春風化雨，耕耘心田 | 六力高級中（zhōng）學 [ 2024第2期 ] 最美教師王佳偉、楊俊宇

在（zài）六力高級中學這片沃土上，有這樣兩位教師，他們用心耕耘，用（yòng）愛澆灌，為（wéi）學生的成長傾注了無數的心血。他們分別是高三英語教師兼年級主任王佳偉老師以（yǐ）及（jí）高一化學教師楊俊宇老師（shī）。今天，91香蕉视频聚焦這兩位“最美教師”，聆聽他們的教育故事，感受他們的教育情懷。

王佳偉

在其位，務其職，思其（qí）政

王佳偉，高三英語教師、年級主任。雖然年輕，但用勤勞、負（fù）責、創（chuàng）新精神（shén）擔起了每一份崗位職責。

01工作·實效

精心設計備課，做到備教材、備學生、備資源，結（jié）合課堂實（shí）際運用，向課堂要質量、要效率（lǜ）。作為一名（míng）高三教師，她刻苦鑽（zuàn）研業務、認真研（yán）究（jiū）教材教法、分析學情、因材施（shī）教，注重形成（chéng）適合學生（shēng）的教學方法和學習方法。上情下達，下情上曉，作為年級主任，起到了良好的橋梁溝通作用。在（zài）年級（jí）管理工作中（zhōng）求真務實、顧全大（dà）局、融合群體。她製（zhì）定並組織落實年級的教學工作計劃（huá），使年級工作更有（yǒu）計劃性、針（zhēn）對（duì）性、實效性。

02教書·育人

課堂上，她與學生高（gāo）頻互動，把主動權給到（dào）學生。課後多次（cì）與學生談心，全方位了解認識學生，走進學生的（de）精神世界。通過樹立學生的信心，激發了他們的學習興（xìng）趣。所帶班級在本學年度英語（yǔ）一（yī）考成績名列前茅。

03班級·管理

作為寄宿製學校的（de）班主任，其工作是瑣碎而繁（fán）重的，很多孩子離家庭較遠，父（fù）母常年不在身邊（biān）。班主任的工作要（yào）深入到孩子們的衣食住行，要對孩子（zǐ）負責、對班級負責、對（duì）家長負責。

作（zuò）為班（bān）主任從不吝嗇對孩子（zǐ）的愛和關注，也不吝嗇對孩子的教育。以愛為底色的班級管理（lǐ），讓班級建（jiàn）立了良好（hǎo）的學風以及班風（fēng）。王老師時刻要求自己做到正確定位，牢固樹（shù）立工作意識，努力做好學校的助手，做好年級老師和學生們的帶頭人！          

楊俊宇

親其師，信其道

楊俊宇，高一化學教師（shī），從教15年。他相信：教育從來都不是一蹴而就（jiù），而是堅持（chí）不懈，持之以恒。教育就（jiù）是一個生命對另一個生命的影響（xiǎng），我（wǒ）們用心活好自己，才是對教育負責。

春風化雨，重（chóng）任在肩（jiān）

楊老師：隻要91香蕉视频（men）心中裝著學生，想著學生，用春風化雨般（bān）的溫（wēn）暖感化學（xué）生，深知肩上的重任，就一定能做好班（bān）級工作，做好（hǎo）班主任。

滲透德育，品德修養

司馬光說："才德全盡謂之聖人，才德（dé）兼亡謂之愚（yú）人，德勝才謂之君（jun1）子，才勝德（dé）謂之小人。”德才兼備是對學生素質培養提出的基本（běn）要求。

他在教授知識的同時，不斷滲透德育，加強學生的品德修（xiū）養。幫助學生形成積極上進的（de）人生態度和學習態度，科學的（de）思維方式和正確（què）的價值取向，具有（yǒu）知恩圖報、尊老愛幼、尊敬師長、仁愛友善的道德情操。

班級管（guǎn）理，團結合作

俗話說：“沒有規矩，不成方圓。”為此，他做到：完（wán）善班級管理製度，提高常規管理質（zhì）量。發揮班級幹部作（zuò）用，培養學生（shēng）自（zì）治自理能力。鼓勵學生積極參與校級活動（dòng），互（hù）助合作，培養團結合作精神。

“愛，不等於（yú）教育；但沒有愛，肯定沒有真正的教（jiāo）育（yù）。”教育（yù）的歸宿（xiǔ）和根基，無處不體現著愛，所以在工作中，他努力踐行用愛（ài）來感化學生。對學生真誠相待，耐心傾聽學生的心聲，接納學生的不足，化解學生的困惑和成長的困難，做學生的良師益友。

教育，是一項崇高而偉大的事業。在六力高級中學，王佳偉老師和楊俊（jun4）宇老師用自己的行動（dòng）詮釋了教育的真諦。他們像春風一樣溫暖，像細雨一樣滋潤，用智慧和（hé）愛心點亮了學生的心靈，為學（xué）生（shēng）的成（chéng）長鋪就了堅實（shí）的道路。讓91香蕉视频向這兩位“最美教師”致敬，也期待更多的教師（shī）能夠像（xiàng）他們一樣，用心教書，用愛育人，共同書寫教育的美好篇章。