天津私立小（xiǎo）學/初中（zhōng）/高中——六力高級中學，解鎖高（gāo）中生活的（de）理想模樣
六力高等級中學開放日，歡迎各（gè）位家長和學生（shēng）的到來。中考過後，六力高等（děng）級中學開（kāi）放日如約而至。
同（tóng）學們或許對六力（lì）已經有（yǒu）了深入（rù）了解，或許（xǔ）仍在路口徘徊糾結，那不妨跟隨六力高等級中學開放日的（de）鏡（jìng）頭，一起（qǐ）探索高中生活（huó）的理想模樣！
校園（yuán）開（kāi）放日（rì）
意向家長可繼續預約，參觀訪校，一對一谘詢，多（duō）方位探索六力校園，六力教育教學理念展示，專業高中成長規劃宣講……
開放日安排
參與對象
全天（tiān）津市（shì）初升高學生及家長
時間
7月6日-7月12日（rì）
8:00-12:00；14:00-18:00
地點
天（tiān）津市武清區源泉路15號
聯係方式
022-22132384
022-60882100
022-60882108
開放日直擊
夏日炎炎（yán）並沒有阻擋來（lái）訪家長和同學們的熱情，大家在誌願者的（de）引導下有序簽到、前往（wǎng）一對一谘詢處，開啟六力高等級中（zhōng）學探索之行。
一對一谘詢
顧問老師耐心為家長答疑解惑，根據學生中考情況和性格特點為學生規劃適合的高中（zhōng）成長方案，詳細介紹學（xué）生入學（xué）後的衣食住行各項安排；
來訪家長和同學還可以（yǐ）與學部一線教師麵對麵，交流學（xué）校教（jiāo）育教（jiāo）學特色，根據學生學科學習情況探討適合學生的培養計劃。
開放日現場
宣（xuān）講（jiǎng）會
顧問老師從學校教學成果展示（shì）入手，向（xiàng）到訪家長和同學們展開講解學校雄厚師資、特色教育理念及教學管理模式，詳細（xì）介（jiè）紹了學校（xiào）的四項培養計（jì）劃。
培養計劃
學校通過學生中考成績和入學摸底測試，準確分析學生學科（kē）優勢，將學生個（gè）體目標進行分（fèn）解，製定學業發展規劃。
（1） 清北計劃
衝刺國內重要的大學、985名校。
（2） 強基計劃
培養綜合素質好的或基（jī）礎（chǔ）學科拔尖的學生，可選擇（zé）國家強（qiáng）基計劃院（yuàn）校。
（3） 培優計劃
弱勢學科、薄（báo）弱知識模塊階段性提升，加強學生學習內（nèi）驅力的建設，使其（qí）單科優勢得以鞏固和（hé）夯實,揚其所長,得到更加充分（fèn）、自由的發展。
（4） 提升計劃
對培養目標進行分解，利用學校特色教學培養其學習興趣、自主學習能力，提（tí）升思維（wéi）水平，補弱（ruò）措施跟進，階段性提升，完成培（péi）養（yǎng）目標。
參觀校園
谘詢和宣講環節結束（shù）後，招生老師帶領家長和同學（xué）們逐一參觀了教學樓、食堂、宿舍等校園設施，讓家長和同學們多（duō）方位探索未來三年的學習和生活環境。
基礎設施（shī）之外，圖書館、健（jiàn）身房、體育館……一應俱全的配套設施、舒服的校園環境，打（dǎ）造（zào）同學們的成長能量（liàng）場（chǎng），讓同學們在課（kè）堂內（nèi）外，探（tàn）索不設限的高中生（shēng）活。
操場上飛（fēi）揚的校服衣角，晚風裏伴著蟬鳴的奮筆疾書，期待中精彩無限的高中生活，畢業季節如願（yuàn）以償（cháng）的大學通知書……
嶄新（xīn）故事，將在六力校園展開！
開放（fàng）日持續進行中，可繼續（xù）預約參觀訪校，六力（lì）高等級中學。
意向家長可繼續預約，參觀訪校
