【揭秘六力教師學習之旅（lǚ）】2024-2025新學年教師集訓

迎著秋天的腳步，孩（hái）子們即將回到熟悉的校園，迎來了新一輪的學習之旅。六力（lì）學校（xiào）也將迎來發展的第二個十年，為充分發揮教（jiāo）師團隊在學校教育和管理（lǐ）中的重要作用，全麵提升（shēng）教師隊伍的專（zhuān）業素養（yǎng）與教育教學能力，學校匠（jiàng）心打造全麵且（qiě）實用的教師訓練體係。目前，老師們已完成兩周的教師集訓及開學前的各項（xiàng）準備工作。

本次集訓包含新教師專項課程、教學常規（guī）係（xì）列（liè）課程、高效開展（zhǎn）教研係列課（kè）程（chéng）、班主任技（jì）能係列課程、師德師風（fēng）、家校共育、傳染（rǎn）病防控、心理健（jiàn）康、人力資源管理、管理幹部專項課程。

新（xīn）教師啟航篇

六力學（xué）校為新入職教師量身打造“職（zhí）業啟航”係列課（kè）程，涵蓋校訓解讀、教師職業（yè）道（dào）德與角色定位、項目化學習（xí）理論與實踐、項目製工作（zuò）法、理解（jiě）六（liù）層次學情（qíng）分析等基礎課程，幫助新教（jiāo）師快速融入教學環境，理（lǐ）解並實踐項目化學習的核心理（lǐ）念。通過“情境（jìng）創設”培訓激發（fā）教學創（chuàng）意，同時引入（rù）“元係（xì）統思維培訓”，培養其（qí）跨（kuà）學科整（zhěng）合與高階思維能力（lì）。

全員德育建設篇

三場師德（dé）師風培訓（xùn），重點加強教師對教（jiāo）育法（fǎ）律法規、職業道德規範及新時代教師職業行（háng）為準則的學習與理解，提升（shēng）教師的思想政治素質和職業道德水平，樹立立德（dé）樹人（rén）、關愛（ài）學生（shēng）的教育（yù）理念。

班主任技能提升篇

班（bān）主任培訓通過專業（yè）指導、經驗分享、專題講授、年級組座（zuò）談等形式開展課程，內容包含班級常規管理、班級係統（tǒng）建設、班風營造、班（bān）級活動策劃、如何有效（xiào）召開家長會、家校溝通等（děng）板塊，班主任們掌握（wò）了更高效（xiào）的班級管理（lǐ）方法，對班級管（guǎn）理能力（lì）進行（háng）反複夯（bèn）實，為新學期班級工作管理開展做好充足（zú）準備。

同時，培訓還激發了班（bān）主任的創意，助力打造豐富多彩的（de）班級活動，為學（xué）生的全麵發展提供了堅實保（bǎo）障。

家（jiā）校共育和諧篇

家（jiā）校關係創建與維護強調了家校共育（yù）的重要性，培訓教師如（rú）何與家長建立有效溝通機製，掌握溝通技巧與策（cè）略，共同為學生的成長創造良好環境（jìng）。同時，通過實踐活（huó）動加深教師對家校合作的理解與認識，推（tuī）動家校關係的和（hé）諧發展。

教學（xué）常（cháng）規精益求精（jīng）篇（piān）

麵向（xiàng）全體教師開展“教學常規管理”深度培訓，重點對巡課、查（chá）課、教（jiāo）案（àn）書寫、作業檢查、聽評課記錄、周清複測（cè）等模塊進（jìn）行更精細化的強調（diào）和延伸，旨在強化（huà）教學管理的規範化與精細化，確保教學質量穩步提升。通過案例分析、經驗分享等形式，促進教師間的教學交（jiāo）流與反思。

