天津六力學校官網——提質增效施“雙減”， 加強交流促提升！

5月12日，由天津市武清區常（cháng）委會主任平武、區常委會副主任李紅梅、區教衛委主任謝繼存、區司法局黨組書記張仲超等領導組成的區常委會（huì）調研組，由武清區教育局局長（zhǎng）寇嘉榮、教育局副局長劉旭暉、教育局教育管理科負責人（rén）李正軍等領導組成的陪（péi）同調（diào）研組，來到六力學校，開展“雙（shuāng）減（jiǎn）”工（gōng）作調研會。

調研組實地察看學（xué）校的校（xiào）園環境和基礎設施建設,六力學校代表向調研組匯報了我校的基本情況，同時就（jiù）學校的辦（bàn）學理念、教育教學、特色課程做了詳細講（jiǎng）解。

走進（jìn）教（jiāo）學樓，調研組一行人便感受到“雙減”政（zhèng）策下六力（lì）學校特色教育教學理念與五育並舉相結合的教學氛圍，並對六力學校的規劃、目標以及（jí）教育教學（xué）特色的有序開展給予了充（chōng）分的肯定。

“雙減”政策下，減輕學生負擔之根在於多方麵提高課堂教學質量（liàng）。為了能真實了解常態化教學情況，在不告知授課教師的情況下，調研（yán）組走進課堂，觀摩項目化課堂。

課堂上，授課老師以學生為主體（tǐ），用（yòng）角色推動學生完成任務，在學生理解並掌握課程要求（qiú）的知識和技能的前提下，不斷激活學生的探究思（sī）維，在深刻體（tǐ）驗、自主探究（jiū）、合作（zuò）分享中，提高學生的分（fèn）析和解決問題的能力。

結合聽（tīng）課情況，調研組通（tōng）過考察教（jiāo）師備課環節（jiē）、作業環節與其的匹配度，綜合查看教（jiāo）師的“教育資源觀”、“環境觀（guān）”，突破課本和教（jiāo）參的界限引入了經濟（jì）社會發展的新素材，調研組對授課教師的高的效率落實教（jiāo）學目標和學生日常積（jī）累所表現出的信息化（huà）素（sù）養給予讚揚。

調研組參觀課堂後，在六力學（xué）校舉辦“雙減”參觀調研工作座談會。會議（yì）上，楊村八（bā）小（xiǎo）、楊村十二中、楊村十中學校校長分別匯報本（běn）校關於“雙減”政策的理解以及本校對（duì）“雙減（jiǎn）”政策（cè）落實的具體工（gōng）作，人大代表對（duì）各校“雙減”工作表示肯定並給出指導建議，同時強調“雙減”工作的核心是減負提（tí）質多措（cuò）並舉，校內校（xiào）外同時發力，堅持首善標（biāo）準，不僅要“治亂、減負、防風險”，更要“改革、轉型、促（cù）提升”。

通過本次（cì）切實的體驗與感受，調研組對六力學校（xiào）開（kāi）設豐富多彩的校園文化活動，專（zhuān）注培養學生多方麵發展，提質增效；妙用中華傳統文化，使中華文化（huà）進思想、進頭腦、進課堂、進教案、進板（bǎn）書的高質量教育體係構建；精細化作業管理舉措，切實減輕孩（hái）子的課業負擔，並在課後服務設計中（zhōng）注重五（wǔ）育並舉、多方麵培養孩子的興趣特長的做法給予了高度的評價。

六力學校堅持以“讓更多學生發揮自（zì）己的特長，獲得個性化教育，因材施教（jiāo）”為辦學宗旨，以“思維教學（xué）”見長，麵向未來，多方麵落實素質教育，培養德智體美勞多（duō）方麵發展的學生。

六力學校（xiào）將不（bú）斷推動教研工作，堅決落實“雙減”工（gōng）作，把我校辦成心理健（jiàn）康教育實驗校，綜合素質評價創新校、五育並舉推進校、雙減好的（de）學校校（xiào），黨和人（rén）民放心校，學（xué）生和家長信任的一（yī）所民辦學校！