六力高（gāo）等級中學下設文理高中和藝體高中兩個學部，以新高考改革為（wéi）主線，采用分層教學（xué），因（yīn）材施教，充分挖掘學生潛能，為每一個學（xué）生量身定（dìng）製個性化指導方案（àn），讓學生（shēng）取得優（yōu）異成績的同時，獲得多方（fāng）麵（miàn）成長。
文理&藝體
文理學部
以普（pǔ）通文理高考為（wéi）主，以“素質教育、個性發展、特長突出”為培養目標。強調“高一即（jí）高考”，通過元係統教學和項目化學習（xí）方法，幫助學生搭建思考（kǎo）問題、解決問題的思維框架，讓學生在小組式互動學習中，提（tí）升自主學習能力，科學備考、高的效學習。
藝（yì）體學部
藝體高中（zhōng）學部下設音（yīn）樂、美術、體育（yù）三個專業，采用“普通高中教（jiāo）育+藝體高（gāo）中教育（yù）”深度融合的模式,著力於多方麵提學生的藝術（shù）、體（tǐ）育水平與綜合素質。學部堅持“專業與文化並重，學生（shēng）素質多方麵發展”的辦學方向，培養係統掌握藝體學科基（jī）本理論、基礎知識、基本（běn）技能與方法的學（xué）生，幫助有藝體特長的學（xué）生充分發（fā）揮自己的（de）優勢。
師資（zī）力量
天津六力高等級（jí）中學現有高考科目任課教師102位，包含特等（děng）級教師、一等級（jí）教師、有多（duō）年高考一線教學經驗的教師以（yǐ）及985和211高校（xiào）應屆畢業生中選拔出來的具有教（jiāo）育潛質的教育新秀。
教育理念
“1+3+1”高中工程
優二代工程
推行“分層教學”模式，教師綜合學生的學習動機、學（xué）科基礎能力水平進（jìn）行分層，從學生的實際出發，設計有（yǒu）梯度的教（jiāo）學目標，使學生揚長避短，學有所成，使不同層次的學生都（dōu）得到好的發展和發揮。
同時，設有四類型培養計劃，入學初，教師會根（gēn）據學生的學情、特點，輔導製定專屬成長方案，明確學習（xí）目標和成長路徑。
元係統思維
“元係統思維”與學科知識和新高考緊密相連，教（jiāo）師根據高考題型，引導學生掌握思考問題、解決問題的思維模型，做到發散思維，讓所學知識融會貫（guàn）通，幫助學生成功（gōng）跨過高考這座“獨木橋”。
心育（yù）工程
學校通過心理（lǐ）課程、心理輔導、心理團輔活動等形式，學生心理健（jiàn）康水平,幫助學生（shēng）克服青春期困（kùn）擾，樹立正確三觀的（de）一（yī）項教育實踐。
教師不定期對學生進（jìn）行一對（duì）一約談、心理輔導，並於高考前組織多種形式的心（xīn）理動員，給（gěi）學生充足的心理支持，緩解學生學業壓力,給予學生本真的“關愛”。
項目化教學
項目化教學是適應新（xīn）高考改革的一項創（chuàng）新教學模式。教（jiāo）師團（tuán）隊結合高中教材編寫各學科（kē）項目化學習手冊，並應用到教學過程中，帶領學生探索知識（shí）、掌握（wò）知識、有（yǒu）效提分。課堂上，教師通過驅動性問題和核心問題激發學生（shēng）學習的主動性，啟發學生思維（wéi）和創造性，讓學生在解決實際問題（tí）中獲得知識，培養能力（lì），提升素養,進（jìn）而幫（bāng）助學生提升應對高考題型的靈活性和變通性。
三通工（gōng）程
在家校溝通上，六力高等級中學開展“三通工程”，讓家長能夠及時了解學（xué）生在校（xiào）的生活和學習狀態,就學生的近期問題進行及時的溝（gōu）通及反饋，讓家長更加了解和懂（dǒng）得自己的孩子，真的做到家校共育，即親子通、師生通、家校通，實現家校教育一致性，找到同樣的教育位置和角度，形（xíng）成教育合力，給孩子的成長以支持和引導。
“1+3+1”高中工程
六力高等級中學開放日持續進行中，歡迎全市初升高學生及家長預約訪校，快（kuài）來（lái）與91香蕉视频聯係，一起解鎖（suǒ）理想高中生活吧（ba）~
