“大”處著眼，“小”處著手丨學科項目化學習實（shí）踐之初探
11月28日，第十屆中國教（jiāo）育創新年會在深圳（zhèn）國際會（huì）展中心盛大開幕，年會以（yǐ）“重置係統——未來（lái）學校行動提案”為主題，深度探討了學校發展的轉折與十年進化。
六力學校項目化學習整校落地方案從上百（bǎi）個“年度（dù）教育創新學校產品”中脫穎（yǐng）而出（chū），被評為（wéi）第十屆中國（guó）教育創新年會（huì）2023年度（dù）最受歡迎教（jiāo）育產品。
天津六力學校總校教育教學副校長兼六力高級中學校長張銳校長受邀作為（wéi）“閃（shǎn）電講”大會首位學校代表，分享（xiǎng）了項目化（huà）學習落地路徑與思考。
持（chí）續深入課堂教學改革（gé）實踐
張校長從（cóng）學科項目化痛點出發，分享六力學校如何（hé）通過課程教研引領、教師培訓帶動、機製評價驅動，實現學校全學習場景項（xiàng）目化（huà）覆蓋。
+張校長視頻
項目規劃設計——角色職責設（shè）計——驅動性問題設計——項目任（rèn）務設計——項目評（píng）估設計（jì）層層遞進。
六力學校以課程教研為引領，提供（gòng）項（xiàng）目設計教研（yán）支持支架，讓教師更（gèng）好地（dì）應對挑戰。
六力學校為教（jiāo）師（shī）提供全麵而（ér）科學的（de）培訓，幫助（zhù）教師更（gèng）好地掌握學科項目化教學技巧。
通過培（péi）訓帶動，學校也能夠提高教師的學科項目化教學能（néng）力，同時也可以助力項目化課堂的推廣與實施。
六力學校從（cóng）機製上做好保（bǎo）障，設置合（hé）理（lǐ）的（de）評價標準，激發（fā）教師（shī）參與學科（kē）項目化教學的積極性，提高教學質量。
教學激勵機製、教研激勵機製、班主任激（jī）勵機製、管理者成長規（guī）劃齊頭並進，共同為提高學校教學質量（liàng）賦能。
張校長提出的學科項目化課堂（táng）實踐探索
為中小學（xué）教育（yù）提供了新的思路，在會上廣受好評
攜手共進，共建（jiàn）教育未來
六力學校從“大”處著眼，“小（xiǎo）”處著手，以學科項目化課堂為抓手，通過班級係統的建設，將教育教學管理的賦（fù）能結構化思考。
➡獨特的“1+3+1”教育教學模式，為學（xué）生人生賦能；
➡卓越的師資隊伍與穩健的教學管理，為學生成長（zhǎng）奠基；
➡深化德育教育（yù），堅守（shǒu）立德樹（shù）人之根本；
➡全麵推進思政一體（tǐ）化建設，構建全方位育人格局；
➡……
近年來，六力學校持續深入課堂教學改革實踐，深化項目化學習的實踐探索。
2022年，天津六力高級中學榮譽入選“紅杉杯2021年天津教育十大優質民辦學校（園）”，這不僅是對六力高級中學踐行項目化教學的肯定，更是對（duì）六力高級（jí）中學辦學以來教育（yù）教學基礎、教科研水平與成果的肯（kěn）定（dìng）。
2023年，六力學校積（jī）極參加2023年“基礎教育精品（pǐn）課”遴選工作並取得不菲成果：多個（gè）精品課（kè）入選區級、校級遴選（六力高級中學1個精品課擬推市級）。
2023年，六力學校教師設計的兩個跨學科研究性學習課例，成功（gōng）入（rù）選天津市級中小學綜合實踐活動課程（chéng）資源庫。
展望未來，六力學校將繼續深化課堂（táng）教學改（gǎi）革實踐，勇攀項（xiàng）目化高峰，為（wéi）中小學教育奉獻更多（duō）珍貴的經驗和資（zī）源，為學生的全麵（miàn）發展搭建更寬廣的平（píng）台。
讓91香蕉视频攜手共進，共同為教育未來耕耘，培養德智體美勞全麵發展（zhǎn）的優秀學子，為國家（jiā）的繁榮富強和民族的複（fù）興貢獻力量！
