小學簡介

六力學（xué）校小學部從學生（shēng）成長規律入手，小學階段的教學（xué）注重學生的習慣、能力、知識、思維、文化基（jī）礎（chǔ）的培養，創設浸潤式課堂（táng），加入情景式教學，充分發掘每位學生的潛能，讓學生學有章法（fǎ），快樂成長。
在落實九年製義務教育，開展國家課程基礎上，高度凝練項（xiàng）目化（huà）教學、元係統思維和六力心理學的精華，開展“五家”課程、“雙語”課程（即“5+1課程（chéng）”）以及 “三慶、四節、五禮（lǐ）”德育活動課程，形（xíng）成具有六力特色的科學教育（yù）體係，旨在培養“德智體美勞”全麵發展的小學生。

藝術家課程：通過一係列的藝術教育培養孩子興趣，讓每個學生都能有自己獨（dú）特的優（yōu）勢，提升內在文化（huà）素養與涵養。
文學家課程（chéng）：用思維教學提升學生學（xué）習力，用思（sī）維的力量助力學生成長，讓學生在“大語文”時代有更強的競爭力。
科學家課程：提高學生的邏輯思（sī）維能力，為孩子（zǐ）將（jiāng）來跨學科學習打下（xià）良好的基礎。
活動（dòng）家課程：培養學（xué）生的合作能力、創造能力（lì），更好地適應（yīng）未來，引導學生播種好習（xí）慣，收獲好性格，享受好（hǎo）人生（shēng）。
運（yùn）動家課程：讓孩子（zǐ）有更多時間去釋放自己的能量，在專業老師的指導下學會運動、科學鍛煉（liàn）、健康成長。
雙語課（kè）程：全（quán）英文外教與英語劇課程，運用小學生喜歡的方式，提升其對英語學習的興趣，讓“聽說讀寫”全麵發展。
“三慶、四節、五禮”德（dé）育活動課程
豐（fēng）富學生校園生活，提升學（xué）生參與感與幸福感，讓（ràng）學生在活（huó）動中培養團（tuán）結（jié）協（xié）作、自主創新的能力，發現潛能、開拓思維。