天津六力學校，是由新三板上市（shì）公司——北京快樂營教育集團投資創辦的一所包含小（xiǎo）學、初中、高中三個（gè）學部（bù）的全日製民辦學校。學校堅持貫徹黨的教育方針，全麵落實立德樹人根本任務。以“讓更多（duō）學（xué）生發揮（huī）自己（jǐ）的特長（zhǎng），獲得個性化教育（yù），因材施教”為辦學宗旨，培養德智體美勞全麵發展的優秀學生。六力學（xué）校以“中國根基全球格局內聖外王修己達人”為校（xiào）訓，提倡（chàng）現代中式教育，為孩子注入...
每一刻都是探索與發現的旅程，1+3+1特色教學培養真正的（de）“六力”少年（nián）
感受每一次成長的喜悅與收獲，讓愛與希（xī）望伴隨孩子成長的每一步
用專業與熱情點亮孩子（zǐ）的未來，用愛與關懷為孩子們的成長保駕護航
六力學校小（xiǎo）學部校長首都師範大學碩士全國（guó）校長私房課培訓師13年項目化（huà）學習研究與實踐經驗12年元係統思維教學研究與實踐經驗小初高《學科項目化學習教（jiāo）師（shī）指導（dǎo）手冊》副（fù）主編小初高《學科項目化學習任務書》副主（zhǔ）編元係統工作法係列培訓課程首席（xí）培（péi）訓（xùn）導師
六力高級中學執（zhí）行校長重慶大學畢業，教育學碩士（shì）。豐富的（de）基礎教育從業經驗和教學管理經驗，教育學和心理學功底（dǐ）深厚，先（xiān）進的生涯（yá）規劃能力和教育理念，曾在重慶、山東、江蘇和上海等地工作，將上千名學子送入國內外頂尖大學，擁有強大的學習力和反思力，致力於做新時代（dài）的“...
六力（lì）學校校長中共黨員，高級教（jiāo）師，全國（guó）和諧德育先進實驗教師（shī），曾獲省師德先進個人、省優秀（xiù）團幹（gàn）部、市優秀共產（chǎn）黨（dǎng）員（yuán）、優秀班（bān）主任、百名科研之星、曆史（shǐ）學科骨幹老師、百名科研之星（xīng）、青少年思想（xiǎng）政治工作先進工作者。曆任團委書記、學生處主任、黨辦主任（rèn）、校長助理、副校長、...
六力（lì）學校小學部教（jiāo）學副（fù）校長北京六力教育科學研究院副院長、項目化學習研究中心專家委員會成員、元係（xì）統思維教學首席技術顧問；《學科項目化學（xué）習教（jiāo）師指導手冊》《學科項目化（huà）學習學生任務書》係列圖（tú）書（shū）副主編；項目化學（xué）習（xí）教師培訓係列課程首（shǒu）席導師。擁有10年項目化學習研（yán）究與...
六（liù）力高級（jí）中學副校長（zhǎng）中學高級教師，南京師範（fàn）大學比較文學（xué）與世界文學碩（shuò）士，中共（gòng）黨員。市（shì）政府兼職督（dū）學，市級優質課評比一等獎，市自主學習課題組骨幹教師，高級家庭教育指導師，全國中學生英語（yǔ）能力競賽（sài）優秀指導教師（shī），全國翻譯大賽優秀指導教師，世界青少年（nián）模擬聯合國大會指...
初中部教學副校長從教20年，深耕教學研究與教（jiāo）學管理12年，市級青年教師（shī）優秀專業人（rén）才，區級教學能手、優秀班主任，全國說課比賽一等獎、全（quán）國建模課比賽一等獎，執教過國家級公開課，承擔過教育部課題（已結題），多篇論文在國家級（jí）刊物上發表。
六（liù）力學校小學部家校共育副校長畢業於天津理工大學，六（liù）力學校優秀教師、優秀班主任、校級季度武林大會冠軍、年（nián）度總冠軍、校級（jí）教研中心專家委員會成員。 11年一線（xiàn）教學經驗，教育教學成績（jì）優秀且獲（huò）得“數學競賽AMC 優秀指導教（jiāo）師”稱號，同時是心（xīn）理谘詢師，家庭教育（yù）指（zhǐ）導師。
教（jiāo）學主（zhǔ）任中學（xué）一級教師，武（wǔ）清區（qū）骨幹教師，高級家庭教育指（zhǐ）導師。20年語文教學（xué）、班主任工作（zuò）經驗。曾獲北京市中小學優質課一等獎。所寫（xiě）論（lùn）文入選北京市中（zhōng）小（xiǎo）學國際漢語教材。輔導（dǎo）學生在“文（wén）心雕龍（lóng）杯”、“葉聖陶杯（bēi）”全國中小學（xué）作文競賽等（děng）多項比賽中屢次獲獎。曾兩次榮獲北（běi）京市...
藝術學部副校長畢業於哈爾科夫國立美術與設計學院（yuàn），架上油畫，肖像工作室。十年美（měi）術教育一線實戰經驗，學生遍及清華美院、中國（guó）美院、四川美院、天津美院等知名藝術學府及雙一流名（míng）牌大學。一直秉持成人（rén）達己，成己達人的教育理念。
德育主任物理學科（kē）骨幹教師（shī），12年一線物理教學及（jí）德育管理經驗。教育（yù）過程中始終堅持“以（yǐ）生為本”，教學過程（chéng）中擅長將抽象物理原理轉化為生活化案例，注重實驗探究與分層指導結合。德育管理中通過量化（huà）行為規範與正向激勵結（jié）合，所帶班級多次獲市區級優秀班集體稱號，個人（rén）獲評...
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