天津六力學校，是由新三（sān）板上市（shì）公司——北京快樂營教（jiāo）育集團投資創辦的一所包含（hán）小學、初中、高中三個學部的全日製民（mín）辦學校。學校堅（jiān）持貫徹黨的教育方針，全麵落實立（lì）德（dé）樹人根本任務。以“讓更多學生發揮自己的特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦（bàn）學宗旨，培養德智體美勞全（quán）麵發展的（de）優秀學生（shēng）。六力學校以“中國根基全球格局內聖外王修己（jǐ）達人”為校訓，提倡（chàng）現代中式教育，為孩子注入（rù）...
每一刻都是探索與發現的旅程，1+3+1特色教學培養（yǎng）真正的“六力”少年
感（gǎn）受每一次成長的喜悅與收獲，讓愛與希望伴隨孩子成長的每一步
用專業與熱情點亮孩子的未來，用愛與關懷為孩子們（men）的（de）成長保駕護航
六力學校小（xiǎo）學部校長首都師（shī）範大學碩士全國校長（zhǎng）私房課培訓師13年項（xiàng）目化學習研究與實踐（jiàn）經驗12年元（yuán）係統思維教學（xué）研究與實踐經驗小初（chū）高《學科項目（mù）化學習教師指導手冊》副主編小初高《學科項目化學（xué）習（xí）任務書》副主編（biān）元係統工作法係列培（péi）訓課程首席培訓導師（shī）
六力高級中學執行（háng）校長重慶大學畢業，教育學碩士（shì）。豐富的基礎教育從業經驗和教學（xué）管理經驗，教（jiāo）育學（xué）和心理學（xué）功（gōng）底深厚，先進的（de）生涯規劃能力和教（jiāo）育理念，曾（céng）在重慶、山東、江蘇和上海等地工（gōng）作，將上千名學子送入國內外頂尖大學，擁有強大的學習力和反思（sī）力，致力於做新時代的“...
六力學校校長（zhǎng）中（zhōng）共黨員，高級教師，全國和諧德（dé）育（yù）先進實驗教師，曾獲省師德先（xiān）進個人、省優秀團幹部、市（shì）優秀共產黨員、優秀班主任、百名科（kē）研之星、曆史學科骨幹老師、百名科研（yán）之星、青少年思想政（zhèng）治工作先進工作者。曆任團委書記、學生處主任（rèn）、黨辦主任、校長助理、副校長（zhǎng）、...
六力學校小學部（bù）教學（xué）副校長北京六力教育科學研究院副院長、項目化學（xué）習研究中心專家委（wěi）員會成員、元係統思維教學首席技術顧問；《學科項目化學習教師指導手冊》《學科項目化學習學生任務書》係列圖書副主編；項目化學習教師（shī）培（péi）訓係列課程首席導師。擁有10年項目化學習研究與...
六力高級中學副校長中學高（gāo）級教師，南京師範大學比較文學與世界文學碩士，中共黨員。市政府兼職督學，市級優質課（kè）評比一等獎，市自主學習課題組骨幹教師，高級家庭（tíng）教育指導師，全國中（zhōng）學生英語能力競賽優秀指（zhǐ）導（dǎo）教師，全國翻（fān）譯大賽優秀指導（dǎo）教師（shī），世界青少年模擬聯合（hé）國大會指...
初中部教學副校長從教20年，深耕（gēng）教學研究與教學管理12年，市級青（qīng）年教師優秀專業人才，區級教學能手（shǒu）、優秀班主（zhǔ）任，全國說課比賽（sài）一等獎、全國建模課比賽（sài）一等獎（jiǎng），執教過國家級公開課，承擔過教育部課題（已結題（tí）），多（duō）篇論文在國家級刊物上發表。
六力學校小學部家校共育副校長畢業於天津理工大學，六力學（xué）校（xiào）優秀教師、優秀班主（zhǔ）任、校級季度武（wǔ）林大會冠軍、年度總冠軍、校級教研（yán）中心專家委（wěi）員會成員。 11年一（yī）線教學（xué）經驗，教育教學成績優秀（xiù）且獲得“數學競賽AMC 優秀指導教師”稱號，同（tóng）時是心理谘詢師，家庭教育指導師。
教學主任中學一級教師，武清區骨幹教師，高級（jí）家庭教（jiāo）育指導師。20年語文（wén）教學、班主任工作經驗。曾獲北京市中小學優質課一等獎。所寫論文入選（xuǎn）北京市中小學國際漢（hàn）語教材。輔導（dǎo）學生在“文心雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國中小學作文競賽等多項比賽中屢次獲獎。曾兩次榮（róng）獲北京市...
藝術學部副校長（zhǎng）畢業（yè）於哈（hā）爾科夫國立美術（shù）與設計學院，架上油（yóu）畫，肖（xiāo）像工作（zuò）室（shì）。十（shí）年（nián）美術教育一線實戰（zhàn）經驗，學生遍及清華美院（yuàn）、中國美院、四川美院、天津美院等知名藝術學府（fǔ）及雙一流名牌大學。一直（zhí）秉持成人達（dá）己，成己達人的教育（yù）理念。
德育主任物理學科骨幹教師，12年一線物理教學及德育管理經驗。教育過程中始終堅持“以生為本”，教學過程中擅長將抽象物理原理轉化（huà）為生（shēng）活化案例，注重實驗探（tàn）究與分層（céng）指導結合。德育管理中通過量化行為規範與正向激勵結合，所帶班級多次獲市區級優秀班集體（tǐ）稱號，個人獲評...
加（jiā）入六力，夢想在這裏綻放，讓愛與智慧成為孩子成長路上最堅實的後盾
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