天津私立小學初中高中8月16日,天津教育招生考試局正式公布了(le)《市招委關(guān)於天津市普通高考報名有關事項的(de)通知》,通知正式(shì)確定了參加天(tiān)津高考的條(tiáo)件:必須要同時具備“天津(jīn)戶籍+天津學籍”這兩個條件。

其具體內容中,重點提到以下幾點:
第一,參加2022年高考,必須(xū)要具備天津高三學籍1年並實際就讀,才能參加高考;
第二,參加2023年高考,必須要具備天津高(gāo)二、高三學籍2年(nián)並(bìng)實際就讀,才能參加(jiā)高考;
第三,參加2024年及以後的高考,必(bì)須要(yào)具(jù)備天津高中3年學籍並實際就(jiù)讀,才能參(cān)考(kǎo)高考(kǎo)。
也就是說,2019級、2020級及2021級的(de)天津戶口高中生,如果(guǒ)沒有高中學籍,將無法參加天(tiān)津高考;即擁有天(tiān)津戶(hù)口的外(wài)地學校高中生必須要轉學天津高中,獲得學籍才能參加高考。
高考新政策下
具有天津戶籍,沒有學籍(jí)的外省學生何去何從?
他們是否還能順利參加高考?
天津市六力高級中(zhōng)學
現麵(miàn)向具有天津市武清區戶籍的外(wài)省高(gāo)中生招生;
高一、高二、高三均有(yǒu)空餘學位;
實現【戶籍+學籍+實際就讀】三(sān)大天津高(gāo)考新要求;

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六 力 高 級 中 學是一(yī)所全日製(zhì)綜合高中,下設文理高(gāo)中(zhōng)、美術高中(zhōng)、音樂高中和體育高中,以新高考改革方案為主線,采用分層教學,因材施教,充分挖掘學生潛能,為每一個學生量身定製個性化升學(xué)指導方案,讓學生取得優異成績的同時獲得全麵成長。
以普通文理高(gāo)考為主,全封閉式管理模式,開設激情早讀(dú)、無聲(shēng)自習、高效課堂等多種形式,幫(bāng)孩(hái)子找到適合的輕鬆學習方式,科學備考、高效學習、主動學習。

美(měi)術高中堅持“專業與文化並重、學生素質全麵發展”的辦學方向,在文(wén)化課教(jiāo)學之外,另外開展獨具特色的美術教學,培養(yǎng)係統(tǒng)掌握藝術學科的基本理論、基礎知識、基本技能與方法,秉承著高配置的辦學條件,高水平的教(jiāo)學教研,高質量的生(shēng)涯升學理念,爭創全國一流的美育(yù)學科建(jiàn)設單位(wèi)。

音(yīn)樂高中下設音樂專業、美(měi)術專(zhuān)業、舞(wǔ)蹈專業以及傳媒專業。采取(qǔ)“普通高中教育+藝術高(gāo)中教育”深度融合的模式,著力於全麵提升學生的(de)藝術(shù)水平與綜合素質,幫助學生插(chā)上實現理想的翅膀,培養其(qí)成為德藝雙馨的藝術家和未來社會精英。

體育高中以“培養競(jìng)技體育後(hòu)備人才”為主要辦(bàn)學(xué)目標,以“運動訓練有特長,文化教學有特(tè)點”為基礎,培養(yǎng)具備優良綜合(hé)素質(zhì)優良、有顯著體(tǐ)育專項特長(zhǎng)的(de)體育高中生。學校立足於學(xué)生多(duō)元發展,通過(guò)高考,高水平、高質(zhì)量運動隊招生、對口單招等形式為高等院校輸送高質量的體育(yù)特長生,為社會培養具有良好適應能力的建設型人才。

指的是普高學生的生涯規劃,分成四類型培養計劃,分(fèn)別是清北計劃、強基計(jì)劃、培優計(jì)劃和提升計劃。入學之初,導師會根據學生的學(xué)情、特點(diǎn),輔導製定專屬(shǔ)成長(zhǎng)方案(àn),明確升學目標和成長路徑。
將“元(yuán)係統思維”與學科知識融合,形(xíng)成特(tè)色鮮明、適合中國學生的“思維教學”,尤其是語文學科,形成了(le)思維語文(wén)特色(sè)課程,語文學習效(xiào)率倍增。思維教學在傳承中華文化(huà)的基礎上,鍛煉和提升孩子(zǐ)的思維水平,讓學生擁有(yǒu)一個 “聰明的腦(nǎo)”。
學校設置高品質的心理團輔課程,必要時對學生進行專業的一對(duì)一約談、心理(lǐ)輔導以及高(gāo)考前組織多種(zhǒng)形式的心理(lǐ)動員,給學生充足的心理支(zhī)持,緩解(jiě)學(xué)生學業壓力,給予學生最本真的“關愛”。
培養學生自主(zhǔ)學習、合作學習(xí)、溝通、統籌能力等,讓學生在(zài)繁重學習中尋找到自己的優勢,高效學習,從而提高學習主動性、學習效率和效果。
將學校教育、家庭教育相互聯通,打造和諧親子、師生關係,營造良好學習環境,實現家校教育一致(zhì)性,給孩子成長最大(dà)的支持和引導。
根據學生中考成績和(hé)入學(xué)摸底(dǐ)測試,精準分析學生學科優勢,將學生個(gè)體(tǐ)目標進行分(fèn)解,製定 4 種學業發展規劃:
✍ 清北計劃:衝刺國(guó)內重點大學、985名校。
✍ 強基計(jì)劃:培(péi)養綜合素(sù)質優秀或基(jī)礎學科拔尖(jiān)的學生,可選擇國家強(qiáng)基計劃院校。
✍ 培優計劃:弱勢學科、薄(báo)弱知識模塊進行階段性提升,加強學生學習內驅力(lì)的建設,使其單科優勢得以鞏(gǒng)固和夯實,揚其所長,得到(dào)更加充分、自由的發展。
✍ 提升計劃:對培養目標進行分解,利用學校特色教學(xué)培養其學習興趣、自主(zhǔ)學習能力,提升思(sī)維水(shuǐ)平,補弱(ruò)措施跟進,階段性提升(shēng),完成培養目(mù)標(biāo)。
學校采用嚴格標準(zhǔn)的課程教(jiāo)材及教學方式,開齊普通高考所需的(de)各門課程,由多年任課經驗(yàn)的優秀教師隊伍授課。
各個學科的老師(shī)也特別(bié)注重培養學生學術水平、學習技能、實踐操作等各方麵綜合能力(lì)。減(jiǎn)少家長(zhǎng)的後顧之憂,使孩子們安心學習成才,讓家長自然感受到孩子們的成長進步。


學校實行針對性教學方式,老師們(men)全天候輔導,早檢查、晚總結,對學生(shēng)進行上課、自修、心理、升學、德育等全方位(wèi)精細化管理。