天津私立小學/初中（zhōng）/高中——“家事”納入“國法”，家（jiā）校協同育人（rén）

天津私立小學/初中/高中帶（dài）你了解家庭教育促進法。

“家事”納入“國法”，家校協同育人

2021年10月23日（rì），第（dì）十三屆全國人民代表（biǎo）大會常務委員會第三十一次（cì）會議表決通過了《中華人民共和國家（jiā）庭教育促進法》，今年1月1日起，新法正式施行。

這是我國就家庭教育（yù）單獨立法，在“雙減”政策背景下，《家（jiā）庭教育促進法》將“家事”納入“國法”，促（cù）進家長與社會各界互（hù）相配（pèi）合，為培養德智體美勞多方麵（miàn）發（fā）展的社會（huì）主義接班人賦能（néng）。

父（fù）母高（gāo）品質（zhì）陪伴孩子健康成長

本法對家庭（tíng）教育做出（chū）了清晰的定義：“家庭教育，是指父（fù）母或者其他監護人為促進未（wèi）成年人多方麵健康成長，對其實施的道德品質（zhì）、身體素質、生活技能、文化修養、行為習慣等方麵的培育、引導和影響。”

在家庭教育立法這一（yī）大（dà）背景下，越來越多的家長意識到了家庭教育的重要性（xìng），但也有許多家長開始疑惑：教育（yù）都讓家（jiā）庭做了，那麽學校（xiào）做什麽呢？

事實上，家庭教育與學校教育並不是簡單的此消彼長（zhǎng）的關係。2021年（nián）9月27日，教育部（bù）基礎教育司（sī）司長呂玉剛出席國新辦發布會時表示“學校（xiào）、家庭、社（shè）會協同育人，對落實立德樹人至關重（chóng）要 ”。

六力學（xué）校作為課堂改革的實踐者（zhě），始終注重與家長（zhǎng）的（de）連接，在《家庭教育促進法》背（bèi）景下，學校會繼續將（jiāng）從校規校紀著手，結合教育實際，與家長攜手，形成教育合力，共同促（cù）進學生成長。

校規校紀，文明新（xīn）風

“沒有規矩，不成方（fāng）圓”，校規校紀是（shì）學校（xiào）校風的具體表現（xiàn）形式，也是同學們認真學習、健康成長的保證之一。為了多方麵落實黨的教育方針，不（bú）斷提高學校教學管理水平、更好地促進學生多方麵發展，六力學校始終重視校規校紀建設。

製度（dù）建設是校園管理的重要環節。

六力學校將校園管理（lǐ）與教學日常結合（hé）起來：學校和各學部根據學生的學情特點製定學生（shēng）手冊，從（cóng）製度上規範學（xué）生；教學（xué）樓懸（xuán）掛《中小學生守則》、《小學生日常（cháng）行（háng）為規範（修訂）》，讓學（xué）生們將校規校紀外化於行，內化於心。

學生的行為規範是（shì）校規（guī）校紀建設的直接表現。

六力學校（xiào）將學（xué）生行為習慣納入常規管理，不（bú）僅注重校規（guī）校紀的宣傳（chuán），還致力於通過檢查和（hé）監督規（guī）範學生在校行為，班（bān）級老師和宿舍生活老師共同督促學生在上課紀律、班級和宿舍衛生、文明禮貌等方麵養成良好的行為習慣。小（xiǎo）學部還會為一年級新生舉行習慣（guàn）養成活動，從生活小事出（chū）發（fā）培養孩子的行為規範。

三通工程，連接家校

《家庭（tíng）教育促（cù）進法》不僅以（yǐ）立法的形式明確了家長（zhǎng）作為監護人，在孩子教（jiāo）育中應履行的職（zhí）責，也為學校指出了新的家校協作之路（lù）。

（轉自公眾號“少年司法專業委員會”官方賬號）

隨著“雙減”政策、《家庭教育促進法》等法律法規的陸續出台，六力學校也加快了推（tuī）進家校共育建設的步伐，學校依托特色教育理論“三通工程”，打造（zào）了（le）六力特色家校共育體係。

三通工（gōng）程

三通工（gōng）程是一套心心相連的（de）工程。六力學校“三通工程”讓家長能夠及時了解學生在校的生活和學習（xí）狀態，就學生的近期問（wèn）題（tí）進行及時的（de）溝通（tōng）及反饋（kuì），讓家（jiā）長更加了（le）解和懂得自己的孩（hái）子，做到家校共育，打造“家校通、師生通、親子通”的和諧關係，實現家校教育一致性，找到同樣的教育位置和角度（dù），形成教育合力，給孩子（zǐ）的成長以（yǐ）支持和引導。

家（jiā）長（zhǎng）會

六力學校始終重視家校交流，作為家校交流的重要平台和“三通工程”的具體表現，家長會是六（liù）力學校各學部連接家長的重要平台。各學部依照教學（xué）軌跡定（dìng）期舉（jǔ）行主題家長會活動（dòng），與家長麵對麵交流（liú）孩子的（de）校內表現和點滴成長，為家長答疑解惑，大大增加了家長對學校的理解與信任。

家校（xiào）群

家校群是師生保持溝通的重要渠道之一，六（liù）力學校各學部正（zhèng）在逐步建立以QQ群或微信群為主體（tǐ）的溝通網絡，促（cù）進有效的溝通，拉近家校距離。

智慧家長課堂

學校開展智慧家長課堂活動，幫助家長掌握與孩子溝通的正確原則（zé）、有效方法，將“三通工程”落到實處。

活動開放日

豐富多彩的校園活動開放日同樣是拉近家校距離的重要措施。在符合防疫要求的前提（tí）下，各學部舉辦活（huó）動時（shí）會邀請學（xué）生家長出席，讓家長近（jìn）距離欣賞孩子（zǐ）們精彩表現的同（tóng）時，也讓家長深入了孩（hái）子的校園生活。

精彩繼續

除了上述家校聯通舉措外，六力學校也在籌劃更（gèng）多精彩的家校（xiào）連接活動：

學部邀請（qǐng）家長參加中小學心理健康課程

學部家長課堂活動正在建設中

學部家委會籌備建設中

……

習近平總書記（jì）一貫高度重視培養社會主義建設者和接班（bān）人，多次強調“立德樹人”的（de）重要意義。

不同（tóng）年齡學生的（de）成長不同，但學生成長（zhǎng）路漫漫，六力學校對“立德樹（shù）人”的追求卻（què）始終如一。麵對不斷創新的教育環境，我（wǒ）們（men）相信，在家（jiā）長、學校與（yǔ）社會的共同（tóng）努力下，我（wǒ）們能（néng）夠為未來中國培（péi）養更多有（yǒu）能力、有創造力的堅實力量！