六力高（gāo）級中學攜（xié）手天津科技大學丨六力講壇丨《人（rén）工智能對未來各行業發展的影（yǐng）響》科技報告會

“九章（zhāng）三（sān）號（hào）”光量子計算原型機再度刷新（xīn）光量子信息技術世界紀錄；

連續（xù）實施3艘載人飛（fēi）船任（rèn）務和兩艘貨運飛船任務，多個航天員乘組進駐“天（tiān）宮”；

智能化5G大型生態海（hǎi）洋牧場（chǎng）“耕海1號”將（jiāng）5G技術與（yǔ）船舶AIS係統、北鬥係統相結合，實現船（chuán）岸一體化管理；

……

在科技的浪潮中，91香蕉视频（men）見證了（le）一個又一個奇跡（jì）的誕生。

如今，人工智能已經深入到各行業、各領域，為未來的行業發展帶來了無（wú）限可能。為了更好地（dì）探討人工智能及其對行業發展的影響，也為了在（zài）活動式教學中增加同（tóng）學們對於自身（shēn）學業規劃、生涯規劃的認識，提升學生學習動力，六力高級中學特（tè）邀天津科技大學人工智能實踐基地主任楊巨成教授，舉辦“人工智能（néng）技術及對行業的影響”主題科技（jì）學術報告會。

主講嘉賓：楊巨成

博士，天津科技大（dà）學人（rén）工（gōng）智能實踐基地（dì）主任，天津科技大學人工智能學院教（jiāo）授，博士生（shēng）導師，天津（jīn）市特聘教授（shòu），“海河（hé）學者”特聘教授，天津人工（gōng）智能學會副理（lǐ）事長、黨支部書記。曾任天津科技大學人工智能學院、計算機科學與信息工程學院院長（zhǎng）。

韓（hán）國國立全北大學碩士、博士，博士後，英國薩裏大學和澳大利亞新南威爾士大學訪問學（xué）者。中國計算機學（xué）會（CCF）傑出會員，CCF YOCSEF天津16-17主席。近年來主持參與國家（jiā）課（kè）題8項、其中主持5項（xiàng），包括國家自然科學基金委項目、科技部國家高端外國專家項目、天津（jīn）市科委科技支撐重點項目，留學人員科技活動擇優資助項目，天（tiān）津市（shì）外專（zhuān）特（tè）色項目等30餘項。

楊教授圍繞我國（guó）人工智能領域研究（jiū）、生物識別（bié）技（jì）術和智能識別技術展開本次報（bào）告（gào）會，從我國人工智能發展實際出發，深入淺出地展開講解。

楊教授提出應加快建設製造強國，加快發展先進製造業，推動互聯網、大數據、人工智能和實體（tǐ）經濟深度融（róng）合，並在中高端消費、創新引領、綠色低碳、共享經濟、現代供應鏈、人力資本（běn）服（fú）務等領域培育新增長點、形成新動能。

楊教授鼓勵（lì）同學們在充滿無限（xiàn）可能的（de）科技舞台上綻放光彩：培養對科技前沿的敏（mǐn）銳洞（dòng）察力、拓寬視野；積極投身實（shí）踐活（huó）動，鍛（duàn）煉自己的創（chuàng）新能力和團隊協（xié）作精神；保持開放的（de）心態（tài），不斷激發創造力；勇敢地麵對挑戰，發現（xiàn）更多可能性。

01大放光彩的中國人工智能領域研究

在人工智能領域（yù）的研究中，中國科研團隊注重實際（jì）應用和產業化發展：不僅在理論上取得了重要進展，也在（zài）實際應用中取得了顯著成果。例如，在智能語音識別、智能圖像識別、智能推薦等方麵，中（zhōng）國的人工智能技術已經廣泛應用（yòng）於各個（gè）行業，為經濟發展和社會進步作出了巨大貢獻。

02專攻多重生物（wù）識別技術讓信息更安全

多重生物識別技術（shù）是指通過多種生物特征進行身份認證（zhèng）的技術，包括指紋識別、虹膜識（shí）別、人臉（liǎn）識別等。相比（bǐ）傳統的密（mì）碼認證方式，生物識別技術具有更高的安全性和可靠性。結合使用多（duō）重生物識別技術可以大大提高身份認證的準確（què）性和安全性，有效防止信息泄露（lù）和未經授權的訪問。

03智能識別技術讓人們的生活更（gèng）便捷

智能識別技術是人工智能領域的一個重要應用方向，它（tā）涉及圖像識（shí）別、語音識別、物體識別等（děng）多個方麵。這些技術的應用（yòng）不（bú）僅可以提（tí）高生產效率和（hé）生活便利性，還可以為安全和監控等領域提供重要的技術支持。

報告會接近尾聲，楊教授（shòu）積極回複同學們的提問，與同學們就（jiù）人工（gōng）智能（néng）的未來發展趨勢和挑戰進行了深入的（de）討論和交流。

現場（chǎng）掌聲陣陣，同學們受益匪淺六力高級中學為同學（xué）們搭（dā）建了一個與前（qián）沿科技零距離接觸（chù）的平台，激（jī）發了同（tóng）學們的創造力和實踐力。

通過此次“人工（gōng）智能技術及對行業的影響”主題科技學術報告會，六力高級中學不僅為學生們提供了一個了解科技（jì）前沿的窗口（kǒu），更為同學們繪製了一幅充滿無限可能的藍圖。期待（dài）六力學子（zǐ）們能夠乘思維與科技之風，創造（zào）出屬於自己的未來！