天津六力（lì）學校，是由新三（sān）板上市公司——北京快樂營教育集團投資創（chuàng）辦的一所包含小（xiǎo）學、初（chū）中、高（gāo）中三個學部的全日製民辦學校。學校堅持貫（guàn）徹黨的教育方針，全麵落實（shí）立（lì）德樹人根本任務。以“讓更多學（xué）生發揮自己的特長，獲得個性化教育，因材施教（jiāo）”為辦學宗旨，培養德（dé）智體美勞全麵發（fā）展的（de）優秀（xiù）學生。六力（lì）學校以“中國根基全球格局內聖外王修己達人”為校訓，提倡現代（dài）中式教育，為孩子注（zhù）入...
每一刻都是探（tàn）索與發現（xiàn）的旅程，1+3+1特色教學培養真正的“六力”少年（nián）
感受每（měi）一次成長的喜（xǐ）悅與收獲，讓愛與希望伴隨孩（hái）子（zǐ）成長的每一步
用專業與（yǔ）熱情點亮孩（hái）子的未來，用愛與關懷為孩子們的成長保駕護航
六力學校小學部（bù）校長首都師範（fàn）大學碩士（shì）全國校長私房（fáng）課培訓師13年項目化學習研究與實踐經驗（yàn）12年元係（xì）統（tǒng）思維教學研究與實踐經驗小初高《學科項目（mù）化學習教師指導手冊》副主編小初高《學科項（xiàng）目化學習（xí）任務（wù）書》副主編元係統工作法係列培訓課（kè）程（chéng）首席培訓導師
六力高（gāo）級中學執行校長重慶大學畢業，教育學碩士（shì）。豐富的基礎教育從業（yè）經驗和教學管理經驗，教育學和心（xīn）理學功底（dǐ）深厚，先進的生涯規劃能力和教育理念，曾在重慶、山東、江蘇和上海等地工作，將上（shàng）千名學子送入（rù）國內外頂尖大（dà）學（xué），擁有強（qiáng）大的學習力和反思力，致力於（yú）做新時代的“...
六力學校校長中共黨員，高級教師，全國和諧德育先進實驗教師，曾獲省師德先進個人、省優秀團幹部、市優秀共產黨員、優秀班（bān）主任、百名科研之星、曆史學科骨幹老師、百名科研之星、青少年思想政治工作先進工作者。曆任團（tuán）委書記、學（xué）生處主任、黨辦主任（rèn）、校長助理、副校長、...
六力學校小學部教學副校長北京六力教育（yù）科學研究院副院長、項目化學習研究中心專家委（wěi）員會成員、元係統思維（wéi）教學首席技術顧問；《學科項目化學（xué）習教師指導手（shǒu）冊》《學科項目（mù）化學習（xí）學生任務書》係列圖書副主編；項（xiàng）目（mù）化學習教師培訓係列課程首（shǒu）席導師。擁有10年項目化學習研究與...
六力高（gāo）級（jí）中學副校長中（zhōng）學高級教師，南（nán）京師範大學（xué）比較文學（xué）與世界文學（xué）碩士，中（zhōng）共黨員。市政府兼職督學，市級優質課評比一等獎，市自主學習課題（tí）組骨幹教（jiāo）師，高級家庭教（jiāo）育指導師，全國中學（xué）生英語能力競（jìng）賽優秀指導教師，全國翻譯大（dà）賽優秀指導（dǎo）教（jiāo）師，世界青少（shǎo）年模擬聯（lián）合國大會指...
初中部教學副校長從教20年，深耕教學研究與教學管（guǎn）理12年，市級青年教師優秀專業人（rén）才，區級教學能手、優秀（xiù）班主任，全國說課比賽一（yī）等獎、全國建模課比賽一等獎，執教過國家級公開（kāi）課（kè），承擔過教育部課題（已結題），多篇論文在國家級刊物上發表。
六力學校小學部家校共育副校長畢業於天津理工大學，六力學校優秀教師、優秀班主任、校級季度武林大會冠軍、年度總冠（guàn）軍、校級教研中心（xīn）專家委員會（huì）成員。 11年（nián）一線教（jiāo）學經驗，教育教學成績優秀且獲得“數學競賽AMC 優秀指導教師”稱號，同時是心理谘詢師，家庭教育指導（dǎo）師。
教（jiāo）學主任中學一級（jí）教（jiāo）師，武清（qīng）區骨幹（gàn）教師（shī），高級家庭教育指導師。20年語文教學、班主任工作經驗。曾獲（huò）北京市中小學優質課一等獎。所寫論（lùn）文入選北京市中（zhōng）小學國（guó）際漢語教材。輔導學（xué）生在“文心雕（diāo）龍杯”、“葉（yè）聖陶杯”全國中小學作文競賽等多項比賽中屢（lǚ）次（cì）獲獎。曾兩次榮獲北京市...
藝術學（xué）部副校長畢業於哈爾科夫（fū）國立美術與設計學院，架（jià）上油畫，肖像工作室。十年美術教育一線實戰經（jīng）驗，學生遍及清華美院、中國美院、四川美院（yuàn）、天津美（měi）院等知名藝術學府及雙一流名牌大學。一直秉持成人達己，成己達人的教育理念。
德育主任物理學科骨幹教師，12年一線物理教學及德育管理經驗（yàn）。教（jiāo）育過程中始終堅（jiān）持“以生為本”，教學過程中（zhōng）擅長將抽象物理原（yuán）理轉化（huà）為生活化案例，注重實驗探究與分層指導結合。德育管理中通過（guò）量化行為規範與正向激勵結合，所（suǒ）帶班級多次（cì）獲市區（qū）級優（yōu）秀班集體稱號，個人（rén）獲評...
加入六力，夢想在這裏綻放，讓愛與（yǔ）智慧成為孩子成長（zhǎng）路上最堅（jiān）實的後盾
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