六力學校官網；見證“成長（zhǎng）的足跡”丨（shù）小學部新學期家長會來啦！
九層之台,起於壘土,千裏之行,始於足下（xià）,小學階段是學習的起步期（qī）與奠基期。
“雙減”政策正式落地的學期，六力學校小學部攜手家長，著眼現在 放（fàng）眼未來，共同助力學生成長！
為（wéi）加強（qiáng）家校溝通，凝聚教育合（hé）力，助力學生成長，六力（lì）學校小學（xué）部於9月30日召開了“成長的足跡”主題新學期學生家長會。
家長會（huì）圍繞班級情況介紹和班主任工作（政策解讀及教學方法介紹）兩大部分展（zhǎn）開，班主任老師們就“雙減”政策實施後如何（hé）提高教學質量，如何家校攜手實（shí）現共育目標、成就孩子美好未來等話（huà）題與家長們進行了（le）深入交流。
家長會進行時
班情及校園活（huó）動，以夢為馬，揚帆起航
家長會伊始，班主任老（lǎo）師向家長們介紹了班級的各項基本情況：班主任自我介紹，科任老師見麵會，介（jiè）紹班級總（zǒng）體情況，展示學生們在班級公約下的習慣養成，分享（xiǎng）開學以來學部組織開展的校園文化活動。
開學典禮的（de）全情投入，紅歌比賽的（de）反複排練，成就了一（yī）場場精彩的校園活動的同時，也鍛（duàn）煉了同學們的反應能力和活動組織能力。
成長的點滴（dī）進步都值得記錄
家長會上，老師們為新學期表（biǎo）現優異的同學們舉辦了小型頒獎禮，高年級班級還推進了大隊部的（de）選舉工作，家長們聚精會神時不時拿出手機拍下PPT中孩子的精彩表現（xiàn）。
班主任工作
政策+方法，實現家校共育
01“雙減”後（hòu），為成長加碼
“雙（shuāng）減”政策發（fā）布後，家長們將目光聚集到了學校教育，如（rú）何依托（tuō）學校（xiào）教育促進孩子（zǐ）多方麵成長成為了家長們關心的問題。
本次家長會班（bān）主任工作的重要內容之一，就是為家長（zhǎng）們詳細介（jiè）紹學部如何（hé）“減”，“減”出什麽效果。
六（liù）力學校（xiào）官網
“雙減“政策
是什麽：減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔
怎麽做：活動式教學，項目（mù）製方法，“優二代”工程，推遲一節上課時間，校內完成作業……
效（xiào）果：合理利用校（xiào）內外資源，減輕學生負擔，促進學生健康成長。
“雙減”政策多（duō）方麵實施後的學期，六力學校IB小學部（bù）讓教育回歸本源，用特色教育理（lǐ）論和教學方法，為孩子的健康成長營造良好環境；用特色好課，為孩子成長加碼。
02 項目化學習法
會上，家長們按照孩子的項目製小組（zǔ）座位就座並佩戴相應胸卡，親身體（tǐ）驗學部的項目化方法，感受孩子的（de）成長“秘笈”。
項目化教學
學（xué）校運用項目化活動教學法，以學生為主體，用角色推動（dòng）學生完成任務，學生在項目體驗過程中，理（lǐ）解並掌握課（kè）程要求的知識與技能，提升分析問（wèn）題和解決問題的能（néng）力。
項目小組合作結合優二代工程，根據學生優勢賦予其不同的角色，可以充分發揮學生在團隊中的作用，激發學生的主動性，讓孩子（zǐ）愛上學習。
此（cǐ）外，班（bān）主任老師還介紹了家長項目化的（de）落實情況（kuàng），鼓勵家長（zhǎng）主動參與家長群建（jiàn）設，參加活動家閱讀項目製等校園活動。
03 三通（tōng）工程
學生的（de）茁壯成長離不開學校特色教育（yù）理（lǐ）念的指（zhǐ）導。
本期家長會（huì）的核（hé）心是家校共育，讓孩子成為（wéi）自己的掌舵人，這（zhè）正（zhèng）是六力（lì）特色三（sān）通工程（師生通、家校通、親子通）的集中表現。
在三通工程的指（zhǐ）導下，老師主動與家長交流，讓家長充分了解學校的教育理念與教學（xué）特色，也讓家長充分知悉教育政（zhèng）策；學校也會（huì）為孩子提供鍛煉能力的平台，著眼未來培養（yǎng）學生核心素養，真的實現家（jiā）校共育，助力學生成長。
反饋
見證（zhèng）成長足跡
學生（shēng）親筆信
家長回信……
看著孩子稚嫩筆觸下的心聲，家長（zhǎng）們（men）感動得熱淚（lèi）盈眶（kuàng）。
1班服巧思
接送新路線，學生笑臉牆，班級榮（róng）譽牆……家長會在（zài）“成長的足跡”分（fèn）享中接近尾聲。
會後，家長們主動與老師溝通反饋，表示對老師的感謝（xiè）和對學校教育教學工作的支持與配合。
每一次師生溝通（tōng），每一場家長（zhǎng）會，都是一次家長的“心靈奇旅”，家長（zhǎng）進一步了解學校（xiào）的教（jiāo）育理念，也進（jìn）一步走（zǒu）進了孩（hái）子的內心世界，家校攜手，共育（yù）學生未來。
