天津六力（lì）學校，是由（yóu）新三板上市公司——北京快樂營教育集團投資創辦的一所包含小學、初中、高中三個學部的全日製（zhì）民辦學校。學校堅持貫徹黨的教育（yù）方針，全麵落實（shí）立德樹人根本任務。以“讓更多學生發（fā）揮自己的特長，獲得個性化教育，因材施教”為辦學（xué）宗旨，培養德智體美勞（láo）全麵發展的優秀學生。六力學校以“中國根基全球格局內（nèi）聖外王修（xiū）己達人”為校訓（xùn），提倡現（xiàn）代中式教育，為孩子注入...
每一刻都是探索與發現的旅（lǚ）程（chéng），1+3+1特色教（jiāo）學（xué）培養真正的“六力”少年
感（gǎn）受每一次成長的喜悅（yuè）與收獲，讓愛與希望伴隨孩子成（chéng）長的每一步
用（yòng）專業與熱（rè）情點亮孩子的未來，用愛與關懷為孩子（zǐ）們的成（chéng）長保駕護航
六力學校小學部校長首都師範大學（xué）碩士全國校（xiào）長私房課培訓師13年項目化（huà）學（xué）習研究（jiū）與實踐經驗12年元係統思維教學研（yán）究與實踐經驗小初高《學科（kē）項目化學習教師（shī）指導手冊》副（fù）主編小初高《學科項目化學習任（rèn）務書》副主編元係（xì）統工作法係列培訓課程（chéng）首席培訓導師（shī）
六力（lì）高級中學執行校（xiào）長重慶大學畢業，教育學碩士。豐（fēng）富的（de）基礎教育從業經（jīng）驗和（hé）教學（xué）管理經驗（yàn），教育學和心理學功底深厚，先進的生涯規劃能（néng）力和教育（yù）理念，曾在重慶（qìng）、山東、江蘇和上（shàng）海等地工作，將上千（qiān）名學（xué）子送入國內（nèi）外頂尖大學，擁有強大的學習力和反思力，致力於做新時代的“...
六力學校校長中共黨員，高級教師，全國和（hé）諧德育先進實驗（yàn）教師，曾獲省師德先進個人、省優秀團幹部、市優秀共產黨員、優秀班主任、百名科研之星、曆史學科骨幹老師、百名科（kē）研（yán）之星、青少（shǎo）年思想政治工作先進工作者。曆（lì）任團委書記（jì）、學生處主任、黨辦主任、校長助理（lǐ）、副校長、...
六（liù）力（lì）學（xué）校小學部教學副校長北京六力（lì）教育科學研（yán）究院副（fù）院長、項目化（huà）學習研究中心專家委員會成員、元（yuán）係統思維（wéi）教學首席技術顧問；《學科項目化學習教師（shī）指導（dǎo）手冊》《學科項目（mù）化（huà）學（xué）習學生任務書》係列圖（tú）書副主編；項目化學習教師培訓係列課程首席導師（shī）。擁有10年項目化（huà）學習研（yán）究與...
六力高級中學副校長中學高級教師，南京師範大學比較（jiào）文學與世界文學（xué）碩士，中共黨員。市政府兼職督學，市（shì）級優質課評比（bǐ）一等獎，市自主學習課題組骨幹教師，高級家庭教育指（zhǐ）導師，全（quán）國中（zhōng）學（xué）生英（yīng）語能力（lì）競賽優秀指導教師，全國翻譯大賽（sài）優秀指導教師，世界（jiè）青少（shǎo）年模擬聯合國大會指...
初中部教學副校長從教20年，深耕教學研究與教學管理12年，市級青年教師優秀專業人才，區級教學能（néng）手、優（yōu）秀（xiù）班主任，全國說課比賽一（yī）等獎、全（quán）國建模課比賽一等獎，執教過國家級（jí）公開課，承擔過教育部課（kè）題（已結題），多篇論文在國家級刊物上發表。
六力學校小學部家校共育副校（xiào）長畢業於天津理工大學，六力學校優秀教師、優秀班主任、校級季度武林大會冠軍、年度總冠軍（jun1）、校級教研中（zhōng）心專家委員會成員（yuán）。 11年一線教學經驗，教育教學成績優秀且獲得“數（shù）學競賽AMC 優秀指導教師”稱號，同時是心理谘（zī）詢師，家庭教育指導師（shī）。
教（jiāo）學主任中（zhōng）學一級（jí）教師，武清區骨幹教師，高級家庭教育指導師。20年語（yǔ）文教學、班主任工作經驗。曾獲北京市中（zhōng）小學優（yōu）質課一等獎。所寫論文入選北京市（shì）中小學國際漢語教材。輔（fǔ）導學生在“文心雕龍杯”、“葉聖陶杯”全國中小學作文競賽等多項比賽中屢次獲獎。曾兩次榮獲北京（jīng）市...
藝術學部副校長畢業於哈爾科夫國立美（měi）術與設計學院，架上油畫，肖像工作室。十年美術教育一（yī）線實戰經驗，學生（shēng）遍及清華美院、中國（guó）美院、四川美院、天津美院等知（zhī）名藝術學府及雙（shuāng）一流名（míng）牌大學（xué）。一直秉（bǐng）持成人達己，成（chéng）己達人的教育理念。
德育主任物理（lǐ）學科骨幹教師（shī），12年一線物理教（jiāo）學及德育管理經驗。教育（yù）過程中始終堅持“以生為本”，教學過程中擅長將抽象物理（lǐ）原理轉化為生活化案例，注重（chóng）實驗探究與分層指導結合。德育（yù）管理中通過量化（huà）行為規範與正向激勵結合，所帶班級多次獲市區級優秀班集體稱號，個人獲（huò）評...
加入六力，夢想在（zài）這裏綻放（fàng），讓愛與智慧成為孩子成長（zhǎng）路（lù）上最堅實的後盾（dùn）
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