傳（chuán）遞

銘記崢嶸歲月，強化責（zé）任擔（dān）當

承載使（shǐ）命，中華（huá）民族載（zǎi）榮光；孕育希望，散發教育的光芒。

學校作為新時代教書育人的踐行者與立德樹人的擔當者，在“1+3+1”教育教學理論的指導下（xià），打造六力“雙師”團隊；深化思（sī）政一體化教育，培養五育並舉的社會主義接班人。

“1+3+1”教育教學（xué）理論

優二（èr）代：任課教（jiāo）師（shī）為（wéi）學生量身定製成長指導方案，讓每（měi）位學（xué）生（shēng）獲得全（quán）麵成長！

元係統思維：重塑係統學習思維，助力學生高效學習！

項目化教學：以學生為主（zhǔ）體，激發（fā）學（xué）生學習動力，化解學習阻力！

三通工程：即親子通、師生通、家校通，真正做到家校協作，教育（yù）合力！

心育工程：培養學生正（zhèng）確三觀，給予學生本真的（de）“關愛”。

五千年的悠悠曆史
中華（huá）兒女共同創造了一個又一個璀璨的（de）文（wén）明

六力（lì）學（xué）子

願以吾輩之（zhī）青（qīng）春，捍衛盛世之中華

願以智慧為筆，以汗水為榮
在時（shí）間的畫卷上與祖國共創“中國夢”

禮（lǐ）讚盛世中華，謳歌築夢征程
新時代，新使命，新擔當
全體六力人必將肩負（fù）著中國夢砥礪前行！