教研創新引領篇

小學部專注於一係列大單元（yuán）項目（mù）化教學培訓，老（lǎo）師們掌握大單元的關鍵要素（sù），結合新課標通過學科舉例，掌握單（dān）元整體目標的設計要素及課時目（mù）標的設計要點，通過問題驅動和運用高階認知策略（luè）來（lái）帶動學（xué）習，讓學生們在表現素（sù）養中發（fā）展素養。

初中部對教研工作及教研管理兩個板塊進行培訓。針對（duì）教研組長和備課組長，進行了集備標準化和教研計劃設計的培訓，幫（bāng）助教研管理人員掌握管理方法，並有助於管理（lǐ）者推進各項教研工作，為教學工作助力。

高中（zhōng）部針對全體教研備課組長，組織了“教研組建（jiàn）設與管理”專題培訓，旨在提升教研組的凝聚力、執行力與創新能力（lì）。另針對畢業班教師（shī），特別設置了“高考備（bèi）考策略與政策解讀”專（zhuān）題，詳細解析備考時間表，確保複習進度與考試要求緊密結合。同時，“一輪高效複習方法”的分（fèn）享中聚焦高效複習策略與技巧，助力學生衝刺階段取得優異（yì）成績。

人力（lì）資源管理篇

六力學校快速發展的同時，人力資（zī）源會根據發（fā）展階段的不同，不斷精進、升（shēng）級教師激勵機製，形成自轉。兩場激勵機製和學校管理製度的講解，讓每一位員工都能感受到被重視（shì）與認可，從而更加積極地投入工作，完善的人力管理（lǐ）係統讓（ràng）六力教（jiāo）師團隊具備越來越強的執行力、戰鬥力和創新力。

六力學校辦學以來培養了多位優（yōu）秀的基層、中高層幹部。人力一路陪伴和賦能幹部們成長，並根據成（chéng）長需求定（dìng）期開展專題培訓。本次開設的《如何進行高效人員管理》課程，內容包含管理複盤、管理思維、係統觀、管理（lǐ）工具、案例模擬五大（dà）板（bǎn）塊。理（lǐ）論結合（hé）實操經驗，幹部們（men）不僅學到了實用的管理技巧，更在思維碰撞中實現了自我超越。

心理健康（kāng）篇

本次心理健康中心帶來（lái）《項目化（huà）心理（lǐ）課課程體係（xì）搭建》課程，深入探討如何通過項目化教學提升學生的心理素質和個人潛能，進行了（le）一（yī）場教育理念的革新之旅。

通過精心設計的課程體係，老師們不（bú）僅學習了如何根（gēn）據學生的心理發展特點進行教學設計，還掌握了如何通過項目化教學法（fǎ）激（jī）發學生的內（nèi）在動（dòng）力，促進其全麵發展，力圖（tú）在心理健康、能力培養、人格健全三（sān）大維度（dù）上為學生的終身發展奠基。

健康守安全篇

校（xiào）醫務室（shì）以“守住校園安全底線，維護（hù）正常教學秩（zhì）序”為核心（xīn），聯合武清區疾控、區衛健委、區總工會、市疾控、區人民醫院、中醫院等多部門資源為一（yī）體傾（qīng）心打造構建了一個多維度、多形（xíng）式、高專業（yè）的培訓體係。

本次集訓包含《傳染（rǎn）病防控》、《急救知（zhī）識培（péi）訓》、《特異體質學生管理》、《青春（chūn）期健康教（jiāo）育》、《中醫藥進校園》五（wǔ）個課程，旨在提高學校整（zhěng）體應急處理綜（zōng）合能力，有效保障學校成員安全，守住校園安全底線，維護校園教學秩序。

本次集訓不僅（jǐn）是知識的盛宴，更是一場教育理念的革新之（zhī）旅。91香蕉视频堅信，通過此次多維度（dù）的培訓，六力學校（xiào）教師隊伍將煥發新的活力，為學生的全麵發展與學校的持續進步（bù）貢獻更加堅實的力量。